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正文內(nèi)容

青島版科學(xué)三上哪杯水多教案表格(編輯修改稿)

2024-12-25 23:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、研討方法: 怎樣比較三杯水的多少呢?各小組討論一下,看哪個小組想的辦法最巧妙。 ③ 、學(xué)生匯報:哪個小組來說說你們想到了什么辦法? ④ 、指導(dǎo)探究:你們想的方法行嗎?需要親自動手試個性修改 一試。誰來說說實驗的時候我們應(yīng)該注意什么? ⑤ 、學(xué)生分組實驗驗證。 ⑥ 、匯報驗證方法及結(jié)果(結(jié)果如有不同,找原因) ⑦ 、評價:同學(xué)們,你們真有一股科學(xué)家那樣的鉆研勁兒,想到了這么多辦法,你們覺得哪個小組的辦法最好? 活動二:用量筒測量水及其它飲料的體積 ( 1)、認識量筒: 方案一:同學(xué)們用自己想出的辦法比較出了哪杯水多,到底多多 少呢?用肉眼看不出來,這需要一種儀器。(出示量筒) 方案二:我們來看這個
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