【文章內(nèi)容簡介】 肢取出》從四肢套入臀部取出。 幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習。 三、難度練習，重點指導。 幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動： 單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。 教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。 教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，供給幼兒合作玩的方法。 四、游戲結束 放松身體幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達農(nóng)田。 第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。 幼兒游戲教案大全 第9篇： 練習“跑”的游戲 游戲名稱：小司機 游戲目的：經(jīng)過游戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的本事。 游戲準備：1場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色 的汽車圖片，表示那里是車庫。 2場地相對的兩側畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。 3幼兒人手一輛小汽車。 游戲玩法和規(guī)則：1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐各自的椅子上2游戲開始，教師告訴幼兒：“今日，小朋友都要當司機，和教師一齊玩一個開汽車的游戲，教師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發(fā)出口令：“小司機上班了，都去開車吧?！甭牭娇诹詈螅變簣龅厣夏７麻_車，場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機下班了，快把自我的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，迅速將自我開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5重新拿自我的汽車后，游戲重復進行。 游戲提議：1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。 幼兒游戲教案大全 第10篇： 小狗跳跳 活動目標 培養(yǎng)幼兒勇敢的品質。 練習由高往低跳的技能。 活動準備 高度為25――30的椅子若干。 音樂：我多幸運 活動過程 一、調(diào)動身心，激發(fā)幼兒的興趣。 幼兒聽音樂隨教師做預備動作，如：手腕、踝關節(jié)運動， 四肢運動，體側運動，轉圈，跳躍運動等，做好腿部練習。 二、自由練習 引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。 三、集中示范講解 請1――2名動作正確的幼兒示范。 教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。 四、重點練習 幼兒嘗試從自我的“樹”上跳下來。 幼兒從別人的“樹”上跳下來。 鼓勵幼兒嘗試從不一樣的方向（如：向前、向左、向右）跳下來。 幼兒游戲教案大全 第11篇： 山洞戲 活動目標： 1進取參加結伴進行的“搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力。 2發(fā)展基本動作，進不肌肉的耐力和團體的協(xié)調(diào)性。 3活動中體驗成功和合作活動的樂趣。 活動準備：音樂 活動過程。 1熱身 教師帶領幼兒隨著音樂進行做操。 2開始游戲 幼兒嘗試用身體的不一樣部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今日， 們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索教師， 教師觀察，指導，提醒幼兒注意安全。 讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不一樣的方式，鉆過山洞，鉆的 幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動量而定，每次 游戲重新推選塔山洞的幼兒。 3結束部分 最終游戲結束時后，教師和幼兒音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進行放松活動， 結束游戲。 幼兒游戲教案大全 第12篇： 天天做運動 活動目標 激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。 增進幼兒大肌肉的活動本事 使幼兒明白運動對身體的好處。 活動準備音樂歌曲 活動過程 師生一齊隨音樂作動作，引起幼兒的活動興趣。 提問：剛才作律動時，小朋友身體的哪個部位動了？怎樣動的？ 幼兒一齊討論：我們身體還有那些地方能夠做運動？怎樣動？ 請一個小朋友上臺表演，其他小朋友學一學。 引導幼兒認識運動對身體的好處， 提問：做完運動時小朋友感覺怎樣？多運動有哪寫好處？ （多運動能夠增強身體的抵抗力，不生病，多運動能夠是小朋友的肌肉關節(jié)更加靈活）。 聽音樂，師生再做一遍律動。 做游戲：小孩小孩真愛玩 幼兒按教師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。 幼兒游戲教案大全 第13篇： 聰明的小兔子 活動目標 讓幼兒練習必須范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。 游戲中體驗參與活動的樂趣。 活動準備 圈圈，體育器械蘑菇。 狐貍和兔媽媽的頭飾。 音樂 活動過程 一、導入 創(chuàng)設游戲情境，兔媽媽帶寶寶做游戲。 兔媽媽（教師）：兔寶寶們，起床了。（播放音樂） 今日天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ?，好嗎? 師生共同游戲 練習雙腳跳躍、踮腳走等身體動作練習，發(fā)展身體協(xié)調(diào)本事和平衡本事。 教師：媽媽帶寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝幔? （1）踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡本事。