【文章內容簡介】 ?！踩呈煜す蜗灝嬍熳R作畫步驟剛剛救出那么多的顏色寶寶，消失的這些美麗的圖畫，這有個好聽的名字，叫刮蠟畫。今日我們就來學習刮蠟畫。交代作畫步驟：⒈先用自己喜歡的淺色，在紙上涂一層，可以用幾種不同的顏色，可以用幾種不同的涂色方法，要稍稍用力，用點勁，涂厚些。⒉再在淺色上面涂上一層深色，蓋住淺色，涂色要勻稱。⒊最終用牙簽刮出一個好玩的故事來〔四〕幼兒作畫教師指導提出要求。⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得勻稱，涂得滿，動作要快。⒉想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。⒊用牙簽刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。⒋留意平安，牙簽不能往口里含，不能往小伴侶的身上，臉上戳，留意保持手和衣服的干凈。⒌發(fā)作畫工具，人手一盒油畫棒，作業(yè)本，一支牙簽，一張舊報紙。〔舊報紙墊桌子上，防止油畫棒畫在桌上〕〔五〕幼兒作品完成教師對幼兒作品進展評講〔六〕活動完畢幼兒將舊報紙，油畫棒，按常規(guī)放好。教師組織幼兒有秩序的洗手。大班刮畫教案第3篇作為一名無私奉獻的教師，經常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案預備可以更好地根據(jù)詳細狀況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。教案應當怎么寫才好呢？以下是我為大家整理的大班美術優(yōu)秀教案?刮蠟畫真好玩?，僅供參考，歡送大家閱讀。目的：理解刮蠟畫的特征，初步把握畫刮蠟畫的方法。培育幼兒對刮蠟畫活動的愛好。預備：欣賞范例三張，半成品假設干張。白紙、竹簽、油畫棒、舊報紙人手一份。錄音機、磁帶。過程：〔一〕引出課題今日，教師帶來了四個彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的興奮，突然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難過極了。誰來想方法救救彩色娃娃，讓他們出來重新看到這漂亮的世界?！步處熯呎f邊演示教具〕幼兒發(fā)表想法。〔二〕欣賞范例，示范講解教師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么？〔出示竹簽〕教師示范：我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥，我連續(xù)救，看，我又救出了一架飛機彩色娃娃又能觀察著漂亮的世界，心里真快樂?！彩痉队么旨毑煌膬深^畫畫，讓幼兒理解消失的不同結果〕欣賞范例：竹簽連續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了許多好玩的`故事，我們來看一看，說一說?！踩呈煜す蜗灝嫞熳R作畫步驟。這些美麗的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。我們今日就來學畫刮蠟畫。交代作畫步驟：選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上掩蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個好玩的故事。你們也來試試吧?！菜摹秤變鹤鳟?，教師指導?！膊シ乓魳贰程崾居變涸谕可珘K時涂得勻稱涂得滿，動作要快。用竹簽刮蠟時，力氣要適度，不能太重也不能太輕。留意保持衣服和手的清潔?！参濉持v評。幼兒之間互相溝通，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽。請個別幼兒將故事講給大家聽。請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。展現(xiàn)幼兒作品。