部編版一年級上冊語文識字6畫課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個字應(yīng)該怎樣寫，書空。(注意筆順規(guī)則：先撇后捺。) 引導(dǎo)學生仔細觀察每個字的每一筆在田字格中的位置。(“人”字的第二筆從豎中線和橫中線交叉處偏左一點起筆，“火”字第四筆“捺”從豎中線和橫中線交叉處起筆。) 教師范寫，示范筆畫的寫法?！ W生先描紅，然后自由練寫。(注意寫字姿勢的指導(dǎo)。) 組內(nèi)評議，寫得好的獎勵一顆小星星?！ ∽鳂I(yè) 回家請教家長，或者在書中查找謎語，下節(jié)課開展猜謎語竟賽活動?！ 〉诙n時 對話平臺 導(dǎo)入 摘蘋果游戲：每個蘋果后面都有一個上節(jié)課學過的生字，把摘到的蘋果后面的字讀出來就會得到一個紅蘋果?！ ?用游戲的方式將上節(jié)課的生字再現(xiàn)，達到鞏固認字的目的) 感悟 自由朗讀課文，說說你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？(引導(dǎo)學生簡單地說出詩意，發(fā)現(xiàn)問題并質(zhì)疑。) 結(jié)合圖，說說你是怎樣猜出這首謎語詩的謎底的。 背誦 給合對課文內(nèi)容的理解，練習背誦?！ ”硌荨 l(fā)學生展開想象，根據(jù)個人的感悟設(shè)計動作，結(jié)合音樂進行表演。先組內(nèi)練習，再指名表演，最后大家一齊表演?！ ?根據(jù)學生好動、好玩的特點，讓學生在玩中學，在樂中學。增強學生學習語文的興趣，讓他們感覺到樂在其中。) 游戲 找朋友：找14名同學到前面，每人手里拿一張卡片，找到與自己手里卡片意思相反的字，站在一起，其它同學做裁判，給找對的同學以掌聲鼓勵。(這14個字是遠近、高低、來去、笑哭、白黑、晚早、有無)你還能說出其它的反義詞嗎？(游戲的形式讓更多的同學參與到課堂活動中來，活躍了課堂氣氛，讓學生既學到了知識，又得到了鍛練，提高了教學效率。) 拓展 結(jié)合課前收集的謎語，舉行猜謎語競賽，評出“猜謎小能手”?！ ∧阆矚g這幅畫嗎？喜歡的話就動動你的小巧手把這幅畫畫出
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