教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度合集五篇(完整版)
【正文】 斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是對教師教學(xué)效果及其教學(xué)水平的有效辦法。教師教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境：與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)都有密切的關(guān)聯(lián)，改善學(xué)習(xí)環(huán)境是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要舉措。建立了校本教研制度并落實(shí)到位，有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。第一篇：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度教研組長必須按 學(xué)校的根本任務(wù)是育人，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展。學(xué)科日常教學(xué)過程。包括師生關(guān)系、生生關(guān)系、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境。一是依據(jù)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度，對教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估，二是依據(jù)教師教學(xué)工作規(guī)范，對教師備、改、輔等教學(xué)工作進(jìn)行評估，三是依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的發(fā)展指數(shù)，對教師的教學(xué)績效進(jìn)行評估。第二條監(jiān)控的目的。由教學(xué)監(jiān)控考核小組根據(jù)監(jiān)控的內(nèi)容評估打分得出綜合成績，其中抽檢和學(xué)生單元測試試題以學(xué)校出題為樣本，由學(xué)校組織統(tǒng)一出題考核并按要求當(dāng)班教師及時(shí)對檢驗(yàn)情況進(jìn)行分析、總結(jié)。一、一級監(jiān)控：學(xué)校監(jiān)控（主要由教務(wù)處負(fù)責(zé)）（一）嚴(yán)格執(zhí)行市教委頒發(fā)的課程計(jì)劃。作業(yè)由教研組根據(jù)學(xué)科和年級特點(diǎn)規(guī)范作業(yè)本類型、格式以及批改的要求；作業(yè)布置要盡量做到相同年級學(xué)科一致，提倡分層作業(yè)；教師批改必須及時(shí)，原則上當(dāng)天交上來的作業(yè)當(dāng)天批改完畢并訂正，特殊作業(yè)（如中高年級作文等）一周內(nèi)完成批改，跟蹤學(xué)生的作業(yè)必須面批。（三）每月召開教學(xué)例會，研究、討論、分析教學(xué)中存在的主要問題。（三）積極參加區(qū)、校組織的教研活動(dòng)，出勤率力爭100%。對教案的檢查，每月一次，最后一周進(jìn)行。一般聽課分以下幾種類型：A、研究型聽課：目的在于對教研教改的探索，對優(yōu)質(zhì)課探討。（二）組織全員參加課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。唐北小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)指導(dǎo)思想教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作總的指導(dǎo)思想是“以評促教，以評促學(xué)，教學(xué)相長，提高質(zhì)量”，使評價(jià)工作成為推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量提高的有力措施。⑶了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議，協(xié)調(diào)教學(xué)工作，避免發(fā)生教學(xué)事故。主要考核師德師風(fēng)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)成績等等。二、監(jiān)控目標(biāo)嚴(yán)格按照國家和省級教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，依據(jù)各科教學(xué)大綱和教材，開齊開足上好各門功課，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。（5）作業(yè)：作業(yè)的份量和難度要適中。由市組織命題、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析。（1）終身學(xué)習(xí)的能力。因特網(wǎng)的飛速發(fā)展與廣泛應(yīng)用使教育和學(xué)習(xí)的數(shù)字化生存成為可能。21世紀(jì)的社會競爭將日趨激烈，通過合作共同應(yīng)對面臨的各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)也日益成為必然選擇。無論是競爭與合作都要求人們和諧相處。誰不學(xué)會基于資源的學(xué)習(xí)，誰就將成為文盲。面對教育和專業(yè)知識加速老化，教師必須具有終身學(xué)習(xí)的能力，才能不斷更新思想、觀念，掌握新的信息和教育技術(shù)，才能不斷更新自己的知識、能力或素質(zhì)結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)不斷變化的教育、社會和時(shí)代，才能不斷創(chuàng)新教育以滿足人和社會發(fā)展的需要。（2）學(xué)生競賽：包括音樂、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、計(jì)算機(jī)等技能和其它學(xué)科內(nèi)容的競賽。期末考試；由學(xué)區(qū)組織命題和組織考試。（6）單元檢測：教師要深入鉆研大綱教材，每個(gè)單元教學(xué)完成后，要進(jìn)行單元檢測，做好單元質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，補(bǔ)缺補(bǔ)漏并適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以利全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控目標(biāo)。三、監(jiān)控辦法。三、評教評學(xué)活動(dòng)按期進(jìn)行，通過學(xué)生網(wǎng)上問卷調(diào)查、家長無記名信件調(diào)查和座談會等形式開展每學(xué)期不得少于一次。㈣學(xué)生評教教師授課對象學(xué)生是教學(xué)效果的受益者，因此，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價(jià)能較真實(shí)地反映教師課堂教學(xué)的質(zhì)量，每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行滿意率測評。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作要有利于引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行改革和創(chuàng)新，充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長，鼓勵(lì)教師在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上努力進(jìn)行探索和嘗試。教師每聽完一次課要記好聽課記錄，填寫一份課堂教學(xué)評價(jià)記分表，背靠背記分，組長匯總，交教導(dǎo)處。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1