【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 務(wù)練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動(dòng)作；對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育；培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動(dòng)物模具、紅絲帶。四、游戲玩法角色分配：教師――”消防隊(duì)長(zhǎng)“；幼兒――”消防員某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練??，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火，搶救被大火圍困的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動(dòng)物。規(guī)則：A、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲；B、注意安全。幼兒園中班體育游戲教案12設(shè)計(jì)意圖在戶外自主游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小朋友們總喜歡去幼兒園大樹下?lián)鞓渲ν妫恍渲Ρ恍∨笥逊殖梢桓贪?，這些成了孩子們最喜歡的玩具，最愛的游戲。但是男孩子最喜歡的玩法就是把樹枝作為攻擊別人的武器。根據(jù)幼兒對(duì)樹枝的喜愛，為了引導(dǎo)孩子們玩出更多安全有趣的玩法，特設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)。樹枝可以拿在手上玩，葉可以放在地上玩，讓幼兒在玩中探索出更多好的玩法，結(jié)合幼兒走、跑、跳等動(dòng)作練習(xí)就成了一種簡(jiǎn)易、好玩的運(yùn)動(dòng)器械，這可以給幼兒帶來(lái)不同的鍛煉，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)了一種環(huán)保的游戲方式?；顒?dòng)目標(biāo)技能目標(biāo)：探索樹枝的各種方法，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)自主嘗試與同伴相互合作游戲，體驗(yàn)樹枝的多種玩法。情感目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)游戲的興趣及感受集體游戲的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握用樹枝鍛煉身體的多種方法。難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索樹枝的各種玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒人手一根樹枝（長(zhǎng)短為50—60厘米左右）、頭飾若干（猴王、小猴子）、紙球。長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形的圖形標(biāo)志各1個(gè)，分別放在場(chǎng)地四周。小擴(kuò)音器、音樂(lè)（歡快的音樂(lè)、西游記主題曲）?；顒?dòng)過(guò)程開始部分：（集體）幼兒以小猴身份手持樹枝進(jìn)入場(chǎng)地，四散地圍在猴王身邊（教師）邊聽音樂(lè)邊做小猴熱身操：伸展運(yùn)動(dòng)（前平舉、上舉）——體側(cè)運(yùn)動(dòng)（上舉、體側(cè)）——下蹲運(yùn)動(dòng)（前平舉、下蹲）——腹背運(yùn)動(dòng)（上舉、前屈）——跳躍運(yùn)動(dòng)（跳、前后左右分腿跳）?；静糠郑海w與分組輪換）游戲《金箍棒》（1）介紹游戲名稱，講解玩法；猴王念兒歌：“小猴小猴真聰明，小猴最愛動(dòng)腦筋，手拿金箍棒變成正方形，正一方一形?！毙『镞吢爟焊柽呍趫?chǎng)內(nèi)四散慢跑。當(dāng)聽到“正一一方形”時(shí)，立即朝正方形標(biāo)記方向跑去，用樹枝搭成正方形。當(dāng)聽到“三——角——形”時(shí)，立即朝三角形標(biāo)記方向跑去，用樹枝搭成三角形。（2）游戲進(jìn)行三遍，分別變成正方形，三角形、長(zhǎng)方形、梯形。游戲中提醒幼兒注意安全，同伴間要團(tuán)結(jié)合作。規(guī)則：要聽到最后一個(gè)“形”字后才能用樹枝搭圖形。幼兒探索樹枝的多種玩法。（1）猴王鼓勵(lì)小猴用棍棒搭出許多圖形，而且還會(huì)用樹枝鍛煉身體。（示范2—3種玩法）請(qǐng)小猴也動(dòng)腦筋。（2）在音樂(lè)的伴奏下幼兒自由組合玩樹枝，教師啟發(fā)指導(dǎo)，并參加活動(dòng)。（3）幼兒自由探索樹枝的各種玩法，教師注意發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的玩法。教師：樹枝可以怎么玩？請(qǐng)你去找一個(gè)空地方試一試（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法。教師：你是怎么玩的？請(qǐng)你來(lái)做給大家看一看。（3）集體探索、總結(jié)樹枝的玩法：樹枝除了可以用來(lái)當(dāng)做金箍棒玩耍，還可以跳格子、鉆山洞、騎大馬、開火車。