教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度合集五篇(編輯修改稿)
2024-10-17 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教法研究，會同教研組長組織好教學(xué)研究公開課備課、試教、評課。做好每月教研組工作情況書面鑒定，進行優(yōu)秀教研組評優(yōu)活動，評優(yōu)結(jié)果在校園內(nèi)公布。（三）每月召開教學(xué)例會，研究、討論、分析教學(xué)中存在的主要問題。（四）每學(xué)期分年級召開一次學(xué)生座談會，了解教師的教學(xué)情況及作業(yè)量、批改情況。二、二級監(jiān)控：教研組監(jiān)控（一）負(fù)責(zé)本學(xué)科的教研活動，做到計劃、時間、內(nèi)容、小結(jié)四落實。（二）教研組長牽頭制定好任教年級學(xué)科知識點的重點訓(xùn)練項目，作為教研組第一次活動內(nèi)容。（三）教研組長負(fù)責(zé)檢查學(xué)科任教教師備課、作業(yè)檢查，有記錄并及時反饋。（四）年級組長牽頭組織任教本年級學(xué)科的教師教學(xué)交流活動兩次，探討教學(xué)中的共性問題和學(xué)困生的輔導(dǎo)。三、三級監(jiān)控：教師自控（一）教學(xué)人員嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求。（二）每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束前一周交分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)檢查。（三）積極參加區(qū)、校組織的教研活動，出勤率力爭100%。學(xué)校教務(wù)處—END—第四篇：小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度教學(xué)評價制度落實全面素質(zhì)教育管理的重要一環(huán)是狠抓教學(xué)常規(guī)管理。為此，要抓好兩件事：一是教學(xué)常規(guī)的落實與評價；二是課堂教學(xué)的評價。通過落實常規(guī)來全面提高學(xué)生素質(zhì)來提高教學(xué)質(zhì)量，來衡量教師素質(zhì)水平。一、教學(xué)常規(guī)的落實與評價布置：每學(xué)期一開學(xué)對各科學(xué)期教學(xué)計劃，教研專題的制定進行布置。教學(xué)計劃獨立完成，教研專題在教研組集中討論下由個人決定。檢查：A、學(xué)期初教導(dǎo)處檢查教學(xué)計劃、教研專題。B、常規(guī)性檢查。對教案的檢查，每月一次，最后一周進行。C、不定期抽查。教導(dǎo)處對教案，作業(yè)不定期抽查，同時檢查組長工作。D、每期一次終結(jié)性檢查。期末考試前兩周，教導(dǎo)處組織分管教導(dǎo)，分組對全體教師進行一次系統(tǒng)全面的檢查。此項檢查是對教師落實教學(xué)常規(guī)進行評價的主要依據(jù)。聽課：課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)的中心環(huán)節(jié)，是教師教學(xué)水平、專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力的集中反映。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處必須了解教師課堂教學(xué)情況，定期聽課。一般聽課分以下幾種類型：A、研究型聽課：目的在于對教研教改的探索，對優(yōu)質(zhì)課探討。B、隨堂聽課：事先不通知，目的在于了解教師上課真實情況，檢查落實教學(xué)常規(guī)的實際情況，課后查看教案，考查學(xué)生本節(jié)學(xué)習(xí)效果。C、跟蹤聽課：即連續(xù)聽課，在于對教師教學(xué)或問題有一個完整的了解。評價：每期做好教師落實教學(xué)常規(guī)的評價，是促進常規(guī)落實的關(guān)鍵工作。只有認(rèn)真做好評價工作，才能保持教師落實常規(guī)的積極性，才能使教學(xué)常規(guī)堅實穩(wěn)定的生根，才能使常規(guī)落實，質(zhì)量不斷提高。二、課堂教學(xué)評價每期一次課堂教學(xué)評價是全體教師一次大的教學(xué)研究活動，是一次比武，是一次學(xué)習(xí)，也是對全體教師課堂教學(xué)的一次檢閱，要求講課質(zhì)量高，教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)好。（一）早布置，選好教學(xué)研究問題。開學(xué)初，各教研組圍繞本學(xué)科特點與現(xiàn)今本學(xué)科動向，結(jié)合本校本班情況選好預(yù)期研究解決的問題。（二）組織全員參加課堂教學(xué)評價活動。語文組、教學(xué)組、非工組分別進行，各教研組長、教導(dǎo)處與校領(lǐng)導(dǎo)參加。教師每聽完一次課要記好聽課記錄，填寫一份課堂教學(xué)評價記分表，背靠背記分，組長匯總，交教導(dǎo)處。（三）教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。教師在本組課堂教學(xué)活動結(jié)束后一周內(nèi)完成好教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。交組長匯總記分，然后交教導(dǎo)處綜合評價。（四）評價方式?？芍贫ā墩n堂教學(xué)評價表》和《教學(xué)工作綜合量化評估細(xì)則》，對教學(xué)工作進行量化評價。唐北小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價指導(dǎo)思想教師教學(xué)質(zhì)量評價工作總的指導(dǎo)思想是“以評促教，以評促學(xué)，教學(xué)相長，提高質(zhì)量”，使評價工作成為推動我校教學(xué)質(zhì)量提高的有力措施。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作要堅持把嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、合理地考核與對教師進行督促指導(dǎo)結(jié)合起來，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，改進提高。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作要有利于引導(dǎo)和鼓勵教師在教學(xué)實踐中進行改
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