【總結】《快樂的回憶》教學設計對學生來說生活中快樂的事情有許多，比如過生日，和小朋友一起玩耍、跳舞，得到老師或爸爸媽媽的表揚等。本課屬于“造型·表現”的學習領域，目的是讓學生通過欣賞畫家的作品，了解畫家是如何表現快樂場景的。回憶自己生活中快樂的事，選擇自己喜歡的繪畫工具和材料表達自己的快樂情緒，描繪出屬于自己快樂回憶的作品。本課教材選登了三幅欣賞作品，從
2025-11-10 04:08
【總結】（人美版）五年級美術下冊安定區(qū)石泉中心小學靳愛萍?：通過欣賞名家作品了解藝術創(chuàng)想的過程，激發(fā)創(chuàng)想欲望，學習創(chuàng)想的基本方法。?：能夠利用舊報紙或其它廢棄物，經過奇特的創(chuàng)想和處理，創(chuàng)造一幅獨特的藝術拼貼作品。有目的的添畫，使拼貼后的添畫能反映自己的創(chuàng)想效果。?：承接上一課想象、聯(lián)想、創(chuàng)想活動的開發(fā)及運用，進
2025-12-02 04:48
【總結】欣賞生活中常見的黑與白欣賞有關黑與白的正負形美術中的黑白畫黑白圖形應用比較廣泛，它們之間的轉換會產生意想不到的視覺效果，你還知道生活中哪些黑白現象的事物或作品？生活中的黑與白正負形?定義：也稱反轉圖形，指正形（實形）和負形（隱形）相互借用，相互依存，作為正形的圖和作為負形的底可
2025-12-05 22:51
【總結】教學目標：１、通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。２、體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。教學重點：引導學生體驗用手、樹葉等印出的印紋的肌理效果，并有意識的進行畫面組織。先剪出物體的大輪廓，再剪出圖形中所需要的小部件，隨后粘貼，要注意
2025-12-04 15:59
【總結】四年級上冊美術劉瑜?哪些人受尊敬？?他們?yōu)槭裁词茏鹁?？各個職業(yè)的人工作各不相同，但是他們在社會中都發(fā)揮著重要的作用。那么今天我們就來學習——最受尊敬的人。?水火無情，當洪水泛濫，江河決口，百姓的生命財產受到威脅，是誰沖在了最前頭？?汶川大地震，又是誰冒著生命的
【總結】黑與白人教版三年級美術上冊第六課生活中常見的黑與白日常生活中黑白素材的提取黑與白巧妙搭配，可以使畫面對比強烈！姚明日常生活中黑白素材的提取心理學上產生錯覺的黑白圖片美學上漸變的黑白圖片黑白畫中的分割繪制方法3。黑白涂色裝飾完成黑白作品欣賞我們的任務：
2025-12-02 12:40
【總結】《紅色的畫》課業(yè)類型：造型表現教學目標：顯性內容與目標應知：1、認識三原色。2、知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認識不同的紅色，運用不同的紅色使畫面更有層次。應會：能以紅色為主畫一幅畫。隱性內容與目標培養(yǎng)學生生活的情感，提高對色彩美的感受能力，加強對學生探究式學習及合作學習能力的培養(yǎng)。教學重點
2025-11-10 12:22
【總結】紅色的畫義務教育教科書·美術三年級上冊第6課三種奇妙的顏色世界上有三種顏色是無法調和出來的，它們就是被稱為三原色的紅、黃、藍。紅色的畫考考你：在節(jié)日里或喜慶的場面哪種顏色用得最多？節(jié)日里或喜慶的場面哪種顏色用的最多？
2025-12-02 04:49
【總結】中小學課件第18課電腦美術—畫“花布”中小學課件圖必有意，意必吉祥中小學課件中小學課件中小學課件電腦美術畫“畫布”魏長海中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件
2025-12-04 16:01
【總結】風的形成?一年四季，我們幾乎每天都在和風打交道，有和煦的春風，也有刺骨的寒風。那么，你知道風究竟是怎樣來的嗎？?如果給風下一個簡單的定義，可以這樣說：空氣在水平方向上的流動就叫做風。風是由于空氣受熱或受冷而導致的從一個地方向另一個地方產生移動的結果。我們知道，太陽照射著地表的不同區(qū)域，空氣受陽光的照射后，就造成了有的地方空氣熱，有的地方空氣冷
2025-12-02 04:59
【總結】廣東版美術第五冊第5單元第12課12刮大風“風”是我們非常熟悉的一種自然現象，雖然它看不見、摸不著，但是它卻無處不在……找風人們眼中的風刮風帶給我們的感受畫風畫風的方法12刮大風你能感受到畫面上的風嗎，它在哪？它給周圍的環(huán)境和人帶來了什么變化？找風
【總結】課題課時1教學準備課件時間16——1教學目標，感受電腦美術所帶來的方便又獨特的創(chuàng)作方法。電腦動畫軟件工具欄里工具使用等方面的基礎知識，學習用補間動畫和逐禎動畫方式進行動畫創(chuàng)作。，引導學生在情感體驗中提高觀察能力和動手能力。
2025-11-10 12:30
【總結】第七課無筆畫教學內容與目標知識與技能：讓學生學會不用畫筆，利用排水法、對印法、粘貼法、噴刷法、化水法、吹法等制作方法來創(chuàng)作圖案。過程與方法：在制作圖案中，發(fā)現肌理，認識肌理，創(chuàng)造肌理，從而獲得無筆畫的經驗。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)現無筆畫的樂趣，體驗肌理產生的美感，激發(fā)對美的追求欲望。
【總結】學生作品欣賞作業(yè)要求在作業(yè)本上繪制一個你心目中的“太空新居”，要做到有創(chuàng)意、畫面干凈整潔！
2025-12-04 01:24
【總結】小學五年級《美術》第五課是根據文字的內容和含義，運用豐富的想象力把文字的筆畫、結構、字形進行變形、加工、裝飾。有些美術字本身就是一幅圖案壞小孩美麗的姑娘長命百歲美麗的家鄉(xiāng)筆畫變化字形變化改變筆畫的形狀或粗細，使
2025-12-02 04:37
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