一年級語文兩只小獅子精選5篇-資料下載頁
2025-10-08 21:05本頁面
【正文】 兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計一年級語文《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：認(rèn)識“獅、整”等14個生字過程與方法：通過自主識字、交流等多種形式熟練地認(rèn)、寫生字。通過多種形式的反復(fù)誦讀，擴展想象等加深對不同角色的理解，體會獅子媽媽的話。初步學(xué)會朗讀疑問句和感嘆句。情感、態(tài)度與價值觀：喜歡文中勤勞的獅子，明白不能依賴父母，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)通過動詞了解兩只小獅子的特點，明白獅子媽媽話中的道理。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入：此物老家在非洲，滿頭長發(fā)大步走，張開大嘴一聲吼，嚇得百獸都發(fā)抖。（打一動物）師：我們今天就來學(xué)習(xí)第27課兩只小獅子。（板書課題，生書空。）二、初讀課文：（一）、出示自讀要求：看拼音，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通。劃出生字，多讀幾遍。（二）檢查生字詞。（三）指名讀課文，概況注意內(nèi)容：獅子媽媽生下來了（），一只小獅子整天（），非常（），另一只卻（）地曬太陽。獅子媽媽看見了很著急地說：“你也應(yīng)該學(xué)會生活的本領(lǐng)，（）！”三、新課學(xué)習(xí)：（一）出示兩只小獅子的圖片，師問：你喜歡哪只小獅子，看圖說說他們的動作神態(tài)是怎樣的？（二）課文中的哪一段寫了這兩幅圖的內(nèi)容？（三）細(xì)讀體會。引導(dǎo)學(xué)生抓住動詞來體會勤獅子的刻苦練習(xí)，懶獅子的懶惰。通過反復(fù)地誦讀，抓住“滾、撲、撕、咬”結(jié)合做動作來體會。感受動詞在描寫中的作用。四、補充閱讀材料：（一）他得的紅圈圈最多思考：為什么鄧小平爺爺?shù)玫募t圈圈最多？（二）在池塘底下我會填輕輕地、緩緩地（）小心翼翼地（）慢慢地（）好奇地（）第五篇：小學(xué)一年級語文《兩只小獅子》教案小學(xué)一年級語文《兩只小獅子》教案一、板書課題師：同學(xué)們，今天我們來認(rèn)識兩只小獅子，請同學(xué)們伸出小手跟著老師書寫課題，口里唱筆畫。我們齊讀兩遍。二、出示目標(biāo)這節(jié)課我們有二個學(xué)習(xí)目標(biāo)，請看大屏幕：會認(rèn)識課文中14個生字；能正確、流利地朗讀課文。三、自學(xué)指導(dǎo)講述：接下來我們進行3次比賽，第一次比一比看誰能把課文字音讀得最準(zhǔn)確。四、比讀課文（第一次“先學(xué)后教”，糾正讀錯的字音）（一）講述：老師給大家3分鐘時間自由讀課文，3分鐘之后我們就來比賽。（二）自由讀（3分鐘）講述：時間到！比賽開始！2段誰來讀？（三）①、指名讀（2段），②糾正錯音，并板書(讀錯音的句子)③出示2段會認(rèn)的詞語（帶拼音）④講述：在這兩段里有些詞語朋友想和你們交朋友，趕快讀一讀吧！⑤練讀——指名讀（四）指名讀（7段），指正錯音，并板書(讀錯音的句子)（五）出示7段會認(rèn)的詞語（帶拼音）（六）練讀——指名讀7段。五、比會認(rèn)字（第二次“先學(xué)后教”）（一）出示拼音詞語：shīzhěngli224。ngǔnpū獅子整 天練習(xí)滾 動撲 滅yǎok226。 kǔlǎn y225。ng咬人刻 苦懶洋洋tūnjiāngk224。oyīng gāi慢吞吞將來靠著應(yīng)該指名讀上述詞語。過渡語：字音讀得真準(zhǔn)確！那現(xiàn)在我們來進行第2場比賽，比誰最快地認(rèn)識14個生字。這些是剛才大家讀過的詞寶寶，現(xiàn)在給大家2分鐘時間看誰記得又快又準(zhǔn)。2分鐘之后，老師要把拼音朋友去掉來考你們。學(xué)生自由讀（二）出示去掉拼音的詞語獅子整天練習(xí)滾動撲滅咬人刻苦懶洋洋慢吞吞將來靠著應(yīng)該講述：比賽開始了，看誰讀得準(zhǔn)確。指名讀（錯了大家糾正）（三）出示生字：獅整練習(xí)滾撲咬苦懶洋吞將靠應(yīng)講述：這次沒有詞語朋友的幫忙你們還能認(rèn)識這些字嗎？自由讀（2分鐘）學(xué)生拿生字卡片同桌互讀（不會的放旁邊）出示卡片指名讀（不會的及時貼在黑板上）獅（利用加一加的方法記憶）靠（加一加的方法）吞（一口吞天下）yīngy236。ng應(yīng)：應(yīng)該應(yīng)用滾（滾動）懶（懶洋洋）六、比流利朗讀課文（第五次“先學(xué)后教”）（一）講述：全做對的同學(xué)請舉手，那我們自己給自己鼓勵一下！做錯的同學(xué)補錯，對的同學(xué)再讀讀。生字掌握這么棒，它們重新回到課文里面，我相信在第3次比賽中你不但可以把課文讀得正確，而且很流利。給大家3分鐘時間，趕緊讀一讀吧?。ǘ┳杂勺x（3分鐘）師：比賽開始啦！咱們比比看誰不僅能把字音讀準(zhǔn)確，而且還很流利。（三）指名讀（四）組賽讀（咱們小組之間再來一次比賽，看哪一組讀得好?。ㄎ澹R讀七、比當(dāng)堂完成作業(yè)（當(dāng)堂訓(xùn)練）課文大家讀得即正確又流利，那會認(rèn)字的音節(jié)你能加全對嗎？（一）出示檢測題（二）指名上臺注音，其他人做書上（三）指名上臺改，師生共評（四）對改更正（五）齊讀生字（出錯的生字）
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