滬教版一年級下冊語文教案-兩只小獅子范文大全(編輯修改稿)
2024-10-17 08:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歡誰呀？生：（肯定地說）勤獅子！師：那你為什么不喜歡懶獅子呢？生：自由發(fā)言師笑：是啊，我們都不喜歡。師引讀：一棵小樹問懶獅子你怎么不學點兒本領啊？師：誰來問一問懶獅子？生：你怎么不學點兒本領啊？ 師：問得真好！誰也來問一問懶獅子？師：老師也來問一問小獅子。（師范讀。）誰能像老師一樣問一問？（指名學生再讀句子，學生讀出了問的語氣。）師：全班一起來問一問懶獅子吧！師引讀：聽了小樹的話，懶獅子抬起頭來，慢吞吞地說？我才不去吃那苦頭呢！師：（師范讀）誰來和我比一比？（指名讀，讀出了慢吞吞地說話的感覺。學生分組讀。）師：課文里面寫的是慢吞吞地說，還可以說慢吞吞地干什么？生：自由發(fā)言師：你們說得都很好。小樹聽了懶獅子的話，又問那你以后怎樣生活呢？師：誰也來問問懶獅子？學生發(fā)言師：我們一起來問問懶獅子吧?。ㄉR讀問句，有關心，也有著急，更有擔心。）師引讀：懶獅子卻說？生接讀：我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會生活得很好！師：（看圖）我們看看，懶獅子說這句話的時候，表情和動作是怎么樣的？生：自由發(fā)言師：我學著它的樣子說說這句話，你們聽一聽吧?。◣熂由蟿幼鞅硌葑x。）師：你能不能像老師一樣，加上動作表演讀？（指名學生讀，加上動作表情，演得像模像樣。）師：全班一起來演一演這只懶獅子吧?。ㄉ由蟿幼鞅硌葑x句子。）師：同學們都很會讀，也會表演。讓我們一起走進大森林，演一演小樹和懶獅子好嗎？先跟你的同桌練一練。一個扮演小樹，一個扮演懶獅子！師：我們請兩位同學來演一演吧！這位女同學，請你演小樹。這位男同學，請你扮演懶獅子。（戴好頭飾）師：（創(chuàng)設情境）森林里，懶獅子總是懶洋洋地曬太陽，什么也不干。一棵小樹問懶獅子。（示意學生開始表演讀。）（男女生分別扮演小樹和懶獅子，加上動作表演讀，讀得很生動，演得很形象。）師：看他們讀得有滋有味，演得活靈活現(xiàn)的，同學們，我們也來演一演吧！女同學扮演小樹，男同學扮演小獅子，好嗎？生：（全班表演讀。）師：你們的表演太棒了！這節(jié)課我們懂得了用很多方法來認識生字寶寶，知道了勤獅子整天練習（師指板書，生復述“滾、撲、撕、咬”），懶獅子卻（師指板書，生復述“懶洋洋地曬太陽，什么了不干”）。獅子媽媽知道了，會怎樣教育懶獅子呢？下節(jié)課，我們繼續(xù)學習課文。下課！師：如果懶獅子繼續(xù)這樣整天懶洋洋的樣子，大家想想他的后果會怎樣呢？ 生：自由發(fā)言師：想到懶獅子以后的生活我們很擔心，那么疼愛自己的獅子媽媽也會更加的擔心的，所以她怎樣提醒自己的孩子呢？（課件）你想獅子媽媽聽了以后心情是怎么樣的呢？應該用什么語氣來讀。你來試著讀讀。師：根據(jù)你的想法，來讀讀媽媽的話。（生根據(jù)自己的理解來朗讀媽媽的話）師：懶獅子聽了媽媽的話后會怎么想，怎么做呢？（生自由發(fā)言）師：大家說得很好。我想，懶獅子聽了以后一定會改掉懶惰的毛病，刻苦地練習生活的本領，長大后會成為真正的獅王的。師小結：同學們這節(jié)課，我們學習了兩只小獅子的故事，老師把他們編成了一首兒歌，大家一起來讀一讀吧。大家一起拍手讀一讀。兩只小獅子小獅子，真有趣，一只整天練本領，練習滾撲，練撕咬，一天一天像大王，另一只，懶洋洋，怕苦怕累慢吞吞，小朋友，告訴它，應該怎樣去努力，將來靠誰來生活？讓它也能成大王！師：那么你覺得在生活中我們應該學習哪只小獅子，怎樣做呢？（自由發(fā)言）師：總結：同學們說得真好，我想我們都應該向勤快的小獅子學習，練好本領，將來做一個獨立的人，一個生活的強者。大家有沒有信心。（有）那就請我們自信的對自己說學生讀（大屏幕）我們將來靠自己，我應該學會生活的本領。師：最后老師送給大家一句勤學的諺語：少壯不努力，老大徒傷悲。（課件出示）師：下課。第四篇：兩只小獅子 小學一年級語文教案教案示例2兩只小獅子教學目標：學會本課10個生字，掌握“練習、刻苦、太陽、本領、怎樣、生活、大王、應該”等詞語。認識“整、咬、懶、慢、吞”5個字。了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)。培養(yǎng)學生觀察圖畫和理解詞句的能力，提高學生的朗讀自學能力。水平，培養(yǎng)學生的通過
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