畫教案(編輯修改稿)
2025-10-06 07:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn) 識(shí)字，練習(xí)朗讀。教學(xué)難點(diǎn) 理解詩(shī)句的意思。教學(xué)時(shí)間一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣猜謎語(yǔ)導(dǎo)入：你們都猜過(guò)謎語(yǔ)嗎？誰(shuí)來(lái)給同學(xué)出個(gè)謎語(yǔ)？ 我也來(lái)給大家出幾個(gè)謎語(yǔ)，學(xué)生猜謎語(yǔ)。引出“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚?！?學(xué)生猜謎語(yǔ))這則謎語(yǔ)就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文《畫》。2.(出示課件)同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了什么？(是一幅山水畫)請(qǐng)你們看看畫上都有什么？（板書山、水、花、鳥）今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)一首謎語(yǔ)詩(shī)《畫》(板書課題)二、初讀今詩(shī)，整體感知，認(rèn)讀生字1．播放音樂(lè)，范讀課文，讓學(xué)生進(jìn)入情境中。2．學(xué)生自由讀，要求讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，遇上不認(rèn)識(shí)的字就請(qǐng)拼音朋友幫忙拼一拼，或請(qǐng)組員幫忙，多讀幾遍。然后圈畫出本課的生字，每人讀給組員聽一遍，小組合作讀。，并交流識(shí)字方法，先小組討論，再匯報(bào)。（加一加，熟字加偏旁，認(rèn)識(shí)偏旁走之）。四、誦讀古詩(shī)，展開想象，體會(huì)感情小組合作讀詩(shī)，一人讀一句，再互相評(píng)價(jià)。教師指導(dǎo)：①“遠(yuǎn)看山有色”，多媒體課件演示圖片，師描繪遠(yuǎn)山：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一座座青色的山峰連綿起伏，多美呀！誰(shuí)能把這行詩(shī)讀得很美呢？②“近聽水無(wú)聲”，演示“水”的圖片，師述，嘩嘩的流水從山間流出，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)聽流水的聲音，其他同學(xué)把耳朵貼在書上聽一聽，能聽到流水的聲音嗎？為什么？（畫上的水）。那么，這一行當(dāng)怎么讀呢？③“春去花還在”，演示“花”圖片，師述，春天到了，百花盛開，現(xiàn)在春天過(guò)去了，花怎么還在開放呢？（畫上的花）。誰(shuí)能把這一句讀好呢？④“人來(lái)鳥不驚”，演示“鳥”的分解圖片，師述，枝頭上站著一只可愛(ài)的小鳥，咱們來(lái)和它打個(gè)招吸吧。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)，和下面的同學(xué)一起說(shuō)：“嗨，小鳥，你好呀！”哎呀，小鳥不理我們，這是怎么回事呀？（畫上的鳥）。誰(shuí)會(huì)讀這行詩(shī)？指導(dǎo)學(xué)生把整首詩(shī)連起來(lái)讀好。指名讀，齊讀，看圖讀，引讀。多媒體課件展示整幅畫，配樂(lè)，學(xué)生邊看圖邊吟誦，4，讀著讀著，我們發(fā)現(xiàn)詩(shī)里有幾對(duì)反義詞，你找到了嗎？你還會(huì)說(shuō)哪些反義詞，小組合作一起說(shuō)說(shuō)練習(xí)紙第二題。:背誦時(shí)指導(dǎo)學(xué)生抓住閉鍵詞“山、水、花、鳥”來(lái)背。五、書寫生字1指導(dǎo)書寫“人、火、”回家請(qǐng)爸爸媽媽猜今天學(xué)的謎語(yǔ)。第四篇：《畫》教案《畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)“忄”“辶”等偏旁。理解詩(shī)的內(nèi)容，感受詩(shī)中描繪的景色，知道這首詩(shī)講的是一幅山水畫。能正確、流利地朗讀課文，試著背誦課文。知道“遠(yuǎn)”與“近”，“有”與“無(wú)”等反義詞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)字和朗讀練習(xí)。難點(diǎn)是理解詩(shī)與畫的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入 我們今天還要一起學(xué)習(xí)一首詩(shī)，它也是個(gè)謎語(yǔ)，相信經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，你們也能夠猜出這個(gè)它的謎底。二、看圖指導(dǎo)學(xué)生按由遠(yuǎn)到近的順序看圖，學(xué)生認(rèn)真觀察，看看圖上畫了什么？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么？（教師相機(jī)板書：山 水 花 鳥）三、初讀古詩(shī)，認(rèn)識(shí)生字。廣播范讀古詩(shī)。（課件展示古詩(shī)）學(xué)生試讀古詩(shī)，邊讀邊畫出生字。借助拼音讀一讀畫出的生字，多讀幾遍。利用課件指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字。游戲“找蘋果”，認(rèn)識(shí)生字。四、學(xué)習(xí)詩(shī)句，理解意思談話：剛才，生字寶寶這一關(guān)已經(jīng)過(guò)了?？墒?，生字寶寶很淘氣，又回到謎語(yǔ)里面去了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？朗讀全詩(shī)。（1）找一找意思相反的詞。（2）誰(shuí)能再說(shuō)幾個(gè)自己知道的反義詞。細(xì)讀古詩(shī)，解決質(zhì)疑。
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