小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文從現(xiàn)在開始原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 06:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下比賽開始，齊讀課題。 二、感知課文 1．用你喜歡的方式快來(lái)讀讀課文吧！ 2．成果匯報(bào)： ①誰(shuí)來(lái)考考大家？（出示生字） a．認(rèn)讀 b．用好辦法解決難記的字。 ?、谧x課文，評(píng)議?！ 、圪|(zhì)疑?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文： 1．自讀課文，找學(xué)習(xí)伙伴談?wù)劤踝x課文的感受?！ 。S機(jī)板書：貓頭鷹、袋鼠、猴子） 2．獅子在開頭和結(jié)尾分別宣布了兩個(gè)決定，仔細(xì)讀讀獅子的話，看看獅子的兩個(gè)決定有什么聯(lián)系。（前面說(shuō)“每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期”，后面卻說(shuō)：“不用再往下輪了”；這是因?yàn)樗J(rèn)為猴子已經(jīng)做得，并且已經(jīng)得到了動(dòng)物們的擁護(hù)）?！ ?．自選一段話，仔細(xì)體會(huì)角色的特點(diǎn)，把角色說(shuō)的話讀好。比如貓頭鷹的話要讀出他的神氣?！ 。?）個(gè)人準(zhǔn)備后，四人小組交流讀 ?。?）上臺(tái)演示，其它同學(xué)做評(píng)判，指導(dǎo)朗讀?！ ．“貓頭鷹”一組：貓頭鷹的話（神氣） 議論紛紛 發(fā)散思維、想象，表演說(shuō) 叫苦連天 b．“袋鼠”一組：“激動(dòng)的說(shuō)” “直搖頭”：大家會(huì)想些什么？ c．“小猴子”一組：大家為什么會(huì)擔(dān)心？（先出示本組表演） 4．出示句子“語(yǔ)音剛落，大伙兒立刻歡呼起來(lái)”，讀到這，你有什么問(wèn)題嗎？ （1）為什么歡呼？ （2）指導(dǎo)表演、讀 （3）哪個(gè)小裁判來(lái)宣判結(jié)果？ （4）萬(wàn)獸－獅子和大家的宣判結(jié)果一樣，我們一起來(lái)讀讀吧?。ǔ鍪菊n文最后一
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1