【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有出聲音等。（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性： “熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒(méi)錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)！“ 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說(shuō)話，就不會(huì)被熊吃了。第二次游戲。熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。2老鼠籠活動(dòng)目標(biāo)：１．培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。２．培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平坦較大的活動(dòng)場(chǎng)地游戲規(guī)則：若“鼠”連鉆數(shù)“洞”未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。玩法：多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個(gè)兒童站在圈外扮“貓”，一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮“鼠”。游戲開(kāi)始，大家齊唱“老鼠老鼠一月一，早來(lái)!老鼠老鼠二月二，早來(lái)!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!”此時(shí)，“鼠”自圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢(shì)追捉。丟手絹活動(dòng)目標(biāo)：1．增強(qiáng)快速奔跑的能力，提高追逐中的應(yīng)變技能。2．加強(qiáng)平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。游戲規(guī)則：丟手絹時(shí)不能往后看 玩法：玩時(shí)，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目。然后，輪換再來(lái)。3開(kāi)鎖活動(dòng)目標(biāo)：1．增強(qiáng)快速奔跑和快速反應(yīng)的能力。2．培養(yǎng)與人合作的意識(shí)，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)“金鎖鎖”兒歌、無(wú)障礙物的場(chǎng)地。游戲規(guī)則：1．開(kāi)鎖人必須隨兒歌節(jié)奏拍圈上幼兒的手。2．最后拍到的兩位幼兒必須沿圓圈向相反方向快跑。玩法：玩法同切西瓜。附兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，“咔嚓咔嚓”哪一把？哪一把？請(qǐng)你自己來(lái)開(kāi)鎖，來(lái)——開(kāi)——鎖。3切西瓜 活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒分兩組圍成圓圈。游戲規(guī)則：1．幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走； 2．一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手處）3．當(dāng)念“二”時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)下次游戲的切西瓜人。玩法：附兒歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切兩瓣！3貼人活動(dòng)目標(biāo)：1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。2．具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫(huà)出放射線狀 游戲規(guī)則：一、請(qǐng)兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒(méi)種到，就另?yè)Q捉者。玩法：1．跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。2．被追到者不再當(dāng)追捉者。3荷花荷花幾時(shí)開(kāi) 活動(dòng)目標(biāo)：1．增強(qiáng)快速奔跑和追逐的能力。2．提高動(dòng)作的反應(yīng)速度和敏捷性，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)“荷花”這首兒歌、寬敞無(wú)障礙物的場(chǎng)地。游戲規(guī)則：。，兩個(gè)幼兒要互換角色。玩法：若干幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，幾個(gè)幼兒站在圈內(nèi)扮作荷花，圈上幼兒圍著荷花和荷花對(duì)歌。（圈上幼兒：荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？圈內(nèi)幼兒：一月開(kāi)。）一月不開(kāi)幾時(shí)開(kāi)？ 二月開(kāi)。?? 六月荷花朵朵開(kāi)。3胯下傳球 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)快速傳球的本領(lǐng)，培養(yǎng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 大皮球4個(gè)。玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的四組，排成四列縱隊(duì)，雙腳叉開(kāi)站立。教師講解游戲的玩法及規(guī)則，幼兒游戲。教師指導(dǎo)并表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則的幼兒。教師小結(jié)評(píng)價(jià)。3小馬運(yùn)糧 活動(dòng)目的：幼兒練習(xí)助跑跨跳過(guò)一定距離的平行線。發(fā)展幼兒爬行、繞過(guò)障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平整的場(chǎng)地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。玩法：活動(dòng)開(kāi)始：老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境：師 ：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老對(duì)小馬說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬高興地說(shuō)：“怎么不能，我很愿意幫您做事”。老媽說(shuō)：“那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好？”于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過(guò)四個(gè)地方，第一個(gè)森林，它要繞過(guò)樹(shù)樁（小椅子）走出森林，第二個(gè)是跳過(guò)一個(gè)小土堆（沙袋），接下來(lái)是要爬過(guò)一塊草地（軟墊子），最后要跨過(guò)一條河（兩根繩子）。