（4）再次探索，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)同伴的玩法。教師：剛才小朋友介紹的這些玩法中有哪些是你沒(méi)有玩過(guò)的？請(qǐng)你再去試試吧。區(qū)域游戲。（1）趕小豬：用樹枝把小紙球趕回“豬圈”。（2）跳格子：用樹枝拼成多個(gè)格子，依次跳過(guò)擺好的樹枝。（3）劃小船：兩人配合雙手握住樹枝，念著“嘿喲、嘿喲、嘿嘿喲”，然后翻過(guò)身體。（4）跳樹枝：三人為一組，嘗試合作用長(zhǎng)樹枝有節(jié)奏的在地面敲打，其中一名幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳交替跳。結(jié)束部分：（集體）放松游戲：“穿山洞”回花果山。幼兒放好樹枝后，每?jī)扇讼鄬?duì)用手搭成山洞，末組幼兒從山洞中穿過(guò)后，其余各組依次個(gè)一穿行，直接全部穿過(guò)。在歡快的樂(lè)曲聲中結(jié)束?；顒?dòng)反思注意事項(xiàng)：樹枝的長(zhǎng)短、粗細(xì)的設(shè)計(jì)都要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，保證活動(dòng)器械的安全性。延伸情況：（1）在活動(dòng)中，要積極啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造出更多的游戲玩法，感受樹枝與其它活動(dòng)材料的不同特性。（2）在日常活動(dòng)中，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行多種樹枝的組合玩法，提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和相互協(xié)助的意識(shí)。幼兒園中班體育游戲教案13活動(dòng)目標(biāo)： 充分體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，寓運(yùn)動(dòng)教育于游戲鍛煉之中。學(xué)會(huì)與同伴合作鍛煉身體，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的意志力。活動(dòng)準(zhǔn)備：2墊子 （ 長(zhǎng)2米寬1米5,成人拇指厚度墊子）教學(xué)過(guò)程：墊上活動(dòng)（身體控制）一、幼兒排成兩路縱隊(duì)，沿著長(zhǎng)8米，寬4米的39。墊子站立依次正面俯臥倒地（教師幫助）要求：幼兒以雙臂彎曲，收腹，略屈膝后著地，緩沖。正面依次俯臥倒地（獨(dú)立）要求：幼兒以自己選擇的安全的姿態(tài)緩沖著地正面倒地（集體）幼兒聽信號(hào)一起倒地（墊子）要求：幼兒以較快姿態(tài)著地，雙手前伸收臀收頸緩沖著地。二、墊子游戲：幼兒用各種姿勢(shì)通過(guò)墊子（身控良好狀態(tài)下的位移）幼兒用規(guī)定姿勢(shì)通過(guò)墊子幼兒用與眾不容的姿勢(shì)通過(guò)墊子（上肢、下肢、方位 組合）幼兒接伴直身滾的姿勢(shì)通過(guò)墊子三、墊子游戲： 過(guò)浮橋（位移和平衡）幼兒在許多教師舉起的墊子上方以自選的動(dòng)作通過(guò)墊子幼兒在墊子上方以奔跑狀態(tài)通過(guò)墊子。幼兒園中班體育游戲教案14目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。喜愛參加體育活動(dòng)，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。環(huán)境材料：鉆圈4個(gè)，膠圈16個(gè)，線圈16個(gè)，掛起來(lái)的桃子若干?；顒?dòng)過(guò)程：小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小土坑，繞過(guò)一片小樹林。小猴來(lái)到桃樹下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。指導(dǎo)：屈膝蹬地跳高，落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。小猴去摘桃鉆過(guò)山洞時(shí)側(cè)身鉆過(guò)，不要碰倒鉆圈；跳過(guò)小土坑的時(shí)候兩腳并跳。幼兒園中班體育游戲教案15活動(dòng)目標(biāo)，激發(fā)樂(lè)于嘗試、敢于嘗試的精神。、。活動(dòng)準(zhǔn)備：森林的早上、塑料玩具四筐?；顒?dòng)過(guò)程一、情景導(dǎo)入激發(fā)興趣今天的天氣真好啊，兔媽媽要帶她的孩子們?nèi)プ鲇螒蛄?！二、集體游戲。教師：兔媽媽要帶小兔到大森林去采蘑菇，可是有一條沼澤擋住了去路，你們有什么辦法可以過(guò)去呢？（1）教師把墊子放在路上當(dāng)作沼澤，請(qǐng)幼兒開動(dòng)腦筋想辦法過(guò)河，進(jìn)行嘗試。（如跳、爬等）（2）教師示范“側(cè)身滾”動(dòng)作：伸展身體躺在墊子上，側(cè)身向前滾動(dòng)。（3）請(qǐng)幼兒練習(xí)嘗試“側(cè)身滾”教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要保持好身體的協(xié)調(diào)性，不要滾到墊子外面。(1)游戲玩法：將幼兒分成四隊(duì)，到沼澤對(duì)面去采蘑菇。