大班刮畫教案第4篇在教學工開展教學活動前，經常需要預備教案，教案是教學藍圖，可以有效進步教學效率。那么問題來了，教案應當怎么寫？以下是我整理的幼兒園大班美術優(yōu)秀教案?刮臘畫煙火?含反思，盼望對大家有所關心?；顒幽康模和ㄟ^繪本故事理解刮蠟畫特征，初步嘗試用刮蠟的方法來畫畫。感受蠟筆小黑的心理活動，體會每種顏色都有它的作用。喜歡刮蠟畫，體驗刮蠟畫帶來的樂趣。鼓舞兒童覺察生活中的美，培育幼兒對美術的喜歡之情。根據(jù)顏色進展大膽合理的想象。活動預備：紙偶一個；刮畫紙人手一張、展板、課件、實物展現(xiàn)儀?；顒舆^程：一、引起愛好。師：小伴侶你們看這是什么？師：這可是一張奇妙的黑紙，它里面還藏著一個好玩的故事呢，讓我們一起來聽一聽。二、表達故事，通過故事引出刮蠟畫播放配樂故事。交待仆人公——小黑，突出小黑被排斥，凸現(xiàn)分開集體的難受心情。師：全部蠟筆都被請上來畫畫了？還有小黑沒請到。小黑也想和伴侶們一起畫畫了，可他剛想走上畫紙，其他的蠟筆伴侶開頭不興奮了：“我們如今不需要你，這么美麗的畫會被你弄臟的！〞師：大家為什么不歡送小黑呢？師：是呀，看到大家都開快樂心一起畫畫，小黑心里很難受：為什么我是黑色呢？出示亂七八糟的背景連續(xù)表達：突然蠟筆們吵了起來……師：原來蠟筆們只顧自己一個勁地畫，把好好的畫紙畫得亂七八糟。看不清樹、看不清草更看不到漂亮的小花了，真是太糟糕了！這可怎么辦呀！講解——涂黑、刮畫的過程師：這時，小黑來了，他說：看我的！于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起來……一張紙全都涂黑了〔教師示范涂黑〕，師：小黑變戲法嘍！它請來了一位竹筆哥哥和他一起變魔術。師：哇！發(fā)生什么事情了？紙上消失了一條條彩色的線。出示刮蠟畫畫出的煙花。師：瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？師：原來竹筆哥哥用的＇方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了美麗絢爛的顏色！這張奇妙的黑紙就叫刮蠟紙。師：蠟筆們看到了自己糟糕的畫在小黑的關心下變出了漂亮的煙花，他們會對小黑說什么呢？三、幼兒操作，體驗刮畫的樂趣刮臘畫的重點、留意點。請幼兒嘗試刮蠟畫，教師巡回指導。把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫的美。四、評價作品?；顒臃此迹涸诤谝姑卣Z的主題活動中，有一節(jié)?閃亮的煙花?美術活動?；顒幽康闹饕菍W習運用刮畫的方法表現(xiàn)煙花的漂亮。同時感知顏色明暗的比照，體驗顏色與生活環(huán)境的關系。在活動中，孩子們對刮蠟畫感到很奇怪。立即開頭畫畫了，琪琪拿了一張黑色的刮蠟紙，覺察紙上有幾條彩色的線條，就對同伴說：“你看，我的紙上已經有了彩色的線條，是誰用過了嗎？〞彤彤說：“是你用手指刮到的吧。你再用手指刮刮看。〞琪琪于是就用指甲在紙上劃了一下，她覺察紙上又多了一條彩色的線條。琪琪說：“原來用指甲可以刮。〞她把自己的刮蠟紙拿給同組其他小伴侶看，并說：“用指甲也能刮出線條。〞其他的小伴侶覺得很奇怪，彤彤趕忙去看自己的刮蠟紙上有沒有線條，然后也用自己的指甲輕輕在紙上刮了一下。晨晨說：“我等會也要用自己的指甲來刮出圖案。〞不一會兒，和琪琪一組的小伴侶開頭仔細畫畫了，他們都用小指甲開頭畫圖案。琪琪一邊自己畫，一邊看看邊上的小伙伴畫得怎么樣。畫著畫著，琪琪說：“用指甲畫太慢了，我還是用牙簽畫。〞琪琪選了一根有尖尖頭的牙簽，然后低頭作畫，不一會兒，就畫好了一朵大大的煙花。旁邊的小伴侶看到了琪琪的煙花，也改成用小牙簽來畫畫，彤彤說：“我要畫不一樣的煙花。〞這時候，琪琪說：“你們看，我畫的煙花是彩色的，黑顏色的下面有不一樣的顏色，真好看呀。〞琪琪邊說邊微笑著，接著更加仔細地開頭畫，并說：“我要把顏色都找出來。〞彤彤和其他小伴侶也開頭在紙的不同地方作畫，彤彤說：“我要在紙上畫慢好看的煙花。〞用刮蠟紙作畫的方法幼兒以前沒有接觸到，在今日的活動中，幼兒可以通過觀看和爭論覺察了刮蠟紙的隱秘，這個隱秘是孩子們自己思索和操作覺察的。這樣的覺察