蘇教版科學(xué)三下根和莖教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-09 17:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的，這樣的根在科學(xué)上叫須根。（板書：須根） （ 5）學(xué)生以小組為單位把自己帶來(lái)的植物的根按直根和須根分為兩大類。 （ 6）各組匯報(bào)交流。 【評(píng)析】學(xué)生在搞清楚了什么是直根、什么是須根以后，再給根分類是一件容易的事，所以教師在小結(jié)的時(shí)候一定要用形象生動(dòng)、兒童話的語(yǔ)言來(lái)解釋直根和須根的區(qū)別，幫助學(xué)生區(qū)別這兩種不同的根。 2．認(rèn)識(shí)根的作用。 （ 1）談話：你們知道植物的根有什么作用嗎？ （ 2）學(xué)生回答。 （ 3）看多媒體課件介 紹根的作用。 （ 4）學(xué)生談看后的感想。 （ 5）談話：你們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明根的確會(huì)吸收水分？ （ 6）小組討論設(shè)計(jì)。 （ 7）交流設(shè)計(jì)方案，提出不足和改進(jìn)意見。 【評(píng)析】根深埋在地下，吸收水分和養(yǎng)料是抽象的，我們無(wú)法親眼觀察到這個(gè)過(guò)程，所以教師可以用多媒體課件做成生動(dòng)形象的動(dòng)畫，幫助學(xué)生來(lái)理解根的功能，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。 三、認(rèn)識(shí)形態(tài)各異的莖及其運(yùn)輸功能 1．認(rèn)識(shí)形態(tài)各異的莖。 （ 1）談話：剛剛我們認(rèn)識(shí)兩種不同的根，接下來(lái)我們來(lái)觀察植物的另一個(gè)組成部分：莖。 （ 2）以小組為單位觀察課本 上面的圖片，說(shuō)說(shuō)這些植物哪部分是莖，有什么特點(diǎn)。 （ 3）各組交流。 （ 4）教師小結(jié)：比起根
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