一年級(jí)語(yǔ)文兩只小獅子精選5篇-資料下載頁(yè)
2025-10-08 21:05本頁(yè)面
【正文】 兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)語(yǔ)文《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“獅、整”等14個(gè)生字過(guò)程與方法：通過(guò)自主識(shí)字、交流等多種形式熟練地認(rèn)、寫生字。通過(guò)多種形式的反復(fù)誦讀，擴(kuò)展想象等加深對(duì)不同角色的理解，體會(huì)獅子?jì)寢尩脑?。初步學(xué)會(huì)朗讀疑問(wèn)句和感嘆句。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：喜歡文中勤勞的獅子，明白不能依賴父母，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)詞了解兩只小獅子的特點(diǎn)，明白獅子?jì)寢屧捴械牡览?。教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：此物老家在非洲，滿頭長(zhǎng)發(fā)大步走，張開大嘴一聲吼，嚇得百獸都發(fā)抖。（打一動(dòng)物）師：我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第27課兩只小獅子。（板書課題，生書空。）二、初讀課文：（一）、出示自讀要求：看拼音，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通。劃出生字，多讀幾遍。（二）檢查生字詞。（三）指名讀課文，概況注意內(nèi)容：獅子?jì)寢屔聛?lái)了（），一只小獅子整天（），非常（），另一只卻（）地曬太陽(yáng)。獅子?jì)寢尶匆?jiàn)了很著急地說(shuō)：“你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，（）！”三、新課學(xué)習(xí)：（一）出示兩只小獅子的圖片，師問(wèn)：你喜歡哪只小獅子，看圖說(shuō)說(shuō)他們的動(dòng)作神態(tài)是怎樣的？（二）課文中的哪一段寫了這兩幅圖的內(nèi)容？（三）細(xì)讀體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)詞來(lái)體會(huì)勤獅子的刻苦練習(xí)，懶獅子的懶惰。通過(guò)反復(fù)地誦讀，抓住“滾、撲、撕、咬”結(jié)合做動(dòng)作來(lái)體會(huì)。感受動(dòng)詞在描寫中的作用。四、補(bǔ)充閱讀材料：（一）他得的紅圈圈最多思考：為什么鄧小平爺爺?shù)玫募t圈圈最多？（二）在池塘底下我會(huì)填輕輕地、緩緩地（）小心翼翼地（）慢慢地（）好奇地（）第五篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《兩只小獅子》教案小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《兩只小獅子》教案一、板書課題師：同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩只小獅子，請(qǐng)同學(xué)們伸出小手跟著老師書寫課題，口里唱筆畫。我們齊讀兩遍。二、出示目標(biāo)這節(jié)課我們有二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)看大屏幕：會(huì)認(rèn)識(shí)課文中14個(gè)生字；能正確、流利地朗讀課文。三、自學(xué)指導(dǎo)講述：接下來(lái)我們進(jìn)行3次比賽，第一次比一比看誰(shuí)能把課文字音讀得最準(zhǔn)確。四、比讀課文（第一次“先學(xué)后教”，糾正讀錯(cuò)的字音）（一）講述：老師給大家3分鐘時(shí)間自由讀課文，3分鐘之后我們就來(lái)比賽。（二）自由讀（3分鐘）講述：時(shí)間到！比賽開始！2段誰(shuí)來(lái)讀？（三）①、指名讀（2段），②糾正錯(cuò)音，并板書(讀錯(cuò)音的句子)③出示2段會(huì)認(rèn)的詞語(yǔ)（帶拼音）④講述：在這兩段里有些詞語(yǔ)朋友想和你們交朋友，趕快讀一讀吧！⑤練讀——指名讀（四）指名讀（7段），指正錯(cuò)音，并板書(讀錯(cuò)音的句子)（五）出示7段會(huì)認(rèn)的詞語(yǔ)（帶拼音）（六）練讀——指名讀7段。五、比會(huì)認(rèn)字（第二次“先學(xué)后教”）（一）出示拼音詞語(yǔ)：shīzhěngli224。ngǔnpū獅子整 天練習(xí)滾 動(dòng)撲 滅yǎok226。 kǔlǎn y225。ng咬人刻 苦懶洋洋tūnjiāngk224。oyīng gāi慢吞吞將來(lái)靠著應(yīng)該指名讀上述詞語(yǔ)。過(guò)渡語(yǔ)：字音讀得真準(zhǔn)確！那現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行第2場(chǎng)比賽，比誰(shuí)最快地認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。這些是剛才大家讀過(guò)的詞寶寶，現(xiàn)在給大家2分鐘時(shí)間看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。2分鐘之后，老師要把拼音朋友去掉來(lái)考你們。學(xué)生自由讀（二）出示去掉拼音的詞語(yǔ)獅子整天練習(xí)滾動(dòng)撲滅咬人刻苦懶洋洋慢吞吞將來(lái)靠著應(yīng)該講述：比賽開始了，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確。指名讀（錯(cuò)了大家糾正）（三）出示生字：獅整練習(xí)滾撲咬苦懶洋吞將靠應(yīng)講述：這次沒(méi)有詞語(yǔ)朋友的幫忙你們還能認(rèn)識(shí)這些字嗎？自由讀（2分鐘）學(xué)生拿生字卡片同桌互讀（不會(huì)的放旁邊）出示卡片指名讀（不會(huì)的及時(shí)貼在黑板上）獅（利用加一加的方法記憶）靠（加一加的方法）吞（一口吞天下）yīngy236。ng應(yīng)：應(yīng)該應(yīng)用滾（滾動(dòng)）懶（懶洋洋）六、比流利朗讀課文（第五次“先學(xué)后教”）（一）講述：全做對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手，那我們自己給自己鼓勵(lì)一下！做錯(cuò)的同學(xué)補(bǔ)錯(cuò)，對(duì)的同學(xué)再讀讀。生字掌握這么棒，它們重新回到課文里面，我相信在第3次比賽中你不但可以把課文讀得正確，而且很流利。給大家3分鐘時(shí)間，趕緊讀一讀吧！（二）自由讀（3分鐘）師：比賽開始啦！咱們比比看誰(shuí)不僅能把字音讀準(zhǔn)確，而且還很流利。（三）指名讀（四）組賽讀（咱們小組之間再來(lái)一次比賽，看哪一組讀得好！）（五）齊讀七、比當(dāng)堂完成作業(yè)（當(dāng)堂訓(xùn)練）課文大家讀得即正確又流利，那會(huì)認(rèn)字的音節(jié)你能加全對(duì)嗎？（一）出示檢測(cè)題（二）指名上臺(tái)注音，其他人做書上（三）指名上臺(tái)改，師生共評(píng)（四）對(duì)改更正（五）齊讀生字（出錯(cuò)的生字）
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