有關(guān)識字教案模板集錦五篇(編輯修改稿)
2024-12-07 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 秋天的詞語?！ 《?、讀中識字 出示詞語：金秋時節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽 山河壯美五谷豐登瓜果飄香春華秋實秋收冬藏 哪些詞語是你認(rèn)識，不認(rèn)識的生字怎么辦？ 這學(xué)期我們的課文不再是每個字都帶拼音了，對要掌握的生字課文在下面注音，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 自學(xué)方法 你準(zhǔn)備怎樣學(xué)會這些詞語？ 認(rèn)“樹葉”中的字（怎么記?。囎x詞語（想想詞語的意思）——認(rèn)“我會認(rèn)”中的生字 學(xué)生自由試讀詞語?！ ∽x準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字“層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”?！ 》纸M互助讀詞語，再開火車讀詞語?！ 〕鍪旧郑瑢W(xué)生自主認(rèn)讀?！ ￠_火車讀生字?！ ∪⒗首x感悟 教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面?！ ￠]上眼睛，想象一下聽到這些詞，你看到了哪些美麗的景色 學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實際，整體感悟詞語的意思。 四、在讀中鞏固識字 選詞語，讀詞語。出示圖片，選出與圖上景色相對應(yīng)的本課詞語，讀一讀?！ ≌f說你最喜歡哪個詞語？為什么？有感情地讀一讀?！ ∽x一讀，賽一賽，看看誰能把大家?guī)нM(jìn)美麗的秋天。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固認(rèn)識生字。會寫10個字?！ ≌_、流利地朗讀課文?！ ∠矚g秋天，有收集詞語的興趣。 教學(xué)過程： 一、鞏固生字新詞。 猜字謎： 分小組讀“我會讀”中的詞語，鞏固認(rèn)讀生字?！ 〗o生字找朋友(組詞語)。 補充閱讀帶有本課生字的段落或短文(教師自編或改編)?！ 《?、在寫中鞏固識字 出示“我會寫”的生字，觀察分析字形?！ 〗涣鳎骸 耙恕迸c“實”，上邊都有一個寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個“且”，“實”的下邊是個“頭”。 “層”與“盡”部首是不相同的。尸——尺 觀察生字偏旁和部件的占格位置?！ ≌垖W(xué)生范寫“豐”、“壯”。 教師范寫“谷”、“色”?！ ∪?、實踐活動 “慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語?！ 》中〗M整理收集到的秋天的詞語。 在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。 教師出示關(guān)于秋天的詞語，學(xué)生讀讀，認(rèn)認(rèn)?！ ∫蝗~知秋春種秋收春蘭秋菊春花秋月秋色宜人 秋風(fēng)過耳秋風(fēng)蕭瑟秋雨綿綿秋收立秋中秋節(jié) 識字教案篇4推薦教學(xué)目標(biāo)： ?。保J(rèn)識“海、鷗”等９個生字。會寫“軍、苗、沙、?！保磦€字?！ 。?、學(xué)習(xí)課文的１、２兩節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話，揭題?！ 。?、今天孫老師給你們帶來兩個可愛的小朋友，出示頭像苗苗和軍軍。教學(xué)生字“苗”，把苗送進(jìn)田字格。師：苗苗奶奶家在農(nóng)村，那兒有一大片綠綠的秧苗。板書：農(nóng)村 把軍送進(jìn)田字格。師：猜一猜軍軍爸爸為什么叫他軍軍？ 師：軍軍有個心愿，長大后當(dāng)軍人，一名海軍，因此軍軍常到海邊玩。板書：海邊 暑假他們回家玩，照了許多照片，還寫了文章呢！請學(xué)生讀課文識字6?！ 《⒊踝x課文。 生自由讀?！ ≈该中」?jié)讀。師隨機(jī)正音?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文?！ ∵@節(jié)課我們就跟著軍軍去海邊，跟苗苗去農(nóng)村欣賞一番?！ ≌n件出示海鷗、沙灘、軍艦、帆船的畫面。師問：他看見了什么？指名生交流。練習(xí)說話：軍
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