20xx年二年級(jí)語(yǔ)文秋天的圖畫(huà)教案-文檔資料[合集](編輯修改稿)
2024-11-01 12:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，為什么喜歡這一句!師生配合讀。小朋友讀得真好聽(tīng)，老師也想和你們一起讀了。(看課件上的圖和文，師生配合讀)這么美的景色不光要留在小朋友的眼睛里，更要深深地印在小朋友的腦海里，比一比看誰(shuí)能把課文背出來(lái)。(字隱去，學(xué)生背誦)四、擴(kuò)展課文，歌頌秋天昨天老師布置小朋友回去觀察，看看秋天里有些什么?現(xiàn)在你們就把它畫(huà)下來(lái)吧?(錄音)學(xué)生在音樂(lè)聲中畫(huà)畫(huà)。學(xué)生上黑板貼畫(huà)這真是一幅美麗的秋天的圖畫(huà)，而對(duì)這么美的圖畫(huà)，你想說(shuō)什么呢?在這美麗的季節(jié)里，你還想做些什么?(學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài))五、品嘗秋天的果實(shí)勤勞的人們獲得了豐收的果實(shí)，我們小朋友通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)也有了收獲，也將得到甜美的果實(shí)。讓我們品嘗一下勞動(dòng)的果實(shí)吧!(學(xué)生品嘗水果)，這些果實(shí)甜不甜?用勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)是最甜的。六、版面設(shè)計(jì)黑板中間用卡通字寫(xiě)出“秋天的圖畫(huà)”幾個(gè)字，周?chē)N上同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)。七、練習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)生畫(huà)一幅秋天的畫(huà)，課外舉辦畫(huà)展。制作一個(gè)送給秋天的禮物。第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文秋天的圖畫(huà)秋天的童話學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。能正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。喜歡秋天，體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在你的腦海中，秋天是怎么樣的？(生答)。板書(shū)（秋天）是啊，秋姑娘她來(lái)到果園，果園里的果子都成熟了；她來(lái)到田野，田野一片豐收的景色。她用靈巧的雙手把世界裝扮成了一幅美麗的圖畫(huà)，大家想去看看這美麗的圖畫(huà)嗎?好，就讓我們一起來(lái)欣賞“秋天的圖畫(huà)”課件演示：學(xué)生欣賞秋天的景色誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都看到了哪些圖畫(huà)?(生答)師：是啊，秋天里真是“景色宜人”還有這么多的瓜果也都成熟了，真是“五谷豐登，瓜果香。”，我們?cè)僖黄饋?lái)讀讀它的名字好嗎？一起讀讀吧。：多美的圖畫(huà)啊！有一個(gè)小作家，他把這么美的圖畫(huà)寫(xiě)進(jìn)了成一篇文章。小朋友想來(lái)讀一讀嗎？那么我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。文章的題目就叫做“秋天的圖畫(huà)”來(lái)，一起先來(lái)念念課題。二、初讀識(shí)字師：那么就請(qǐng)小朋友趕緊來(lái)讀讀課文吧。在讀課文之前啊，張老師還要給大家提兩個(gè)要求：自由讀課文，用喜歡的符號(hào)畫(huà)出文中的生字，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順，看看課文一共有幾句話。2.、課文一共有幾句話？好，請(qǐng)四位小朋友來(lái)讀課文。檢查讀句子情況。隨機(jī)出示“梨樹(shù)、燈籠、臉頰、波浪、高粱、燃燒”“臉頰”：誰(shuí)知道臉頰在哪里？能摸摸你的臉頰嗎？“高粱”：知道高粱長(zhǎng)什么樣嗎？一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧，看，這就是高粱。再一起叫叫它的名字。“勤勞”：這個(gè)詞語(yǔ)能讀好嗎？前鼻音讀得可真到位啊。再請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)讀讀。我們一起來(lái)讀。集體讀，讀得真不錯(cuò)。火車(chē)能開(kāi)起來(lái)嗎？開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。三、精讀感悟，秋姑娘啊，她也很高興！她一路歡歌一路笑語(yǔ)迎著我們來(lái)到了田野，山野頓時(shí)變成了一幅美麗的圖畫(huà)了。（出示句“秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，山野就是美麗的圖畫(huà)?！保┱l(shuí)能把這句讀好呀？？愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，請(qǐng)你們?cè)僮约赫J(rèn)認(rèn)真真地讀讀課文，找一找，劃一劃。，大家都找到了嗎？有這么多美麗的圖畫(huà)，你想變成哪一副呢？（點(diǎn)名）看來(lái)大家各有所好。那就請(qǐng)小朋友自己選擇一幅你最喜歡
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