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正文內(nèi)容

體育游戲教案大班[精選五篇](編輯修改稿)

2024-11-04 17:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 情感。將游戲性、競爭性和合作性融為一體。幼兒在開心興奮的游戲中,自然而然地完成了既定目標(biāo)。整個活動環(huán)節(jié)安排合理,運動量一大一小,游戲難度由易到難,運動強(qiáng)度隨游戲情節(jié)的展開自然地動靜交替,幼兒自始至終保持積極,主動的活動興趣。附兒歌:小青蛙學(xué)本領(lǐng)小青蛙,跳啊跳,跳來跳去本領(lǐng)高。向前跳,向后跳,向左跳,向右跳。跳得輕,跳得高,害蟲全都捉住了。體育游戲教案大班第8篇活動目標(biāo):豐富長凳游戲經(jīng)驗,提高力量與平衡素質(zhì)。培養(yǎng)合作意識與能力?;顒訙?zhǔn)備:長凳4條(可以坐68人)?;顒舆^程:教師與幼兒共同搬運長凳入場,擺放器械并根據(jù)器械情況進(jìn)行分組。練本領(lǐng)。導(dǎo)入大力水手情境,幼兒在做熱身練習(xí)。(1)游泳模仿操:蛙泳、自由泳等;(2)凳上平衡練習(xí):正向通過、側(cè)向通過、前腳掌行進(jìn)練習(xí)等。嘗試練習(xí)。幼兒根據(jù)分組,面朝同一方向,分腿坐在長凳上,集體嘗試將“大船”移動至指定地點。(1)幼兒集體商議并嘗試移動“大船”;(2)教師關(guān)注幼兒的活動方式、合作情況及安全事宜。交流點評。教師根據(jù)各組幼兒游戲情況進(jìn)行適當(dāng)點評,并提出需要解決的問題,再次集體練習(xí)開船游戲。分別邀請各組幼兒輪流示范游戲方法與體會,集體觀摩后再次練習(xí),練習(xí)中教師根據(jù)實際情況進(jìn)行重新分組游戲。集體競賽。幼兒以組為單位進(jìn)行開船競速游戲。放松游戲:以意念放松與動作放松形式進(jìn)行。體育游戲教案大班8篇這篇文章共27263字。第二篇:大班體育游戲教案《調(diào)皮的小袋鼠》活動目標(biāo):練習(xí)多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束活動準(zhǔn)備:圈若干、椅子兩把?;顒舆^程:準(zhǔn)備活動。游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。游戲活動:“調(diào)皮的小袋鼠”(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。(2)游戲開始前,教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動作。放松活動。教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,天天跳,身體好?!秱髑颉芬?、設(shè)計意圖:大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。二、活動目標(biāo)鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。增強(qiáng)了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。三、活動準(zhǔn)備:籃球若干四、活動過程:教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當(dāng)老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。兩個游戲輪流嘗試進(jìn)行 《 勇救小動物 》 游戲目標(biāo):練習(xí)蹬腳踏車,、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動物的精神。游戲準(zhǔn)備: 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干游戲玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設(shè)置山洞;場地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的 小動物數(shù)量多為勝隊。游戲規(guī)則:必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋后 才能救小精靈。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。《數(shù)字格子跳跳樂》活動目標(biāo):探索泡沫墊的多種玩法。結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。活動準(zhǔn)備:人手一塊泡沫墊,110的數(shù)字卡片2套?;顒舆^程:一、開始部分。今天天氣真不錯,我們一起來玩玩吧!出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交 往方面)游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。出示數(shù)字卡片,請幼兒自由挑選一塊,并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進(jìn)行跳躍活動?!?