識字6畫教案(編輯修改稿)
2024-10-17 08:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字的音、形、意，我發(fā)現(xiàn)了這是一首詩歌性質(zhì)的謎語。五、課后作業(yè)（請做課后完成《典中點(diǎn)》本課的基礎(chǔ)知識的習(xí)題。）（1620）（21）第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。、流利地朗讀課文，背誦課文。感受詩中描繪的景色，懂得這首詩講的是一幅山水畫?！窘叹邷?zhǔn)備】課件（筆順動(dòng)態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課，初讀了課文，這節(jié)課就讓我們來深入了解一下課文吧！?！驹O(shè)計(jì)意圖：出示圖片，問題引導(dǎo)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自然過渡到課題中來?！慷?、初讀課文，整體感知，借助拼音多讀幾遍。(指名讀)？（山、水、花、鳥）三、結(jié)合生活，回答問題結(jié)合日常生活中看到過的“山、水、花、鳥”的情景，要求學(xué)生回答下面的問題。，如果從遠(yuǎn)處看山，山上的景色能看清楚嗎?(模模糊糊、沒有顏色、看不清)，從近處聽，會有什么聲音?(有嘩嘩的流水聲)?(不再開了，看不到花)，人來到鳥的前面，鳥就會怎么樣?(鳥就會受驚，會飛走)（13）小結(jié)：我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降纳?、水、花、鳥是這樣的，那么畫上的山、水、花、鳥是怎樣的?作者又是怎樣寫畫上的山、水、花、鳥的呢?請跟老師來看看。四、品讀釋疑：出示“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲”。（1）“遠(yuǎn)看”、“近聽”分別是指什么？（板書：遠(yuǎn)看山有色）（“遠(yuǎn)看”指在遠(yuǎn)處看，“近聽”指在近處聽。）（板書：近聽水無聲）（2）這兩句詩，告訴了我們什么？用自己的話說一說。（在遠(yuǎn)處可以看清山有青翠的顏色，在近處卻聽不到流水的聲音。）：出示“春去花還在，人來鳥不驚。”。（1）“春去”、“還在”“鳥不驚”分別是指什么？（“春去”，指春天過去了，“還在”是指花兒依然還在開放，“鳥不驚”是指鳥兒一點(diǎn)兒也不害怕。）（板書：春去花還在人來鳥不驚）（2）這兩句詩，告訴了我們什么？用自己的話說一說。（春天過去了但花兒還是常開不敗，人走近，枝頭上的鳥兒卻紋絲不動(dòng)。）【設(shè)計(jì)意圖：理解詩句，抓住難理解的詞語，以點(diǎn)帶面，理解詩句，層層推進(jìn)?！课濉?chuàng)設(shè)情境、補(bǔ)充詩句。
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