識(shí)字6教案范文大全(編輯修改稿)
2024-10-17 10:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)境，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示小詩）自己先讀讀看。大家讀得很認(rèn)真，誰愿意來讀的？我們一起來讀好嗎？四、教學(xué)生字：1．真了不起，把這些詞都記住了。那接下來的任務(wù)你們一定能更輕松的完成。2．出示：星讀（1）仔細(xì)觀察這個(gè)字的字形，誰有辦法記住它？（2）你能給它找找朋友嗎？一起讀讀老師為你們準(zhǔn)備的詞語。（3）仔細(xì)觀察“星”，在田字格中書寫時(shí)要注意什么？師小結(jié)：“星”是上下結(jié)構(gòu)，上面“日”下面“生”，都要寫得扁一些。（4）伸出小手跟老師寫好它。（5）打開書，描描“星”字。（提筆就是練字時(shí)：身正肩平雙足穩(wěn)，一拳一尺加一寸）3．出示“扇” 再來看一個(gè)字：讀。這個(gè)字中有個(gè)新的偏旁，跟老師說：戶字頭（1）觀察字形，誰有辦法記住它？（2）你能給它找找朋友嗎？一起讀讀老師為你們準(zhǔn)備的詞語。（3）仔細(xì)觀察“扇”，在田字格中書寫時(shí)要注意什么？師小結(jié)：“戶”字頭的第四筆是撇，要寫得長些，下面的兩個(gè)“習(xí)”，右邊的一個(gè)要寫得略微大些。（4）伸出小手跟老師一起來寫。（5）打開書，描描“扇”字。（提筆就是練字時(shí)??）4．打開習(xí)字冊(cè)，找到“星”、“扇”，在習(xí)字冊(cè)上認(rèn)真描紅、仿影、書寫。提醒學(xué)生注意寫字的姿勢第三篇：《識(shí)字6》教案《識(shí)字6》教案 第一課時(shí) ——蘇教版 二年級(jí)下平江新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 張菲菲教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。能正確、流利地朗讀詞串。對(duì)照詞語，認(rèn)識(shí)12種動(dòng)物，對(duì)這些動(dòng)物有初步了解。會(huì)用詞語說句子，初步培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：正確識(shí)記、書寫“猴、猩、獅”。能正確、流利地朗讀詞串，認(rèn)識(shí)12種動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)：能用詞語說句子，初步培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件，準(zhǔn)備12種動(dòng)物的詞語卡片。生字卡片。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師：小朋友，你們喜歡動(dòng)物嗎？生：喜歡！師：誰能說說你喜歡的動(dòng)物名字，為什么喜歡它？指名回答師：看來你們喜歡的動(dòng)物還不少呢，今天，老師要帶你們?nèi)ド謩?dòng)物園認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物朋友，誰能認(rèn)出這些動(dòng)物，說出它們的名字？出示圖1，指名回答，師相機(jī)在黑板上貼好12中動(dòng)物的詞語卡片。師：你們真厲害，說出了所有動(dòng)物的名字，下面老師要考考你們是不是真的認(rèn)識(shí)它們。二、初讀詞串，指導(dǎo)理解。師：（放錄音，獅吼）你們聽，有位朋友在和你們打招呼呢，它是誰？生：獅子！師：你真聰明?。ǔ鍪惊{吼圖片：獅子shī zi）你是怎么猜出來的？生：因?yàn)楠{子的叫聲特別兇猛，聽了讓人害怕。師：動(dòng)物界有些動(dòng)物的聲音很有特色，我們形容它們的叫聲也有特別的形容詞。比如：鳥鳴、獅吼、虎嘯、犬吠、狼嚎、馬嘶等。師：獅子給你什么印象，誰來說說？（出示_____的獅子）生：兇猛的獅子 怒吼的獅子 勇猛的獅子 威武的獅子??師：你們這么夸獅子，有只動(dòng)物不高興了，要說威武誰比得過百獸之王啊，你猜，是誰不服氣了？（生：老虎?。┦前?，想當(dāng)年，狐貍還是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的呢！這個(gè)故事的名字你們還記得嗎？（生：狐假虎威！）師：你們真聰明，學(xué)過的知識(shí)記得真牢！那老虎和獅子到底誰厲害，請(qǐng)喜歡它們的小朋友分別來夸夸它們吧！出示______的老虎 ______的獅子師：你們說的真好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)小故事（講《盲人摸象》的故事）。聰明的你能說說大象到底是什么樣的嗎？出示：大象十分強(qiáng)壯，它有四只______的象腿，一對(duì)______的象牙，兩只______的耳朵，一根_______的尾巴。師：聽了你們的介紹，我相信這四個(gè)盲人一定認(rèn)識(shí)大象了。小結(jié)：（出示詞串：獅子 老虎 大象）這三種動(dòng)物的特點(diǎn)是：威武勇猛（在黑板上貼好詞語卡片威武勇猛）。在這些動(dòng)物中，有一種動(dòng)物我們還學(xué)過它的課文呢，它是一種候鳥，這篇課文的題目是？（生：《美麗的丹頂鶴》）師：丹頂鶴也就是“仙鶴”，它長什么樣子還記得嗎？（引導(dǎo)背誦課文）師：丹頂鶴有一身（）的羽毛，而脖子和翅膀邊兒（），它的頭頂就像嵌著一顆（），鮮紅（），怪不得人們都叫它（），也就是“仙鶴”。師：仙鶴美嗎？生：美！師：我們可以用哪些詞形容它？生：高雅的仙鶴 美麗的仙鶴 逗人喜愛的仙鶴??師：這只高雅、美麗的仙鶴把脖子伸得
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