【文章內(nèi)容簡介】 情感。將游戲性、競爭性和合作性融為一體。幼兒在開心興奮的游戲中，自然而然地完成了既定目標(biāo)。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)安排合理，運(yùn)動(dòng)量一大一小，游戲難度由易到難，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度隨游戲情節(jié)的展開自然地動(dòng)靜交替，幼兒自始至終保持積極，主動(dòng)的活動(dòng)興趣。附兒歌：小青蛙學(xué)本領(lǐng)小青蛙，跳啊跳，跳來跳去本領(lǐng)高。向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。跳得輕，跳得高，害蟲全都捉住了。體育游戲教案大班第8篇活動(dòng)目標(biāo)：豐富長凳游戲經(jīng)驗(yàn)，提高力量與平衡素質(zhì)。培養(yǎng)合作意識與能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：長凳4條（可以坐68人）。活動(dòng)過程：教師與幼兒共同搬運(yùn)長凳入場，擺放器械并根據(jù)器械情況進(jìn)行分組。練本領(lǐng)。導(dǎo)入大力水手情境，幼兒在做熱身練習(xí)。（1）游泳模仿操：蛙泳、自由泳等；（2）凳上平衡練習(xí)：正向通過、側(cè)向通過、前腳掌行進(jìn)練習(xí)等。嘗試練習(xí)。幼兒根據(jù)分組，面朝同一方向，分腿坐在長凳上，集體嘗試將“大船”移動(dòng)至指定地點(diǎn)。（1）幼兒集體商議并嘗試移動(dòng)“大船”；（2）教師關(guān)注幼兒的活動(dòng)方式、合作情況及安全事宜。交流點(diǎn)評。教師根據(jù)各組幼兒游戲情況進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評，并提出需要解決的問題，再次集體練習(xí)開船游戲。分別邀請各組幼兒輪流示范游戲方法與體會(huì)，集體觀摩后再次練習(xí)，練習(xí)中教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行重新分組游戲。集體競賽。幼兒以組為單位進(jìn)行開船競速游戲。放松游戲：以意念放松與動(dòng)作放松形式進(jìn)行。體育游戲教案大班8篇這篇文章共27263字。第二篇：大班體育游戲教案《調(diào)皮的小袋鼠》活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。樂意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束活動(dòng)準(zhǔn)備：圈若干、椅子兩把。活動(dòng)過程：準(zhǔn)備活動(dòng)。游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。游戲活動(dòng)：“調(diào)皮的小袋鼠”（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場地的一端，另一端兩把小椅子。（2）游戲開始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。放松活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好?！秱髑颉芬?、設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作能力。二、活動(dòng)目標(biāo)鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。增強(qiáng)了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球若干四、活動(dòng)過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動(dòng)作。導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個(gè)傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類推，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。注意事項(xiàng)在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行 《 勇救小動(dòng)物 》 游戲目標(biāo)：練習(xí)蹬腳踏車，、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物的精神。游戲準(zhǔn)備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場地中間設(shè)置山洞；場地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。游戲規(guī)則：必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。《數(shù)字格子跳跳樂》活動(dòng)目標(biāo)：探索泡沫墊的多種玩法。結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，110的數(shù)字卡片2套?；顒?dòng)過程：一、開始部分。今天天氣真不錯(cuò)，我們一起來玩玩吧！出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試?，F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動(dòng)情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交 往方面）游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)?！?