【文章內(nèi)容簡介】 ：兔的頭部較長，可分為顏面區(qū)（眼以前）和腦，頭頸部顱區(qū)（眼以后）。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。中班體育游戲教案6活動目標(biāo)：，熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的運(yùn)動 。、看信號做出迅速、正確的反應(yīng)自己躲閃的方向。、大膽、積極地參加體育活動，體驗(yàn)直線追逐跑、躲閃跑的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：獅子王頭飾 3 個、糧食道具 40 個、5 個拱門，兩張 a3 紙?；顒咏ㄗh：一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并帶領(lǐng)幼兒一起做全身運(yùn)動。1．教師出示表征的信，并讀信中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒游戲的愿望師語：老師剛才收到小山羊的一封信，我們羊村的糧食被可怕的大獅子們搶走了，你們愿意來幫我們拿回屬于我們的糧食嗎？讓我們一起從獅子那里把我們的糧食搶回。2．教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身活動（1）圍繞場地跑步前往“森林”。（2）教師帶領(lǐng)幼兒模仿大象甩鼻子、大象吸水噴水、小兔子跳（由慢到快的逐漸變化）、大猩猩捶胸頓足的動作、螃蟹滑步的動作。3．重點(diǎn)前置：教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)左右躲技能。（1）創(chuàng)設(shè)情景：我這還有小羊的第二封信：歡迎你們來到了我們羊村，你們要學(xué)會躲閃他們的追捕，希望你們能夠成功。（2）老師進(jìn)行追捕，幼兒進(jìn)行躲閃練習(xí)，抓住躲閃不利的幼兒進(jìn)行提問，為什么會被抓住，并請躲閃及時(shí)的幼兒上來演示如何進(jìn)行躲閃。二、教師和幼兒共同開展游戲“獅子和小羊”場景 1：師語：前面就是糧倉，大獅子在前方守護(hù)，請你們趁大獅子睡覺的時(shí)候，靜悄悄的去拿一個糧食，當(dāng)它說：“我睡醒了。”才能跑回來。幼兒和糧食分列場地兩頭距離 50m，教師在糧倉處扮演大獅子，獅子在糧倉處看守，幼兒幫助小羊拿回糧食，教師講述規(guī)則：（1）在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)（2）當(dāng)拿到一種糧食后不能立刻返回，當(dāng)聽到大獅子說“我睡醒了”的時(shí)候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。第一遍游戲后，教師重點(diǎn)解決游戲規(guī)則中出現(xiàn)的問題。第二遍游戲后，教師提問幼兒“為什么被捉??？”鞏固追逐的技巧場景 2：教師改變“小動物的家”的位置，幼兒聽到指令，看到信號做出迅速、正確的反應(yīng)。師語：這次小動物變的更加聰明了，它們把家分布在四周，這樣大獅子就不太容易抓到它們，請大家各自找到你們的家。糧食在中間，小動物的家在距離糧食 50 米的四角，教師和孩子共同扮演獅子看守糧倉，幼兒幫小羊拿回糧食。教師講述規(guī)則：（1）在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)（2）當(dāng)拿到一種糧食后不能立刻返回，當(dāng)聽到大獅子說“我睡醒了”的時(shí)候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。游戲后主要提升幼兒反應(yīng)能力以及追逐、躲閃能力。三、結(jié)束游戲，播放洗澡歌進(jìn)行放松師語：小朋友們謝謝你們幫助小羊拿回了屬于他們糧食，我們也出了一身汗，讓我們來洗洗澡吧。放松后結(jié)束本次游戲。中班體育游戲教案7活動目的：鞏固立定跳和側(cè)跳動作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。材料與環(huán)境：創(chuàng)設(shè)場地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)放有5個圈?；顒恿鞒蹋鹤鰷?zhǔn)備運(yùn)動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍)介紹游戲規(guī)則師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。(教師示范)大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學(xué)會保護(hù)自己。游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1老師對幼兒的比賽進(jìn)行評價(jià)。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。游戲結(jié)束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動。(做一些舒展的運(yùn)動)等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來推去的。教學(xué)反思在整個教學(xué)活動過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強(qiáng)。