小兔子要運(yùn)動(dòng)側(cè)身滾的方法度過(guò)沼澤地，踩好蘑菇從墊子一側(cè)跑回。(2)游戲規(guī)則：幼兒在墊子上側(cè)身向前滾，不要掉到 “水里”去，如掉進(jìn)“水里”，要重新到墊子上側(cè)身滾，采完蘑菇按制定路線返回。三、活動(dòng)結(jié)束教師：孩子們你們可真能干啊，采了這多的蘑菇，咱們?nèi)ソo兔奶奶送些去吧，讓她也嘗一嘗，好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)，活動(dòng)自然結(jié)束。）第三篇：幼兒園中班體育游戲教案幼兒園中班體育游戲教案1活動(dòng)目標(biāo)：在玩報(bào)紙游戲中，探索報(bào)紙的各種玩法，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。通過(guò)游戲“戰(zhàn)勝大灰狼”，練習(xí)近平衡走、單腳雙腳交替跳、投擲等基本動(dòng)作。能利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉，體驗(yàn)玩紙游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙球每人一個(gè)、報(bào)紙若干、游戲場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：熱身運(yùn)動(dòng)：跟音樂(lè)做紙球操。師：小朋友們，紙球是我們的玩具，它還能帶我們做紙球操呢，讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧？出示報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。（1）師：“剛才我們玩的紙球是用什么做的？報(bào)紙不僅可以看新聞，還可以玩游戲呢，今天我們就來(lái)做玩報(bào)紙的游戲”。（2）師：請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想，報(bào)紙可以怎么玩？每個(gè)人找個(gè)地方，可以一個(gè)人玩，也可以兩個(gè)人、三個(gè)人或者更多的人一起玩。（3）幼兒自由探索報(bào)紙的39。玩法，老師巡回指導(dǎo)。（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法，大家一起學(xué)一學(xué)。集體練習(xí)單腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。（1）師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友玩的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么玩的。（2）請(qǐng)幼兒示范單雙腳交替向前跳。（3）老師示范并講解要領(lǐng)（4）請(qǐng)幼兒找空地練習(xí)在報(bào)紙上單雙腳交替向前跳的動(dòng)作。游戲“戰(zhàn)勝灰太狼”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)近平衡走、單雙腳交替跳、投擲等基本動(dòng)作。（1）游戲規(guī)則： 將幼兒平均分成4組，每組第一名幼兒先開始闖關(guān)，要走過(guò)小橋、跳過(guò)迷宮、拿球砸向貼有灰太狼頭飾的筐子里，完成任務(wù)返回小組，用手擊掌本組的第二名幼兒，第二名幼兒開始出發(fā)，本組的每名幼兒依次進(jìn)行，哪組能按要求完成的快算勝利。（2）游戲評(píng)價(jià)，祝賀勝利的小組，鼓勵(lì)稍落后的小組。結(jié)束活動(dòng)，放松身體。播放音樂(lè)，讓小朋友聽著音樂(lè)做放松動(dòng)作。幼兒園中班體育游戲教案2我和爸爸踢足球游戲功能：發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感游戲材料：彩色吹塑球（球內(nèi)有小鈴鐺一個(gè)）游戲過(guò)程：爸爸站在一側(cè)，雙腿稍分開，胯下當(dāng)作球門。讓寶寶站在爸爸對(duì)面，距離為1米。爸爸用語(yǔ)言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)“球門”。幼兒園中班體育游戲教案3活動(dòng)目標(biāo)：探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)一下平衡、爬、跳、跑等動(dòng)作。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，另加1張教凳?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分，熱身運(yùn)動(dòng)，跑步。二、單人玩椅坐椅子師：現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了，可以坐在椅子上玩游戲了，我發(fā)信號(hào)，你們做動(dòng)作，行嗎?(1)手放膝蓋上——把兩手舉起來(lái)——舉一只手——左手舉起——右手舉起。(2)左腳抬起——右腳抬起——兩只腳抬起來(lái)——兩只手兩只腳都抬起來(lái)。(3)拍五下手——拍五次腳——手腳一起拍五下。(4)騎車。站椅子旁師：請(qǐng)站在椅子旁，和椅子做做好朋友，和它親熱親熱。