畫楊桃教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考：“我”是怎樣畫楊桃的？同學(xué)們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)“我”的畫？老師怎樣做怎樣說的？（提出自己不懂的問題） ２、交流課文內(nèi)容：小組交流—全班交流?！ 。场⑻岢鲎约旱囊蓡枺ê唵螁栴}當(dāng)堂解決，解決不了留待進(jìn)一步讀書解決。） 第二課時(shí) 一、朗讀感悟 ?。?、默讀課文，找找哪幾段具體寫了畫楊桃的事。（邊讀邊用筆做記號(hào)） ?。病⒕毩?xí)朗讀２～１８段： 指導(dǎo)朗讀要點(diǎn)： ?、盼摇笔窃鯓赢嫍钐业?？“我”認(rèn)為畫得怎樣？ 抓住重點(diǎn)句：“我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確?！斌w會(huì)“我”的一絲不茍?！ 、仆ㄟ^對(duì)比體會(huì)人物心情，把握準(zhǔn)感情： ?、偻瑢W(xué)們看到“我”畫的楊桃時(shí)認(rèn)為畫得怎樣？態(tài)度是怎樣的？老師的態(tài)度又是怎樣？ ?。ㄕ页隼蠋煹膭?dòng)作，分角色朗讀，老師、同學(xué)們的
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