穿過(guò)障礙，練習(xí)助跑跨跳。第三篇：大班體育游戲大班體育游戲大班體育游戲：占圈目標(biāo)：練習(xí)跑的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性。玩法：在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。全體幼兒都站在圓圈里，其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央。游戲開(kāi)始，大家齊聲說(shuō)： “占圈，占圈，看誰(shuí)先占到圈。”說(shuō)完最后一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置，這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒(méi)占到圈的幼兒再站 在中間去，游戲重新開(kāi)始。規(guī)則：“看誰(shuí)先占到圈兒”以后，才可以互換位置。每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的圈，不能站著不動(dòng)。，必須站在中間去。注意事項(xiàng)：。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。大班體育游戲：跨跳過(guò)彩瓶活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)助跑跨跳過(guò)一定高度的障礙物，提高條魚(yú)能力。勇于大膽嘗試，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大飲料瓶、椅子搭成的等?；顒?dòng)過(guò)程：請(qǐng)幼兒自由分散探索玩瓶子的方法，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。練習(xí)助跑跨跳過(guò)彩瓶。（重點(diǎn)練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作）競(jìng)賽游戲“跨跳過(guò)彩瓶”（幼兒分成人數(shù)相等的幾隊(duì)，各隊(duì)再分成甲乙兩組，各城一路縱隊(duì)，分別站在兩端起跑線后，聽(tīng)到信號(hào)后，各隊(duì)甲組排頭起跑，依次跨跳過(guò)彩瓶，跑至乙組拍排頭的手，乙組排頭繼續(xù)跑，再次跨跳過(guò)彩瓶，先跑完的獲勝。聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。幼兒大班體育游戲：跳圈找顏色（一）游戲目的：幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。幼兒能很好地分辨顏色。（二）游戲準(zhǔn)備：小呼啦圈若干個(gè)（也可以畫(huà)圈）、大紙箱一個(gè)、各種玩具若干、籃子兩個(gè)（三）游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間（間距不要過(guò)大）。老師說(shuō)“開(kāi)始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開(kāi)始跳圈跳向終點(diǎn)（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來(lái)并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開(kāi)始！綠色！”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后，把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子，重復(fù)上述過(guò)程。（四）注意：老師要注意幼兒可能會(huì)搶同一件玩具。幼兒必須每一圈都要跳到。大班體育游戲：電羊活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑。通過(guò)游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。在活動(dòng)中注意安全，不與同伴碰撞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾一只，錄音機(jī)，磁帶。活動(dòng)過(guò)程：1． 開(kāi)始部分：動(dòng)物模仿操，能聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做操。2． 基本部分（1）新授“電羊”的游戲。交代游戲名稱(chēng)，介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。教師請(qǐng)小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長(zhǎng)白毛。愛(ài)吃青青草，咩！我是小山羊?！绷磉x一幼兒扮大灰狼，背對(duì)“羊群”站立。兒歌念完，“大灰狼”轉(zhuǎn)身喊：“我來(lái)吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑開(kāi)。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場(chǎng)外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動(dòng)。千萬(wàn)注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰(shuí)是電羊。（2）讓幼兒學(xué)念“小山羊”兒歌數(shù)遍。（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住，表?yè)P(yáng)沒(méi)被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干?；顒?dòng)結(jié)束：玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數(shù)遍。簡(jiǎn)單小結(jié)，表?yè)P(yáng)機(jī)智、勇敢的小朋友。大班體育游戲：穿地道活動(dòng)目的：讓幼兒聯(lián)系聽(tīng)信號(hào)原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地準(zhǔn)備活動(dòng)指導(dǎo)１、熱身，入場(chǎng)；２、引題，介紹玩法；讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開(kāi)始時(shí)，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動(dòng)，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時(shí)向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動(dòng)。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。３交代注意事項(xiàng)：教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。４、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。５、整隊(duì)，休息。結(jié)束。