畫楊桃教學(xué)設(shè)計(jì)8(編輯修改稿)
2025-08-15 15:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教誨使我一生受用。 5．小結(jié)讀懂課文的第一個(gè)步驟。 （ 2）細(xì)讀，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的意思。 自學(xué)，小組學(xué)習(xí)，體會(huì)中心 4 1．自學(xué)。 ⑴快速熟讀課文，用 mdash。mdash。找出父親教育我的這句話。 ⑵輕讀有關(guān)小節(jié)，想想父親的話分別是在什么情況下出現(xiàn)的？ 要求：先核對(duì)找到的語(yǔ)句，讀一讀，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)并理解。 ⑶交流，父親的話在文中共出現(xiàn)了三次。指名朗讀句子。 ⑷用小標(biāo)題形式總結(jié)出父親的話分別是在病休學(xué)素描、復(fù)課畫楊桃、老師評(píng)我畫時(shí)出現(xiàn)的。（板書） 2．小組學(xué)習(xí) ⑴用 mdash。mdash。找出有關(guān)語(yǔ)句，想想講起或想起這句話的原因。 ⑵交流： 第一次： ▲抓住父親對(duì)我的要求很嚴(yán)，要我忠實(shí)于素描對(duì)象，一絲不茍，從輪廓到光線的明暗層次，都要盡量準(zhǔn)確。 ▲抓住忠實(shí)于、一絲不茍來(lái)理解父親說(shuō)的對(duì)象是怎樣的、就得把它畫成怎樣。 第二次： 5 ▲抓住忠實(shí)于自己的眼睛和物體的狀貌，把自己所見(jiàn)如實(shí)地畫出來(lái)，別人會(huì)相信那是楊桃嗎？我要不要按自己想象中的模樣去畫呢？ ▲理解如實(shí)地畫就是按自己所見(jiàn)的狀貌去畫。 ▲朗讀：從我所處的角度看去，
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