單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。※ 雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳?！?左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法，繼續(xù)游戲?！催\(yùn)球忙〉活動(dòng)目標(biāo)：兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身行進(jìn)。積極探索有效地合作運(yùn)球方法，體驗(yàn)同伴合作的快樂。活動(dòng)重點(diǎn)：啟發(fā)幼兒探索球的各種玩法。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與同伴合作，兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身行進(jìn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大小一樣的球若干。畫好兩條跑道線，每條跑道終點(diǎn)放一把小椅子?；顒?dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)，教師與孩子們學(xué)擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)身、學(xué)螃蟹走等動(dòng)作，活動(dòng)孩子的各個(gè)關(guān)節(jié)。組織幼兒探索兩人一組，不用手，用身體其他部位合作運(yùn)球的方法師：寶貝們，你們想做游戲嗎？今天老師請來了一位小客人，瞧，它是誰？（出示球）師：我們今天要和球?qū)殞氉鲆粋€(gè)學(xué)小動(dòng)物走路的游戲，在游戲之前，老師要請一位小朋友和老師一起學(xué)一下這個(gè)小動(dòng)物是怎樣走路的。幼：螃蟹師；那我們是怎樣走的？ 幼：橫著師：現(xiàn)在請你們?nèi)フ乙粋€(gè)好朋友組成一組。好，現(xiàn)在每組出來一位小朋友抱一個(gè)球?，F(xiàn)在我們請小朋友們用胸夾著球?qū)W螃蟹走路。師：好玩嗎？那除了用胸夾球外，我們還可以用身體的哪個(gè)部位夾球？ 幼：用背、頭、胯、胳膊（孩子每說出一個(gè)就讓他們練習(xí)。）師：你們發(fā)現(xiàn)怎樣做球既不掉下來又走的快嗎？ 幼：使勁夾著球、一起邁步組織幼兒進(jìn)行胸夾球比賽。4組織幼兒進(jìn)行一次背夾球比賽?；顒?dòng)結(jié)束師：運(yùn)動(dòng)完了咱們?nèi)ハ聪葱∈职?！〈打死大灰狼?目標(biāo)：感受與同伴一起把大灰狼打敗時(shí)的快樂心情，喜歡玩這游戲。學(xué)習(xí)雙腳夾繩球跳的正確方法。掌握簡單的雙腳夾繩球跳和的技能。玩法：告訴幼兒，昨天我們玩老狼老狼幾點(diǎn)鐘的時(shí)候，大灰狼總喜歡欺負(fù)小白兔，今天我們就一起去對付大灰狼。告訴幼兒，我們要想一個(gè)辦法去對付大灰狼（提議幼兒用繩球來對付大灰狼），想到辦法后幼兒就把繩球夾到兩腿之間，學(xué)小白兔跳到大灰狼的家里。幼兒用繩球把大灰狼打敗。指導(dǎo)重點(diǎn)：提示幼兒正確的投擲方法，提醒幼兒雙腳跳時(shí)要并攏小腳夾緊繩球。鼓勵(lì)幼兒大膽的到大灰狼家把大灰狼打敗。提醒幼兒要注意安全。環(huán)境材料：大灰狼的頭飾1個(gè)小白兔的頭飾若干繩球若干〈勇往直前〉 活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲教學(xué)，激發(fā)幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。通過鍛煉使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中鍛煉下肢力量和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)勇于克服困難的精神，促進(jìn)幼兒個(gè)性和想象力的發(fā)展。二、游戲過程在一個(gè)長方形的場地上，布置障礙區(qū)。把幼兒分別分成人數(shù)相等的四個(gè)隊(duì)，各隊(duì)排成一路縱隊(duì)站在起跑線后。教師以哨聲為令，發(fā)出開始比賽的信號后，每隊(duì)的第一名隊(duì)員迅速起跑，用單（雙）腳從一個(gè)圖形跳到另一個(gè)圖形（三角形單腳、圓形雙腳）。然后繼續(xù)跑到前面的一號目標(biāo)點(diǎn)，將一號目標(biāo)點(diǎn)的鍵子拋起（作為第二人起跑的信號），并接住鍵子放回原處，再繼續(xù)向小紅旗跑去，途中跳過方凳，跑到終點(diǎn)拿一個(gè)沙包，跑回本隊(duì)，并將沙包放在端線后的圓圈里，自己站到本隊(duì)的排尾。如此每人做一次，以奪得最后一個(gè)沙包的隊(duì)為勝（沙包總數(shù)等于參加游戲人數(shù)減一）。三、游戲規(guī)則（1）必須按規(guī)定的方法通過障礙。（2）前一隊(duì)員將球拋起，后一隊(duì)員才能起跑。（3）如將障礙物碰倒，必須扶起并在原地放好以后才能繼續(xù)跑。（4）通過小紅旗只能拿一個(gè)沙包。四 進(jìn)行比賽?！磰A包跑〉活動(dòng)目標(biāo)：教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。發(fā)展創(chuàng)造性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包若干開始部分。（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。（2）準(zhǔn)備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等?；静糠帧＃?）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙包，互拋接沙包，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