朋友見面我們一般有幾種打招呼的方式?(握手、擁抱、敬禮、特別好的就輕吻)，現(xiàn)在我們也來(lái)和椅子親熱親熱。(1)用嘴巴親一親椅子的頭——輕輕吻一吻椅子的肚子——親一親椅子的腿(2)在親的時(shí)候兩只腳站好，不可以彎曲，兩腿筆直，誰(shuí)彎了就失敗，下面的動(dòng)作要求腿不能彎。(3)誰(shuí)親到椅子的腿了?展示一下?？偨Y(jié)玩的時(shí)候其實(shí)也是要?jiǎng)幽X子的。躺椅子(1)躺：老師示范在椅子上平躺睡覺(jué)。(2)趴：剛才躺著睡，現(xiàn)在試試能不能趴著睡。數(shù)秒。站椅子上師：現(xiàn)在開始，不能掉下來(lái)，掉下來(lái)就是失敗。手打開——下來(lái)——高個(gè)子——矮個(gè)子——單腿——換只腿——轉(zhuǎn)一圈從椅子上跳下師：從山上跳下去，身體哪個(gè)地方先著地？哪里是腳？跳下去腿彎的還是怎么樣的?(幼兒嘗試后回答)(1)我們換一種方式跳，腳先著地，膝蓋像彈簧一樣彎一彎，沒(méi)有聲音，平穩(wěn)落地。比一比誰(shuí)的聲音最輕?(2)上山下山游戲累了嗎?我們坐在山上休息一下三、男女合作，鉆過(guò)山洞剛才一個(gè)人玩椅子，接下來(lái)我們集體玩。兩排椅子兩兩相對(duì)排好。(1)一張椅子的山洞：男孩子做像老師一樣的動(dòng)作，變成一個(gè)山洞，難嗎?女孩子用最快的速度，從山洞里鉆過(guò)去，鉆過(guò)去以后從旁邊的小路回來(lái)排到隊(duì)伍最后去。(2)兩張椅子的山洞：男孩子的山洞起立，變高，簡(jiǎn)單嗎?女孩子倒過(guò)來(lái)爬。(3)跨山洞：女孩子，好玩嗎?你們當(dāng)然好玩，但是男孩子很辛苦的.。現(xiàn)在男孩子要休息一下，坐沙發(fā)了，請(qǐng)你們坐一張椅子，腳放另張椅子上。女孩子不爬，看看能不能跨過(guò)去？女孩子腳抬高，男孩子可以邊休息便發(fā)揮一下紳士風(fēng)度，扶一下女孩子。四、搬運(yùn)椅子，往返接力男孩子真棒，幫老師一個(gè)忙，好嗎?把自己的和女孩子的椅子都搬到操場(chǎng)那一面的邊上排成一排。女孩子還等什么，我們也過(guò)去排隊(duì)嘍。謝謝男孩子。你們的表現(xiàn)真棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，來(lái)一個(gè)接力賽，好嗎?游戲規(guī)則是這個(gè)樣的：對(duì)面有一張椅子是你們返回點(diǎn)，等一會(huì)兒每個(gè)人都要跑過(guò)去，繞過(guò)那張椅子返回來(lái)，碰一下下面一個(gè)小朋友的鼻子，再排到隊(duì)伍的后面去，下一個(gè)小朋友要被碰到鼻子才能出發(fā)，等隊(duì)里每一個(gè)人都跑完了，組長(zhǎng)站在點(diǎn)上高舉上手就代表完成任務(wù)了，合作才能成功，看哪一組第一個(gè)跑完就是冠軍。(請(qǐng)誰(shuí)來(lái)試一試)(1)空跑熱身，熟悉規(guī)則。(2)搬一張椅子接力。增加難度，不用碰鼻子了，搬椅子接力，只要把椅子交給下一個(gè)人就算接力完成。小結(jié)：剛才誰(shuí)贏了?誰(shuí)輸了?為什么會(huì)輸了?其實(shí)比賽誰(shuí)輸誰(shuí)贏不是最重要的，看是不是動(dòng)腦筋，團(tuán)隊(duì)是否有合作。幼兒園中班體育游戲教案4活動(dòng)意圖:椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用幼兒園的音樂(lè)凳結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)與凳子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。能從高2030厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：凳子每人一張、墊子一張活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一張凳子進(jìn)入場(chǎng)地，凳子放在指定位置。幼兒跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。（繞凳子慢跑、趴凳子做飛機(jī)起落動(dòng)作、站在凳子上做動(dòng)作，練習(xí)近平衡能力等）。二、探索凳子的玩法幼兒每人一張小凳子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跳臺(tái)、平衡木等。（教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。）集中，說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？選取幼兒展示的幾種玩法，一起玩。重點(diǎn)學(xué)習(xí)從高處往下跳動(dòng)作：（1）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：（雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著地）站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。（2）幼兒練習(xí)，從低、中、高逐步增加難度跳，教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變鹤?