畫楊桃教案(編輯修改稿)
2024-11-09 07:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 板書設計：1畫楊桃我 認認真真 老老實實同學 哈哈大笑→不好意思老師 審視→嚴肅→思考→父親 實事求是第二篇：《畫楊桃》教案《畫楊桃》教案教學目標：理解課文內(nèi)容，知道同一個事物從不同的角度看會有所不同，從中受到科學思想方法的教育。繼續(xù)練習復述課文。學會本課5個生字，理解叮囑、審視、和顏悅色、教誨等詞語的意思。教學重點：朗讀課文，練習復述課文。教學難點：復述課文，體會同一個事物從不同角度看會有所不同，從中受到科學思想方法的教育。課時安排：3課時第一課時一、出示書中的兩段對話，研究有感情朗讀。（一）、不像！它像什么？像五角星?。ǘ⒉?.....像。那么，像什么呢？像......五......五角星。學生練讀。指名讀，師生共評議。從這兩段話中你讀懂了什么？（前面說得肯定，后面比較猶豫）引入：這兩段話是從畫楊桃這片文中節(jié)選的（揭題），同學們體會得對嗎？讀得對嗎？又為什么會有這么兩段相似的對話呢？一起來學習課文。二、初讀課文，感知大意自由朗讀，課文寫了一件什么事？讀后學生概括主要內(nèi)容。再讀課文，讀通課文，讀準生字。小組交流。三、三讀課文，理清思路默讀課文，理清思路，給課文分段，概括段意。小組交流。全班交流（指名說，師生討論）說說段落大意。四、再次研讀兩段話語。第二課時引入：上節(jié)課我們知道了這篇課文主要寫畫楊桃這么一件事，今天這節(jié)課我們就來學懂課文，進而復述這部分內(nèi)容。一、復習學習提示師問：怎樣復述課文？（指名回答）既然復述時要抓住重點詞句，那么我們就先來找出重點詞句讀一讀，理解意思，再進行復述。二、研讀課文,理解句子學生自由朗讀,、全班交流,重點理解A、我把楊桃畫成五角星的原因是:、我的座位在前排的地方.、我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣,而像是五個角的什么東西.、我認認真真地看,老老實實地畫,、同學們怎么笑、有幾個同學看見了,卻哈哈大笑起來.、有幾個同學搶著答道,、老師怎么做的、老師看了看這幅畫,走到我的座位坐下來,審視了一下講臺上的楊桃,然后回到講臺,舉起我的畫問大家、,然后和顏悅色地說三、練習復述課文學生自由準備說一說小組互說,選好參賽者第三課時復述比賽,完成練習第三篇：最新版《畫楊桃》 教案一、談話引入二、講讀課文。從課文第3部分入手，達到牽動全文之目的。(1)齊讀課文最后一個自然段。理解受用是什么意思，一生受用呢？(2)使作者一生受用的教誨一定是使作者終生不忘的。是誰的教導使作者終生不忘呢？(3)請同學們找出父親與老師的話輕聲讀一讀。自己體會一下相同點是什么。學習課文第1部分(第1自然段)。(1)指名讀父親的話。(2)齊讀并思考：父親的話有幾層意思？每一層各說的是什么意思？(3)小結(jié)學習課文第2部分。(1)分析老師說的話的第一層意思。(1)指名讀課文中倒數(shù)第2自然段老師說的一段話。(2)老師說的這段話共有幾句？(3)引導分析老師說的一段話中前三句話的意思。A。第一句說大家對楊桃都非常熟悉，能說明什么呢？B。第二句話中的但是在這段話中
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