【文章內(nèi)容簡介】 把草叢中的小飛蟲也引來了，剛才我們已經(jīng)叫過它的名字了，它叫——“螢火蟲?！蹦銇碜x?？纯此臉幼?，這是怎樣的螢火蟲呀？（出示：這是______的螢火蟲。）是呀，遠遠看上去，螢火蟲怎么樣？（出示：遠遠看去，_______。）4．提著小燈籠的螢火蟲真可愛呀！一起讀好它的名字。5．寧靜的夜晚，一家人坐在竹椅上，爺爺手中搖著蒲扇，講著動聽的故事，連螢火蟲也忍不住飛過來了，多么溫馨的畫面呀，誰來讀好這串詞？（指讀，齊讀）（三）學習第一行詞語。1．小朋友們讀得真好，看，連天空中的小星星也向我們調(diào)皮地眨著眼睛，直夸我們讀的好呢。讓我們伸出小手，自己數(shù)數(shù)天空中有多少小星星吧！2．天空中的星星數(shù)得清嗎？是呀，這么多密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清的星星就叫——“繁星”。就是說星星——很多。誰來讀？（評價：）星星真多呀！密密麻麻的星星。數(shù)也數(shù)不清的星星。一起讀。3．這么多的星星一閃一閃的，看起來怎么樣？（“亮晶晶”）一閃一閃的小星星，多美呀！誰來讀？（評價：）多么亮的小星星。多美呀！一起讀。4．（出示）天上的繁星亮晶晶，像__________。5．晴朗的夜空，閃爍的小星星，這真是一個美好的“夜晚”。（出示“夜晚”）指讀（評價：）夜晚多么美好!一起讀6．這么美好的夜晚，誰來美美地讀好這些詞？（指讀）讀得真好，老師仿佛看到了閃亮的小星星了。一起讀。（四）學習第四行詞。1．天上的星星又多又亮，快看，這些星星還有一些有趣的名字呢！誰來叫叫他們的名字？（出示詞）2．關(guān)于牽牛星和織女星還有一個美麗的傳說呢，想聽嗎？（聽故事）3．傳說很美麗，詞兒誰能再來讀一讀？（指讀，齊讀）4．“北斗星”：小朋友你們認識嗎？想不想看一看？讓我們一起來看一看它。（示圖）師介紹：這就是“北斗星”，數(shù)數(shù)它由幾顆星組成的？北斗星呀是由七顆亮星組成的，通常我們還把它叫做“北斗七星”。把這七顆星連起來，看（演示）它的形狀像什么？（一把勺子。）人們呀經(jīng)常用北斗星來辨別方向和判斷季節(jié)。5．你們喜歡北斗星嗎？誰來讀？男生女生比賽讀，看看誰更喜歡北斗星。（評價：）聽出來了，你們都很喜歡它！一起讀。6．你們覺得這些星星有趣嗎？誰來讀好這組詞？一起讀。7．大家讀得真不錯，讓我們唱支歌兒來放松一下吧?。ǚ拧堕W爍的小星星》）三、誦讀韻文：1．這么美好的夜晚，美麗的傳說，就是我們今天學習的識字6的韻文，讓我們打開書本，自己放聲讀讀這篇韻文吧！誰愿意讀給大家聽聽的？（指讀）2．老師也忍不住想來讀一讀了，行嗎？（師配樂讀）老師讀得怎么樣？想知道老師為什么讀得這么好嗎？ 告訴你們一個小秘密：老師邊讀邊在腦子里想象畫面呢。3．誰愿意學著老師，邊想邊讀，讀出畫面來呢？（指名）（評價：）你讀得真美，你想象的畫面一定也很美。4．整篇韻文是一幅多美的圖畫呀！我們一起來美美地讀一讀。（配樂讀）5．學到現(xiàn)在，你們記住這些詞語了嗎？哪老師要考考大家了，把這些詞語換個環(huán)境，你還認識它們嗎？（出示小詩）自己先讀讀看。大家讀得很認真，誰愿意來讀的？我們一起來讀好嗎？四、教學生字：1．真了不起，把這些詞都記住了。那接下來的任務(wù)你們一定能更輕松的完成。2．出示：星讀（1）仔細觀察這個字的字形，誰有辦法記住它？（2）你能給它找找朋友嗎？一起讀讀老師為你們準備的詞語。（3）仔細觀察“星”，在田字格中書寫時要注意什么？師小結(jié)：“星”是上下結(jié)構(gòu)，上面“日”下面“生”，都要寫得扁一些。（4）伸出小手跟老師寫好它。（5）打開書，描描“星”字。（提筆就是練字時：身正肩平雙足穩(wěn)，一拳一尺加一寸）3．出示“扇” 再來看一個字：讀。這個字中有個新的偏旁，跟老師說：戶字頭（1）觀察字形，誰有辦法記住它？（2）你能給它找找朋友嗎？一起讀讀老師為你們準備的詞語。（3）仔細觀察“扇”，在田字格中書寫時要注意什么？師小結(jié)：“戶”字頭的第四筆是撇，要寫得長些，下面的兩個“習”，右邊的一個要寫得略微大些。（4）伸出小手跟老師一起來寫。（5）打開書，描描“扇”字。（提筆就是練字時??）4．打開習字冊，找到“星”、“扇”，在習字冊上認真描紅、仿影、書寫。提醒學生注意寫字的姿勢第三篇：《識字6》教案《識字6》教案 第一課時 ——蘇教版 二年級下平江新城實驗小學校 張菲菲教學目標：學會本課3個生字。能正確、流利地朗讀詞串。對照詞語，認識12種動物，對這些動物有初步了解。會用詞語說句子，初步培養(yǎng)保護動物的意識。教學重點：正確識記、書寫“猴、猩、獅”。能正確、流利地朗讀詞串，認識12種動物。教學難點：能用詞語說句子，初步培養(yǎng)保護動物的意識。教學準備：自制課件，準備12種動物的詞語卡片。生字卡片。教學過程：一、激趣導入師：小朋友，你們喜歡動物嗎？生：喜歡！師：誰能說說你喜歡的動物名字，為什么喜歡它？指名回答師：看來你們喜歡的動物還不少呢，今天，老師要帶你們?nèi)ド謩游飯@認識更多的動物朋友，誰能認出這些動物，說出它們的名字？出示圖1，指名回答，師相機在黑板上貼好12中動物的詞語卡片。師：你們真厲害，說出了所有動物的名字，下面老師要考考你們是不是真的認識它們。二、初讀詞串，