滬教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-兩只小獅子范文大全-資料下載頁(yè)
2024-10-17 08:04本頁(yè)面
【正文】 旁區(qū)別字義。重點(diǎn)指導(dǎo)：練：右邊不要寫(xiě)成“東”?？蹋号c“該”區(qū)分開(kāi)。誰(shuí)：右邊是“佳”，不是“住”。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?？陬^擴(kuò)詞。（三）朗讀指導(dǎo)朗讀訓(xùn)練可與詞句學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。如第二段學(xué)生了解了一只獅子整天刻苦練功，另一只卻懶洋洋之后，就可讓學(xué)生練習(xí)朗讀?！皾L、撲、撕、咬”通過(guò)做動(dòng)作看插圖，學(xué)生就會(huì)念得加重快速一點(diǎn)，而“懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干”，通過(guò)看看圖上蹺著二郎腿躺在樹(shù)陰下的獅子，引導(dǎo)學(xué)生讀得慢悠悠一點(diǎn)。指導(dǎo)朗讀第四段和第六段時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生注意提示語(yǔ)“抬起頭來(lái)、慢吞吞”、句尾的“!”和第二幅插圖，讓學(xué)生模仿懶獅子的動(dòng)作、神態(tài)和腔調(diào)來(lái)讀句子。練習(xí)朗讀。（四）小結(jié)。布置作業(yè)連一連看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。比一比，再組成詞語(yǔ)。根據(jù)課文內(nèi)容填空。獅子?jì)寢寣?duì)懶獅子說(shuō)：“，將來(lái)___________，________，你依靠誰(shuí)呢？你也________刻苦練功。自己________，才能成為_(kāi)_______獅子。”根據(jù)想象讀編故事。板書(shū)設(shè)計(jì)第五篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《兩只小獅子》教案小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《兩只小獅子》教案一、板書(shū)課題師：同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩只小獅子，請(qǐng)同學(xué)們伸出小手跟著老師書(shū)寫(xiě)課題，口里唱筆畫(huà)。我們齊讀兩遍。二、出示目標(biāo)這節(jié)課我們有二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)看大屏幕：會(huì)認(rèn)識(shí)課文中14個(gè)生字；能正確、流利地朗讀課文。三、自學(xué)指導(dǎo)講述：接下來(lái)我們進(jìn)行3次比賽，第一次比一比看誰(shuí)能把課文字音讀得最準(zhǔn)確。四、比讀課文（第一次“先學(xué)后教”，糾正讀錯(cuò)的字音）（一）講述：老師給大家3分鐘時(shí)間自由讀課文，3分鐘之后我們就來(lái)比賽。（二）自由讀（3分鐘）講述：時(shí)間到！比賽開(kāi)始！2段誰(shuí)來(lái)讀？（三）①、指名讀（2段），②糾正錯(cuò)音，并板書(shū)(讀錯(cuò)音的句子)③出示2段會(huì)認(rèn)的詞語(yǔ)（帶拼音）④講述：在這兩段里有些詞語(yǔ)朋友想和你們交朋友，趕快讀一讀吧?、菥氉x——指名讀（四）指名讀（7段），指正錯(cuò)音，并板書(shū)(讀錯(cuò)音的句子)（五）出示7段會(huì)認(rèn)的詞語(yǔ)（帶拼音）（六）練讀——指名讀7段。五、比會(huì)認(rèn)字（第二次“先學(xué)后教”）（一）出示拼音詞語(yǔ)：shīzhěngli224。ngǔnpū獅子整 天練習(xí)滾 動(dòng)撲 滅yǎok226。 kǔlǎn y225。ng咬人刻 苦懶洋洋tūnjiāngk224。oyīng gāi慢吞吞將來(lái)靠著應(yīng)該指名讀上述詞語(yǔ)。過(guò)渡語(yǔ)：字音讀得真準(zhǔn)確！那現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行第2場(chǎng)比賽，比誰(shuí)最快地認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。這些是剛才大家讀過(guò)的詞寶寶，現(xiàn)在給大家2分鐘時(shí)間看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。2分鐘之后，老師要把拼音朋友去掉來(lái)考你們。學(xué)生自由讀（二）出示去掉拼音的詞語(yǔ)獅子整天練習(xí)滾動(dòng)撲滅咬人刻苦懶洋洋慢吞吞將來(lái)靠著應(yīng)該講述：比賽開(kāi)始了，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確。指名讀（錯(cuò)了大家糾正）（三）出示生字：獅整練習(xí)滾撲咬苦懶洋吞將靠應(yīng)講述：這次沒(méi)有詞語(yǔ)朋友的幫忙你們還能認(rèn)識(shí)這些字嗎？自由讀（2分鐘）學(xué)生拿生字卡片同桌互讀（不會(huì)的放旁邊）出示卡片指名讀（不會(huì)的及時(shí)貼在黑板上）獅（利用加一加的方法記憶）靠（加一加的方法）吞（一口吞天下）yīngy236。ng應(yīng)：應(yīng)該應(yīng)用滾（滾動(dòng)）懶（懶洋洋）六、比流利朗讀課文（第五次“先學(xué)后教”）（一）講述：全做對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手，那我們自己給自己鼓勵(lì)一下！做錯(cuò)的同學(xué)補(bǔ)錯(cuò)，對(duì)的同學(xué)再讀讀。生字掌握這么棒，它們重新回到課文里面，我相信在第3次比賽中你不但可以把課文讀得正確，而且很流利。給大家3分鐘時(shí)間，趕緊讀一讀吧?。ǘ┳杂勺x（3分鐘）師：比賽開(kāi)始啦！咱們比比看誰(shuí)不僅能把字音讀準(zhǔn)確，而且還很流利。（三）指名讀（四）組賽讀（咱們小組之間再來(lái)一次比賽，看哪一組讀得好！）（五）齊讀七、比當(dāng)堂完成作業(yè)（當(dāng)堂訓(xùn)練）課文大家讀得即正確又流利，那會(huì)認(rèn)字的音節(jié)你能加全對(duì)嗎？（一）出示檢測(cè)題（二）指名上臺(tái)注音，其他人做書(shū)上（三）指名上臺(tái)改，師生共評(píng)（四）對(duì)改更正（五）齊讀生字（出錯(cuò)的生字）
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