滬教版一年級下冊語文教案-兩只小獅子范文大全-wenkub.com
2024-10-17 08:04 本頁面
【正文】 給大家3分鐘時間，趕緊讀一讀吧?。ǘ┳杂勺x（3分鐘）師：比賽開始啦！咱們比比看誰不僅能把字音讀準確，而且還很流利。學生自由讀（二）出示去掉拼音的詞語獅子整天練習滾動撲滅咬人刻苦懶洋洋慢吞吞將來靠著應(yīng)該講述：比賽開始了，看誰讀得準確。oyīng gāi慢吞吞將來靠著應(yīng)該指名讀上述詞語。五、比會認字（第二次“先學后教”）（一）出示拼音詞語：shīzhěngli224。二、出示目標這節(jié)課我們有二個學習目標，請看大屏幕：會認識課文中14個生字；能正確、流利地朗讀課文。自己________，才能成為________獅子。布置作業(yè)連一連看拼音寫詞語?！皾L、撲、撕、咬”通過做動作看插圖，學生就會念得加重快速一點，而“懶洋洋地曬太陽，什么也不干”，通過看看圖上蹺著二郎腿躺在樹陰下的獅子，引導學生讀得慢悠悠一點。指導書寫?！翱?、該”與“孩”聯(lián)系起來比較，利用偏旁區(qū)別字義?！翱?、陽、活、很、應(yīng)”可啟發(fā)學生用“組合法”“換偏旁”等方法進行識記。練習、刻苦、太陽、本領(lǐng)、怎樣、生活、大王、應(yīng)該分角色朗讀課文。同學們，這一課我們學習了《兩只小獅子》，一只小獅子刻苦練功，而另一只小獅子什么也不干，只想靠著爸爸、媽媽的本領(lǐng)、地位生活?！吧畹谋绢I(lǐng)”：就是指生活的能力，生活上的事都會干。）獅子媽媽是怎樣教育它的？學習第七自然段。①小獅子不練功的原因：一是怕吃苦頭，這里的苦頭指練習滾、撲、撕、咬；二是它的爸爸媽媽是林中的大王，它想憑借他們的本領(lǐng)和地位生活。過渡：另一只小獅子為什么這樣做呢？小聲讀第三至六自然段。（懶洋洋，什么也不干。（2）邊讀邊議：①先看看其中的一只小獅子是怎么做的？（整天練習滾、撲、撕、咬，非?？炭?。學習第一自然段。借助拼音，初讀課文，要讀準字音。）出示課件2：這幅圖上畫的是什么？（懶獅子和小樹在對話，懶獅子表現(xiàn)出得意的神態(tài)。板書課題：《兩只小獅子》。解決辦法要通過看圖、分角色朗讀課文，讓學生深刻體會獅子媽媽說的這句話的含義。教師通過談話法啟發(fā)學生有些動詞，如“滾、撲、撕、咬”等，通過讓學生看圖，再做做動作，幫助學生理解。培養(yǎng)學生觀察圖畫和理解詞句的能力，提高學生的朗讀自學能力。（課件出示）師：下課。兩只小獅子小獅子，真有趣，一只整天練本領(lǐng)，練習滾撲，練撕咬，一天一天像大王，另一只，懶洋洋，怕苦怕累慢吞吞，小朋友，告訴它，應(yīng)該怎樣去努力，將來靠誰來生活？讓它也能成大王！師：那么你覺得在生活中我們應(yīng)該學習哪只小獅子，怎樣做呢？（自由發(fā)言）師：總結(jié)：同學們說得真好，我想我們都應(yīng)該向勤快的小獅子學習，練好本領(lǐng)，將來做一個獨立的人，一個生活的強者。（生根據(jù)自己的理解來朗讀媽媽的話）師：懶獅子聽了媽媽的話后會怎么想，怎么做呢？（生自由發(fā)言）師：大家說得很好。獅子媽媽知道了，會怎樣教育懶獅子呢？下節(jié)課，我們繼續(xù)學習課文。（示意學生開始表演讀。一個扮演小樹，一個扮演懶獅子！師：我們請兩位同學來演一演吧！這位女同學，請你演小樹。）師：你能不能像老師一樣，加上動作表演讀？（指名學生讀，加上動作表情，演得像模像樣。學生分組讀。師引讀：一棵小樹問懶獅子你怎么不學點兒本領(lǐng)??？師：誰來問一問懶獅子？生：你怎么不學點兒本領(lǐng)啊？ 師：問得真好！誰也來問一問懶獅子？師：老師也來問一問小獅子?？梢該Q上哪個詞語呢？生：十分刻苦。約一分鐘。課件顯示：早上，天剛剛亮，小獅子就（開始練習滾、撲、撕、咬）。師：這只小獅子十分刻苦地練習本領(lǐng)，從早練到———— 生：晚。同學們，現(xiàn)在就請你們找到課文的第二自然段，看看課文是怎樣寫的。師：那你們覺得這就是課文中的？ 生：懶獅子。二、課前準備多媒體課件，懶獅子、勤獅子的圖片三、教學過程：一、導入師：同學們見過獅子嗎？來說說你眼中的獅子吧！生：自由發(fā)言師：那你們知道人們常把獅子稱為什么嗎？————生：林中之王師：可能你們不知道，它還是林中的大王呢！其實，地球上的獅子并不多，十只小獅子里邊只有兩三只能活下來，要成為林中之王就更
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