兩只小獅子word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 06:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） （設(shè)計(jì)意圖：給予學(xué)生空間和時(shí)間，讀出個(gè)人體會(huì)，入情入境理解課文內(nèi)容。） 四、多種方法識(shí)記生字 師：句中和視頻中的字、詞都把小獅子的刻苦都寫出來了，自由的拼一拼、讀一讀吧?。ㄆ聊怀鍪荆? 師：同學(xué)們整天是什么意思？想一想 ？ （一天到晚）你用自己的話理解詞語，表現(xiàn)真不錯(cuò)。 請(qǐng)個(gè)別生讀 （練習(xí)）老師要提醒同學(xué)們練既是前鼻音，又是三拼音，讀的時(shí)候要注意，互相提醒是學(xué)習(xí)的好方法，在今后的學(xué)習(xí)中同學(xué)們要學(xué)會(huì)互相提醒 請(qǐng)生讀 同學(xué)們 撲和撕的偏旁是什么？ 生 誰能上臺(tái)做個(gè)撲和撕的動(dòng)作？ 一起來做 ~~ 那咬的偏旁呢？ 生 讓我們一起來做咬的動(dòng)作 師：剛才我們用做動(dòng)作的方法記住了撲和咬字。滾字的偏旁是什么呢？（三點(diǎn)水） 滾字為什么是三點(diǎn)水？ 想一想？ 生 你的想象力真豐富 同學(xué)們掌聲送給他 ，宋老師終于明白了學(xué)習(xí)漢字是一件多么快樂有趣的事情。 看滾字的右邊比較復(fù)雜，有好的方法記住他嗎？ 生 （下雨了，一個(gè)老公公鉆進(jìn)衣服里） 師：老師有一個(gè)好的方法，衣字上下分，公字中間晃，挨著三點(diǎn)水，就是滾 同學(xué)們，咱們祖國的文字有意思吧？ （設(shè)計(jì)意圖：在活動(dòng)中掌握學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法，用更多的方法學(xué)習(xí)更多的生字。） 五、分角色朗讀 師：小獅子看見我們用各種各樣的方法記住生字，他可高興了，練習(xí)的更加刻苦了，誰再來讀一下這個(gè)句子？ （屏幕出示） 生 師：老 師聽出來了，這真是一只刻苦的小獅子。 我們一起來讀 ~~ 師：那懶獅子的這個(gè)句子誰想讀一讀 ? 請(qǐng)你 ~~~ 生 師：老師也想當(dāng)懶獅子來讀一讀，就請(qǐng)你們當(dāng)那只刻苦的小獅子，好不好？ （屏幕出示） 生 讀 師 讀 （
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