20xx年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案從現(xiàn)在開(kāi)始_人教新課標(biāo)-文檔資料(編輯修改稿)
2024-10-15 14:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這時(shí)的西西是多么開(kāi)心，我們也一樣開(kāi)心。讓我們把真誠(chéng)的祝福送給西西。指名讀，師生評(píng)議。（板書(shū)）四、自主積累，提升情感。她不但給窗前的小樹(shù)畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)了許多好吃的谷粒。（學(xué)生自由背誦）能不能把三個(gè)愿望連起來(lái)背一背？老師給你們配上好聽(tīng)的音樂(lè)。（配樂(lè)背誦）？你從哪里讀出來(lái)的？（感悟文末的省略號(hào)）你能通過(guò)朗讀讓大家聽(tīng)出作者的話沒(méi)說(shuō)完嗎？是??！作者的愿望何止這三個(gè)，小樹(shù)是植物的代表，小鳥(niǎo)是動(dòng)物，西西是弱勢(shì)群體的代表。？是呀，生活中沒(méi)有那樣的神筆，所以小女孩說(shuō)──假如。但是和我們都有如馬良一樣的愛(ài)心，愛(ài)心就是一枝神筆！五、拓展想象，釋放情感，隨時(shí)都會(huì)想著去幫助別人解決困難。假如你有一枝馬良的神筆，你想拿它來(lái)實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？（生自由說(shuō)）！生活中還有許多不幸等著我們?nèi)椭?。提供拓展想象的圖片：污水、車禍??師在一邊低沉地?cái)⑹?他多么希望自己能站起來(lái)。河水污染讓一條條魚(yú)兒無(wú)家可歸。每年有多少人因車禍喪生。一棵棵樹(shù)木就這樣被人砍光了！)學(xué)生可以根據(jù)圖片提供的內(nèi)容說(shuō)，更可以自由想象說(shuō)，對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真情愿望尤其加以肯定、贊賞?！皭?ài)心家園”上。六、板書(shū)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專心 3小樹(shù) 不再嘆息谷粒 小鳥(niǎo) 不再哭泣 好腿 西西 不再殘疾 ?? ?? ??這個(gè)板書(shū)簡(jiǎn)明扼要地反映了教學(xué)主要內(nèi)容，同時(shí)拓展延伸也在板書(shū)中得到了很好的體現(xiàn)。用心愛(ài)心專心 4 太陽(yáng)假如第三篇：(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 歡慶 6最新版歡慶教材分析：《歡慶》這首詩(shī)寫(xiě)的就是給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的情景。從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂(lè)之中。金黃的果實(shí)，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構(gòu)成了多么美麗、歡樂(lè)、祥和的圖畫(huà)!讀著讀著，我們似乎看見(jiàn)農(nóng)民豐收的笑臉，看見(jiàn)天安門廣場(chǎng)上緩緩上升的國(guó)旗，似乎聽(tīng)見(jiàn)中華兒女對(duì)和平的呼喚，聽(tīng)見(jiàn)各民族兄弟姐妹祝福祖國(guó)的共同心聲。學(xué)習(xí)目標(biāo): 。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：，這是一個(gè)特殊的日子，是一個(gè)閃閃發(fā)光的日子。1949年的這一天，整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。一個(gè)激動(dòng)和豪邁的聲音響徹全球：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”萬(wàn)眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》是革命先輩的吶喊，也是新中國(guó)前進(jìn)的號(hào)角。多少人浴血奮戰(zhàn)，多少人赴湯蹈火，為的就是這一刻的到來(lái)!從此，每年的十月一日，我們都要為偉大的祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)想起長(zhǎng)眠地下的革命先烈，想起新中國(guó)走過(guò)的路和將要走的路。，小朋友們會(huì)怎么慶祝呢，讓我們一起來(lái)看一看吧，板書(shū)《歡慶》二、初讀體會(huì)，畫(huà)出生字，并把課文讀正確，讀流利。：歡慶、獻(xiàn)上、旗幟、潔白、奏起、樂(lè)曲、十三億，學(xué)生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。，學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受。三、朗讀感悟：，劃出自已喜愛(ài)的句子讀給小伙伴聽(tīng)。 最新版：學(xué)生愿讀哪句就讀哪句，檢查是否讀得正確。：讀讀你喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。在學(xué)生說(shuō)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。朗讀本詩(shī)，要掌握好歡樂(lè)、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情。讀開(kāi)頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。然后突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當(dāng)放慢速度，用深情的聲音讀“祖國(guó)媽媽的生日”。、議課文。(1)出示課件(歡慶場(chǎng)面)，引導(dǎo)觀察：圖中畫(huà)了哪些地方的景物?十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子?用課文中的句子或自己的話說(shuō)一說(shuō)。(2)讀前面四行，可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從詩(shī)句中體會(huì)到什么。還可讓學(xué)生根據(jù)自己的感受和想象，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)楓林舉起的是“火紅的旗幟”?大海奏的是什么樂(lè)曲?讀后面四行，想想為什么說(shuō)十月一日是個(gè)“美好的日子”。四、實(shí)踐活動(dòng)，讀一讀歌詞，唱一唱歌。，或者畫(huà)一張畫(huà)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：，互相交流，互相學(xué)習(xí)。，我們一起來(lái)《歡慶》二、再讀入情，練習(xí)朗讀。老師借圖指導(dǎo)。，學(xué)生評(píng)，互相讀、互相評(píng)，直到背誦。，指名背誦。三、識(shí)字。，給生字找朋友
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