單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。※ 雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳?!?左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法,繼續(xù)游戲。〈運球忙〉活動目標(biāo):兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身行進(jìn)。積極探索有效地合作運球方法,體驗同伴合作的快樂?;顒又攸c:啟發(fā)幼兒探索球的各種玩法?;顒与y點:學(xué)會與同伴合作,兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身行進(jìn)。活動準(zhǔn)備:大小一樣的球若干。畫好兩條跑道線,每條跑道終點放一把小椅子?;顒舆^程:熱身運動,教師與孩子們學(xué)擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)身、學(xué)螃蟹走等動作,活動孩子的各個關(guān)節(jié)。組織幼兒探索兩人一組,不用手,用身體其他部位合作運球的方法師:寶貝們,你們想做游戲嗎?今天老師請來了一位小客人,瞧,它是誰?(出示球)師:我們今天要和球?qū)殞氉鲆粋€學(xué)小動物走路的游戲,在游戲之前,老師要請一位小朋友和老師一起學(xué)一下這個小動物是怎樣走路的。幼:螃蟹師;那我們是怎樣走的? 幼:橫著師:現(xiàn)在請你們?nèi)フ乙粋€好朋友組成一組。好,現(xiàn)在每組出來一位小朋友抱一個球。現(xiàn)在我們請小朋友們用胸夾著球?qū)W螃蟹走路。師:好玩嗎?那除了用胸夾球外,我們還可以用身體的哪個部位夾球? 幼:用背、頭、胯、胳膊(孩子每說出一個就讓他們練習(xí)。)師:你們發(fā)現(xiàn)怎樣做球既不掉下來又走的快嗎? 幼:使勁夾著球、一起邁步組織幼兒進(jìn)行胸夾球比賽。4組織幼兒進(jìn)行一次背夾球比賽。活動結(jié)束師:運動完了咱們?nèi)ハ聪葱∈职?!〈打死大灰狼?目標(biāo):感受與同伴一起把大灰狼打敗時的快樂心情,喜歡玩這游戲。學(xué)習(xí)雙腳夾繩球跳的正確方法。掌握簡單的雙腳夾繩球跳和的技能。玩法:告訴幼兒,昨天我們玩老狼老狼幾點鐘的時候,大灰狼總喜歡欺負(fù)小白兔,今天我們就一起去對付大灰狼。告訴幼兒,我們要想一個辦法去對付大灰狼(提議幼兒用繩球來對付大灰狼),想到辦法后幼兒就把繩球夾到兩腿之間,學(xué)小白兔跳到大灰狼的家里。幼兒用繩球把大灰狼打敗。指導(dǎo)重點:提示幼兒正確的投擲方法,提醒幼兒雙腳跳時要并攏小腳夾緊繩球。鼓勵幼兒大膽的到大灰狼家把大灰狼打敗。提醒幼兒要注意安全。環(huán)境材料:大灰狼的頭飾1個小白兔的頭飾若干繩球若干〈勇往直前〉 活動目標(biāo):通過游戲教學(xué),激發(fā)幼兒參與體育運動的積極性。通過鍛煉使幼兒在輕松愉快的活動中鍛煉下肢力量和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)勇于克服困難的精神,促進(jìn)幼兒個性和想象力的發(fā)展。二、游戲過程在一個長方形的場地上,布置障礙區(qū)。把幼兒分別分成人數(shù)相等的四個隊,各隊排成一路縱隊站在起跑線后。教師以哨聲為令,發(fā)出開始比賽的信號后,每隊的第一名隊員迅速起跑,用單(雙)腳從一個圖形跳到另一個圖形(三角形單腳、圓形雙腳)。然后繼續(xù)跑到前面的一號目標(biāo)點,將一號目標(biāo)點的鍵子拋起(作為第二人起跑的信號),并接住鍵子放回原處,再繼續(xù)向小紅旗跑去,途中跳過方凳,跑到終點拿一個沙包,跑回本隊,并將沙包放在端線后的圓圈里,自己站到本隊的排尾。如此每人做一次,以奪得最后一個沙包的隊為勝(沙包總數(shù)等于參加游戲人數(shù)減一)。三、游戲規(guī)則(1)必須按規(guī)定的方法通過障礙。(2)前一隊員將球拋起,后一隊員才能起跑。(3)如將障礙物碰倒,必須扶起并在原地放好以后才能繼續(xù)跑。(4)通過小紅旗只能拿一個沙包。四 進(jìn)行比賽?!磰A包跑〉活動目標(biāo):教會幼兒夾包跳的動作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。發(fā)展創(chuàng)造性?;顒訙?zhǔn)備:沙包若干開始部分。(1)隊列練習(xí)。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。(2)準(zhǔn)備操,聽信號做相**作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等?;静糠?。(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動,例如:自拋接沙包,互拋接沙包,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。老師巡回觀察指導(dǎo),對玩法新穎有趣的及時給予肯定,并向其他幼兒推廣。(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙
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