分組活動(dòng)：球類(lèi)、毽子、跳繩、球拍；活動(dòng)目的：練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性?；顒?dòng)指導(dǎo)：１、讓幼兒在班級(jí)規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行各種器械活動(dòng)。２、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。分小組活動(dòng)，若要輪換器械，有秩序地進(jìn)行。大班體育游戲：《漁夫捕魚(yú)》游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒相互合作及靈活閃躲跑的能力。游戲準(zhǔn)備：幼兒人手一條繩子（約2米）。幼兒學(xué)會(huì)兒歌《魚(yú)兒游呀游》。形式和人數(shù)：集體游戲，10—20人。玩法：在場(chǎng)地上先指定“海面”的范圍，超出部分則為“沙灘”。游戲開(kāi)始時(shí)，先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚(yú)兒游呀游》，當(dāng)教師回答到“X人來(lái)變幼兒游”時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，即興由一幼兒當(dāng)魚(yú)頭，后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著“魚(yú)頭”游。待幼兒隨機(jī)組合完畢，此時(shí)漁夫可去抓任意一條魚(yú)的“魚(yú)頭”，當(dāng)“魚(yú)頭”被抓住或“魚(yú)身”散掉就算被捕住，當(dāng)魚(yú)被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)，可由優(yōu)勝隊(duì)的幼兒推選出一幼兒當(dāng)“漁夫”，游戲重新開(kāi)始。建議：幼兒人數(shù)與游戲進(jìn)行中實(shí)際所需的人數(shù)有差距時(shí)，教師應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)，也可多請(qǐng)1—2個(gè)漁夫。游戲也可讓幼兒自由選擇同伴，不限制每條魚(yú)的組成人數(shù)，將兒歌后部分改為“誰(shuí)來(lái)變成魚(yú)兒游？我來(lái)變成魚(yú)兒游。“教師應(yīng)注意幼兒用繩子所套的身體部位，以腰部為最適宜處。附兒歌《魚(yú)兒游呀游》：師：小小魚(yú)兒游呀游，在那游？幼：在這游。幾人來(lái)變魚(yú)兒游？ 師：X（一般為2—5人）人來(lái)變魚(yú)兒游。大班體育活動(dòng)教案：老鷹捉小雞一、活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)靈活地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動(dòng)作的能力。幼兒能積極的參與活動(dòng)，并能得到其中的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：老鷹和小雞的頭飾。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、熱身：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動(dòng)操。（二）、活動(dòng)開(kāi)始：一名幼兒做“老鷹”，一名幼兒做“雞媽媽”，其余的為小雞?！半u媽媽”與“小雞”們分散開(kāi)，邊做動(dòng)作邊說(shuō)“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲(chóng)兒在哪里？”“老鷹”飛來(lái)了，“雞媽媽”張開(kāi)雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下?！毙‰u們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。”“老鷹”撲捉隊(duì)尾的“小雞”，“雞媽媽”張開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞”，“小雞”隨“媽媽”左右移動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”捉到。被捉的“小雞”離開(kāi)場(chǎng)地。（三）、活動(dòng)結(jié)束、教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。四、活動(dòng)結(jié)束教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。大班體育游戲教案：報(bào)紙游戲教學(xué)目標(biāo)：利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)。錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？二、基本部分：在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動(dòng)成果得到認(rèn)可，給幼兒以成功感。另有些好的意見(jiàn)因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。競(jìng)走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰(shuí)的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，不掉下來(lái)者為勝。粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開(kāi)，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘在身上？托球。將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。舞長(zhǎng)龍。接上游戲請(qǐng)幼兒將報(bào)紙折成細(xì)長(zhǎng)條，每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報(bào)紙頭（除首尾幼兒）連成一條長(zhǎng)龍進(jìn)行舞長(zhǎng)龍比賽，長(zhǎng)龍不能斷，先到終點(diǎn)的長(zhǎng)龍為勝。過(guò)“河”。將報(bào)紙撕成兩塊當(dāng)“石頭”，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上，接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭，兩腳站在第二塊“石頭”上，依次踩著“石頭”過(guò)河去，幼兒繼續(xù)原來(lái)的四隊(duì)，先到的一對(duì)為勝?！靶摹边B“心”。請(qǐng)每對(duì)幼兒合作將報(bào)紙團(tuán)成一個(gè)結(jié)實(shí)的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。請(qǐng)每?jī)申?duì)幼兒合成一組，兩個(gè)幼兒擁抱夾紅“心”從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝。大班體育課：《小猴摘桃》活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌子1張，平衡木1個(gè)，小盆一個(gè)，桃子圖片若干。