第一個比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時(shí)，可能玩得太興奮了，在找隊(duì)長和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難，經(jīng)過糾正得以解決。中班體育游戲教案8活動目標(biāo)、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動的動作?；顒舆^程。(1)幼兒兩臂側(cè)平舉，或兩手叉腰，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來快快站?！碑?dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí)。(2)游戲開始，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令，全體幼兒同時(shí)開始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，當(dāng)念到“站”字時(shí)，教師發(fā)出信號“小皮球”，幼兒馬上蹲下，縮成皮球狀。教師說“轉(zhuǎn)”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號，幼兒立即站好，絲毫不動。游戲反復(fù)進(jìn)行。(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向。(2)教師發(fā)出的信號還可以多樣化，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等，幼兒依據(jù)信號創(chuàng)造性地做模仿動作。(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn)，停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者?；顒臃此迹航裉焓俏业谝淮螏в螒蚧顒樱拔揖o張了很久，怕會因缺乏經(jīng)驗(yàn)孩子們亂成一團(tuán)，變成一個無法控制的局面，將這次活動搞砸。而結(jié)果卻大大出乎我的意料，老師說我這次帶的不錯，這讓我很是驚訝和感動。在學(xué)姐和主班老師提點(diǎn)下，將孩子們帶到寬敞的平臺上面后，我?guī)е麄冞M(jìn)行了熱身活動，接著便將他們按早操排列好，順利按照游戲規(guī)劃進(jìn)行。在這次游戲中，我總結(jié)了我的不足：在進(jìn)行熱身活動時(shí)，沒有關(guān)注到個別不遵守規(guī)則而差點(diǎn)造成安全問題的小朋友，幸而有主班老師的幫助，才免去了不必要的麻煩在講規(guī)則時(shí)，我將小朋友安排地過于分散，以至于小朋友在沒有搞清楚規(guī)則的情況下就迷迷糊糊地玩游戲，導(dǎo)致出現(xiàn)違反規(guī)則的小朋友；規(guī)則講述缺乏重點(diǎn)突出，沒有講清楚；在學(xué)兒歌的過程時(shí)，沒有讓小朋友有更多的機(jī)會練習(xí)，而且游戲連接不夠自然，使得小朋友在團(tuán)體游戲時(shí)沒有能念好兒歌，規(guī)則不明確我覺得在游戲過程還是較為混亂的，沒有達(dá)到理想效果。在明白自己的不足時(shí)，我會吸取教訓(xùn)，在下次游戲中注意：分散練習(xí)，既利于幼兒練習(xí)兒歌也利于游戲銜接；有重點(diǎn)的講述游戲規(guī)則，讓幼兒盡量理解從而減少游戲的失誤；時(shí)刻注意幼兒的安全，離開時(shí)要提醒他們拿好衣服，到教室時(shí)要提醒他們喝水等事項(xiàng)總的來說，我的狀態(tài)還是不錯的，在小朋友們面前表現(xiàn)活躍，完整地將游戲完成了，讓小朋友在游戲中獲得樂趣，達(dá)到了游戲目標(biāo)。這次活動使我大受鼓勵，信心倍增，我會在之后的日子里認(rèn)真做好每一次的活動任務(wù)，提高自己的能力，為小朋友們帶去更多的歡樂!中班體育游戲教案9一、序言今年我園將舉行“慶六一”第四屆家園樂運(yùn)動會，以發(fā)展幼兒體能、增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒身體各器官的靈活、協(xié)調(diào)運(yùn)動能力，并在親子、團(tuán)體互動的運(yùn)動活動過程中感受共同活動的樂趣，發(fā)展走、跑、跳、爬等各種基本動作。我園全體幼兒、老師及家長將參加運(yùn)動會，場面將熱鬧而有序。在運(yùn)動會上，各年齡班幼兒將進(jìn)行球操、圈操、花操的表演，孩子們將穿著整齊的服裝，分外的精神。今年的體育項(xiàng)目以親子游戲?yàn)橹?，在運(yùn)動場上將處處有孩子們的歡笑，和家長的身影，同歡同慶孩子們的節(jié)日，其樂融融，家長的參與將使得運(yùn)動會熱鬧非凡。通過幼兒親子運(yùn)動會的開展，讓家長與小朋友一起體會游戲的樂趣，并培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，各種活潑生動的游戲可滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，項(xiàng)目設(shè)計(jì)以親子相互合作為群體表現(xiàn)。二、指導(dǎo)思想幼兒活動是展現(xiàn)教學(xué)成果最好的方法，也是達(dá)到宣傳理念最直接的策略。但幼兒活動的開展必須以幼兒為主體，家長為對象，增加親子互動的效果，并應(yīng)避免過多的競爭與名次的假象，也要減少幼兒練習(xí)的次數(shù)，且活動的推展應(yīng)