滬教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-兩只小獅子范文大全(編輯修改稿)
2025-10-17 08:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歡誰(shuí)呀？生：（肯定地說(shuō)）勤獅子！師：那你為什么不喜歡懶獅子呢？生：自由發(fā)言師笑：是啊，我們都不喜歡。師引讀：一棵小樹(shù)問(wèn)懶獅子你怎么不學(xué)點(diǎn)兒本領(lǐng)??？師：誰(shuí)來(lái)問(wèn)一問(wèn)懶獅子？生：你怎么不學(xué)點(diǎn)兒本領(lǐng)??？ 師：?jiǎn)柕谜婧茫≌l(shuí)也來(lái)問(wèn)一問(wèn)懶獅子？師：老師也來(lái)問(wèn)一問(wèn)小獅子。（師范讀。）誰(shuí)能像老師一樣問(wèn)一問(wèn)？（指名學(xué)生再讀句子，學(xué)生讀出了問(wèn)的語(yǔ)氣。）師：全班一起來(lái)問(wèn)一問(wèn)懶獅子吧！師引讀：聽(tīng)了小樹(shù)的話，懶獅子抬起頭來(lái)，慢吞吞地說(shuō)？我才不去吃那苦頭呢！師：（師范讀）誰(shuí)來(lái)和我比一比？（指名讀，讀出了慢吞吞地說(shuō)話的感覺(jué)。學(xué)生分組讀。）師：課文里面寫(xiě)的是慢吞吞地說(shuō)，還可以說(shuō)慢吞吞地干什么？生：自由發(fā)言師：你們說(shuō)得都很好。小樹(shù)聽(tīng)了懶獅子的話，又問(wèn)那你以后怎樣生活呢？師：誰(shuí)也來(lái)問(wèn)問(wèn)懶獅子？學(xué)生發(fā)言師：我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)懶獅子吧?。ㄉR讀問(wèn)句，有關(guān)心，也有著急，更有擔(dān)心。）師引讀：懶獅子卻說(shuō)？生接讀：我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會(huì)生活得很好！師：（看圖）我們看看，懶獅子說(shuō)這句話的時(shí)候，表情和動(dòng)作是怎么樣的？生：自由發(fā)言師：我學(xué)著它的樣子說(shuō)說(shuō)這句話，你們聽(tīng)一聽(tīng)吧?。◣熂由蟿?dòng)作表演讀。）師：你能不能像老師一樣，加上動(dòng)作表演讀？（指名學(xué)生讀，加上動(dòng)作表情，演得像模像樣。）師：全班一起來(lái)演一演這只懶獅子吧?。ㄉ由蟿?dòng)作表演讀句子。）師：同學(xué)們都很會(huì)讀，也會(huì)表演。讓我們一起走進(jìn)大森林，演一演小樹(shù)和懶獅子好嗎？先跟你的同桌練一練。一個(gè)扮演小樹(shù)，一個(gè)扮演懶獅子！師：我們請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)演一演吧！這位女同學(xué)，請(qǐng)你演小樹(shù)。這位男同學(xué)，請(qǐng)你扮演懶獅子。（戴好頭飾）師：（創(chuàng)設(shè)情境）森林里，懶獅子總是懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干。一棵小樹(shù)問(wèn)懶獅子。（示意學(xué)生開(kāi)始表演讀。）（男女生分別扮演小樹(shù)和懶獅子，加上動(dòng)作表演讀，讀得很生動(dòng)，演得很形象。）師：看他們讀得有滋有味，演得活靈活現(xiàn)的，同學(xué)們，我們也來(lái)演一演吧！女同學(xué)扮演小樹(shù)，男同學(xué)扮演小獅子，好嗎？生：（全班表演讀。）師：你們的表演太棒了！這節(jié)課我們懂得了用很多方法來(lái)認(rèn)識(shí)生字寶寶，知道了勤獅子整天練習(xí)（師指板書(shū)，生復(fù)述“滾、撲、撕、咬”），懶獅子卻（師指板書(shū)，生復(fù)述“懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么了不干”）。獅子?jì)寢屩懒?，?huì)怎樣教育懶獅子呢？下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。下課！師：如果懶獅子繼續(xù)這樣整天懶洋洋的樣子，大家想想他的后果會(huì)怎樣呢？ 生：自由發(fā)言師：想到懶獅子以后的生活我們很擔(dān)心，那么疼愛(ài)自己的獅子?jì)寢屢矔?huì)更加的擔(dān)心的，所以她怎樣提醒自己的孩子呢？（課件）你想獅子?jì)寢屄?tīng)了以后心情是怎么樣的呢？應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀。你來(lái)試著讀讀。師：根據(jù)你的想法，來(lái)讀讀媽媽的話。（生根據(jù)自己的理解來(lái)朗讀媽媽的話）師：懶獅子聽(tīng)了媽媽的話后會(huì)怎么想，怎么做呢？（生自由發(fā)言）師：大家說(shuō)得很好。我想，懶獅子聽(tīng)了以后一定會(huì)改掉懶惰的毛病，刻苦地練習(xí)生活的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后會(huì)成為真正的獅王的。師小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了兩只小獅子的故事，老師把他們編成了一首兒歌，大家一起來(lái)讀一讀吧。大家一起拍手讀一讀。兩只小獅子小獅子，真有趣，一只整天練本領(lǐng)，練習(xí)滾撲，練撕咬，一天一天像大王，另一只，懶洋洋，怕苦怕累慢吞吞，小朋友，告訴它，應(yīng)該怎樣去努力，將來(lái)靠誰(shuí)來(lái)生活？讓它也能成大王！師：那么你覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪只小獅子，怎樣做呢？（自由發(fā)言）師：總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，我想我們都應(yīng)該向勤快的小獅子學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)獨(dú)立的人，一個(gè)生活的強(qiáng)者。大家有沒(méi)有信心。（有）那就請(qǐng)我們自信的對(duì)自己說(shuō)學(xué)生讀（大屏幕）我們將來(lái)靠自己，我應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。師：最后老師送給大家一句勤學(xué)的諺語(yǔ)：少壯不努力，老大徒傷悲。（課件出示）師：下課。第四篇：兩只小獅子 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案教案示例2兩只小獅子教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，掌握“練習(xí)、刻苦、太陽(yáng)、本領(lǐng)、怎樣、生活、大王、應(yīng)該”等詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“整、咬、懶、慢、吞”5個(gè)字。了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察圖畫(huà)和理解詞句的能力，提高學(xué)生的朗讀自學(xué)能力。水平，培養(yǎng)學(xué)生的通過(guò)
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