【文章內(nèi)容簡介】 多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。過小橋第一關(guān)：平地小橋 要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。第二關(guān)：傾斜小橋 要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。第三關(guān)：懸空小橋 要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。項(xiàng)目六：踩高蹺 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力。培養(yǎng)幼兒意志?；顒訙?zhǔn)備： 戶外場地、高蹺 活動過程：做準(zhǔn)備活動 幼兒跟老師做熱身操幼兒自主玩讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。集體活動，我們?nèi)ヂ眯薪榻B玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。項(xiàng)目七：玩響罐 活動目標(biāo)：積極探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動思維。能愉快地參與活動過程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力?；顒訙?zhǔn)備：響罐若干。場地布置?；顒舆^程：活動身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。分散探索：（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自己的玩法。（2）幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動情況，給予動作及安全上的指導(dǎo)、提醒。（3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有一定鍛煉價(jià)值、安全系數(shù)較高的動作進(jìn)行集體練習(xí)。師：誰愿意向大家介紹自己的玩法？大家最想學(xué)哪種玩法？集體游戲：“小兔運(yùn)蔬菜”。（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運(yùn)回家，練習(xí)一次。（2）游戲開始，幼兒從起點(diǎn)線出發(fā)，依次運(yùn)蔬菜回家。（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個蔬菜回家。（4）小結(jié)。放松項(xiàng)目八：勇敢的小兵 活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。活動過程：一、開始部分（一）熱身運(yùn)動（結(jié)合小兵音樂）指導(dǎo)語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎？那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。1．二、基本部分1．指導(dǎo)語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨(dú)木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作。項(xiàng)目九：誰的本領(lǐng)大 活動目標(biāo)：讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性?；顒訙?zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干 活動過程：一、開始部分。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，排成四路縱隊(duì)。準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。投遠(yuǎn)活動。① 幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。② 請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。③ 在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。④ 幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀察加強(qiáng)個別指導(dǎo)。⑤ 請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。投準(zhǔn)活動。① 教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢？ 幼兒練習(xí)數(shù)次并進(jìn)行交流討論 進(jìn)行比賽活動：看誰投得準(zhǔn) 教師小結(jié)三、結(jié)束部分 做放松運(yùn)動項(xiàng)目十：小壁虎捉害蟲 活動目標(biāo)：訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。參加體育活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：會攀爬技能。攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。音樂磁帶。活動過程：引出主題，激發(fā)興趣。教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧！活動身體，做準(zhǔn)備操?；緞幼骶毩?xí)小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢？（1）請個別幼兒示范練習(xí)（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落）（2）自由練習(xí)。（重點(diǎn)）游戲：《小壁虎捉蟲子》（1）小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。