【正文】 。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，在創(chuàng)設了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨越、跳越的能力，在游戲的過程中，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。【活動延伸】回家后與爸爸媽媽一起做小馬運糧的游戲活動。教師小結(jié)：小馬們在運糧的時候都非常認真、勇敢不怕困難，個個都很厲害是個勇敢的孩子。幼兒游戲時，老師應始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫，并及時組織幼兒排好隊，進行第二輪游戲。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢?；貋淼臅r候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。教師提醒總結(jié)：小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里。老媽說：“那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好？”于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁（小椅子）走出森林，第二個是跳過一個小土堆（沙袋），接下來是要爬過一塊草地（軟墊子），最后要跨過一條河（兩根繩子）?！净顒舆^程】活動開始：老師帶領幼兒兩路縱隊進入活動場地，進行熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳?！净顒又攸c】幼兒練習助跑、跨越、跳越等動作要領，掌握游戲規(guī)則?！净顒幽繕恕坑變壕毩曋芸缣^一定距離的平行線。大班的孩子喜歡跳、爬、鉆、繞，在熟悉了小馬運糧的這個故事后，為激發(fā)幼兒在游戲活動中的競爭意識和合作能力，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難克服困難的和決心和信心，使孩子們能夠在今后的生活中勇于面對困難。分小組活動，若要輪換器械，有秩序地進行?；顒又笇В薄⒆層變涸诎嗉壱?guī)定的場地內(nèi)活動，進行各種器械活動。結(jié)束。４、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導。反復轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進行游戲。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道?；顒訙蕚鋱龅販蕚浠顒又笇В?、熱身，入場；２、引題，介紹玩法；讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊和橫隊之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。呂瑾萱較其他孩子較弱小，在進行活動時老師多加關注及指導，當其遇到困難時及時幫助她。特殊體質(zhì)孩子及處理辦法：李曹金龍小朋友比較活躍，在進行活動時老師多加關注，以免在活動時幼兒到處跑跳發(fā)生危險。小結(jié):“孩子們,你們今天玩梯子玩的過癮嗎?下次我們再繼續(xù)玩吧。體驗了成功的喜悅。老師保護幫助能力弱的小朋友過橋。設計共同搭橋，用自己喜歡的方式過橋（輕音樂）指導語：“孩子們，有一座橋塌了，我們想過去，怎么辦呀？” 讓幼兒自己想辦法，自由選擇材料，發(fā)揮團隊精神，共同搭橋，只見孩子指揮的，互相討論交流好建議的，用輪胎當橋墩，梯子當橋面，為了牢固，孩子們大輪胎當橋墩，很有想法，孩子們搭的搭，建的建，在大家齊心協(xié)力下，一座寬敞牢固的橋建好了。誰還有不同的玩法？” 小結(jié)：孩子們，剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣，有走橫檔的，有的踩兩邊，有的跳空格的，有爬著走等。玩法二：跳空格指導語：“誰有不同的玩法？”梯子放平，幼兒單雙腳在梯子空檔里進行跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn)。老師小結(jié)：這種方法好玩，我們大家一起跟他學著玩一下吧。讓每個幼兒都演示講述自己的新玩法。（輕音樂）（1）兩架梯子平放，誰先來嘗試一下。（二）展開部分各式梯子引起幼兒興趣。三、活動準備：：竹梯若干架，輕胎若干，高中矮木梯各兩個。,學會分工與合作,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神和初步的競爭意識。四 三個木馬可以調(diào)成高低不同的高度，（在幼兒可以接受的范圍之內(nèi)）幼兒可以進行“跳木馬”活動。（可做六個，每兩個是一組）二 用餅干圓筒做橫（或者是衛(wèi)生紙中間的圓筒），將圓筒連接在一起，長短適宜就可以，再將圓筒用彩紙進行裝飾。前面看得見的幼兒帶領看不見的幼兒進行小組比賽（可以增進他們之間的合作，提高幼兒之間的信任度）。操作方法：室外：戶外活動時，幼兒可以鉆進自制的小花轎內(nèi)，幾個轎子同時出發(fā)，比誰先到達終點。用顏料將箱子涂成自己喜歡的顏色?！缎』ㄞI》 活動名稱：小花轎準備材料：廢舊的紙箱、彩紙、顏料、制作方法；在大紙箱的相應位置挖空首先挖箱子的前面，用于孩子看路。三 玩法：左手拿乒乓球，右手拿瓶子，左手拍球，用右手的瓶子將乒乓球接住。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戲重新開始。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“九點了或七點了。你們想不想玩這個游戲呀？（二）、教師說游戲規(guī)則，開始游戲?；顒舆^程：（一）、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣給幼兒講故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點，他就會出來捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時，就會經(jīng)常問：“老狼老狼幾點了？”如果老狼說：“八點了。幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂?！靶“淄媚銈兝劾?，我們回家休 息去吧！”兔媽媽帶著小白兔髙高興興地走出操場。（全面照顧幼兒的運動量）結(jié)束部分，肌肉放松，做整理活動。(2)尾巴抓掉了的小朋友就站在一邊休息。’。誰的尾巴 抓掉了，誰就站在一邊?！蹦钔甑诙浜笮∨笥丫退纳⑴埽ɑ蛘呤?跳）。他們躲呀，追呀，玩得可高興啦！今天我們扮演小白兔玩抓尾巴的游戲，好不好呀？（好）。小白兔在一起做游戲,你抓抓 我的尾巴，我抓抓你的尾巴。（5)青蛙跳（跳躍運動）。（3）大象走（體前屈運動）。：（1)小鳥飛（上肢運動）。二教學準備尾巴若干（老師和幼兒每人一條）?！蹲ノ舶汀芬唤虒W要求1,練習四散跑和躲閃的技能。此活動可以和認識地球的教育活動配合進行?！净顒咏ㄗh】“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子。老師可作兩圓的圓心。③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。教師進行個別指導與幫助。自制小坐墊若干個?！葱l(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)〉【活動目標】讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛(wèi)星運行的特點，發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。中班：聽信號有節(jié)奏地走；用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走； 在物與物之間或平衡板上走； 倒退步走、上下坡走等。各年齡段教學內(nèi)容要求：小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過； 一個跟著一個走；聽信號向指定方向走等。大班體育游戲活動 走步游戲主要可練習的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式?；氐狡瘘c，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點，如此反復，最快一組為勝。游戲準備：用紙裹成的球若干?！措p腳玩紙球〉游戲目標：結(jié)合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的能力。3．滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。㈡泡泡滾滾滾。（看活動情況頂一下）師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們來分組比試一下。3．討論交流。師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個大泡泡）輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會飛起來）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個方法最好？請你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家?！床灰姡恢?，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。1．猜謎。一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走。準備：1．塑料袋扎好的泡泡兩框?！磁菖輼贩臁的繕耍?．嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對方著想，增進兩人之間感情。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。四、音樂放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。在走的過程中，注意走得好的?！净顒訙蕚洹科そ?、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）【活動過程】一、音樂熱身跟音樂互動身體關節(jié)，重點活動下肢關節(jié)二、出示皮筋，引出游戲名稱?！秲扇巳恪贰净顒幽繕恕?，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性?！净顒友由臁炕丶液托∨笥褌兝^續(xù)玩《編花籃》的游戲。若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。二、游戲指導游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”?！净顒訙蕚洹俊督】蹈琛饭獗P、一塊平坦的場地?！净顒幽繕恕垮憻捰變簡瓮日玖?、單腳跳躍的能力。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。結(jié)束部分。（3）集體夾包跳比賽。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。（2）學習夾包跳。（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙包，互拋接沙包，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向