（2）比賽游戲若干次2016年項(xiàng)目一：十人組合風(fēng)火輪 活動目標(biāo)：1．練習(xí)和同伴動作協(xié)調(diào)一致地快速行進(jìn)，探索游戲玩法。2．能遵守游戲規(guī)則，通過上下肢互相配合，能夠協(xié)作完成任務(wù)。3．感受游戲的愉悅，體驗(yàn)合作、成功的快樂。活動準(zhǔn)備：風(fēng)火輪活動過程：每組5個家庭參加（一大一?。┓譃?2組共60人參加人員按班級分四組，每組家長和孩子分成甲、乙兩小組。分別在10米外的對面站好，小孩先腳套風(fēng)火輪。聽口令后，每組第一個小朋友迅速晃動風(fēng)火輪跑到對面家長處，把風(fēng)火輪交給后一個家長后立即排到家長隊(duì)伍的后面，被拍手的家長立即晃動風(fēng)火輪往回走，以同樣的方法傳遞風(fēng)火輪給對面小朋友，被拍打手的孩子再同樣的方法跑回去，依此類推，直到最后一位家長跑回起點(diǎn)為止。最先返回的一組為勝。游戲規(guī)則：游戲進(jìn)行時必須把風(fēng)火輪晃動起來才能跑到對面。不能拿著風(fēng)火輪跑過去，如有違規(guī)，則再從起點(diǎn)重新開始。項(xiàng)目二：障礙平衡游戲 活動目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)各種平衡器具，讓幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)掌握平衡的各種方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力?；顒又信囵B(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀的態(tài)度。，培養(yǎng)競爭意識。活動過程：一、聽音樂進(jìn)入游戲情境，做準(zhǔn)備活動。今天森林里有一場特殊的運(yùn)動會，你們想去參加嗎? 那好，我們就一起去參加吧！運(yùn)動會開始前先活動活動我們的手腳吧!幼兒隨教師做準(zhǔn)備活動森林運(yùn)動會過會就開始了，為了我們能賽出好成績，比賽前我們再練習(xí)一下吧！A、雙腳著地，腳尖踮起站立，每次3秒鐘時間。（腿部運(yùn)動能力、重心及平衡能力。）B、兩眼睜開雙臂伸直（或交叉胸前）單腳站立5秒，兩眼閉合雙臂伸直（或交叉胸前）單腳站立5秒。（身體的控制能力和平衡能力）C、人手一副高蹺，集體聽口令練習(xí)踩高蹺前走10步，后退10步，側(cè)走10步，轉(zhuǎn)圈10步。在放有障礙物的平地上自由練習(xí)。二、運(yùn)動會開始。森林運(yùn)動會要開始了。由于參加運(yùn)動會的人數(shù)比較多，所以我們分成六組，就按我們平時的早操分組進(jìn)行。第一項(xiàng)競技比賽：平地踩高蹺。每一名運(yùn)動員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走，到終點(diǎn)線后拿起高蹺往回跑（繞過終點(diǎn)的小椅子踩著高蹺往回走），輕輕地碰一下下一名運(yùn)動員的肩膀，然后排到隊(duì)伍的最后面。下一名運(yùn)動員出發(fā)，一直到每組的最后一名運(yùn)動員回到原點(diǎn)，速度最快的一組就算勝利。途中若從高蹺上落下，應(yīng)立即在落下處站上去，繼續(xù)進(jìn)行。請一名幼兒示范一次，比賽開始。第二項(xiàng)挑戰(zhàn)比賽：障礙物踩高蹺。幼兒根據(jù)自己的能力選擇挑戰(zhàn)一般難度的障礙物和較難的障礙物，每一名運(yùn)動員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度從障礙物上跨走，能順利的正確跨過障礙物到終點(diǎn)線，就算挑戰(zhàn)自己成功。途中若從高蹺上落下，應(yīng)立即在落下處站上去，繼續(xù)進(jìn)行。請一名幼兒示范一次，比賽開始。第三項(xiàng)競技比賽：走平衡木。每一名運(yùn)動員頭頂著沙袋以最快、最穩(wěn)的速度往前走，走上平衡木（沙袋不能掉，沙袋掉了就要從平衡木開始的一端從走到終點(diǎn)）正確跨過障礙物，走到終點(diǎn)線后取下沙袋往回跑（到終點(diǎn)線后頂著沙袋又走上平衡木往回走），回到起點(diǎn)，把沙袋交給下一位運(yùn)動員，然后排到隊(duì)伍的最后面，下一名運(yùn)動員頂著沙袋出發(fā)，一直到每一組的最后一名運(yùn)動員回到原點(diǎn)，速度最快的一組就算勝利。請一名幼兒示范一次，比賽開始。三、運(yùn)動會結(jié)束。教師小結(jié)運(yùn)動會比賽情況。幼兒回活動室休息。項(xiàng)目三：籃球轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。增強(qiáng)了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感?；顒訙?zhǔn)備： 籃球若干活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法 把幼兒分成兩隊(duì)站好不動，兩隊(duì)的排頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，褪下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊(duì)最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊(duì)最先傳完為勝。注意事項(xiàng)在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。兩個游戲可以輪流嘗試進(jìn)行活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵，教師做及時總結(jié) 項(xiàng)目四：毛毛蟲迎面接力 活動目標(biāo)：1．練習(xí)和同伴動作協(xié)調(diào)一致地快速行進(jìn)，探索游戲玩法。2．能遵守游戲規(guī)則，通過上下肢互相配合，能夠協(xié)作完成任務(wù)。3．感受游戲的愉悅，體驗(yàn)合作、成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：