北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的旋轉(zhuǎn)word說(shuō)課教案(編輯修改稿)
2025-01-08 03:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 關(guān)系？ 讓學(xué)生 帶著問(wèn)題觀察，圍繞中心問(wèn)題進(jìn)行交流，合作，討論。教師演示旋轉(zhuǎn)的過(guò)程（根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力可多次演示，方便學(xué)生解決問(wèn)題），分組討論揭示規(guī)律： 學(xué)科網(wǎng) ] 設(shè)計(jì)意 圖：“議一議”應(yīng)該是本節(jié)課的目的所在，通過(guò)動(dòng)手操作、觀看動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生觀察，再次體會(huì)旋轉(zhuǎn)的概念；圍繞議一議的四個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著疑問(wèn)進(jìn)行討論。由形到C F B D A E O （１） 旋轉(zhuǎn)不改變圖形的大小和形狀． （２） 圖形上的每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向轉(zhuǎn)動(dòng)了相同的角度 （３） 任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角度都是旋轉(zhuǎn)角． （４） 對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等． 點(diǎn)，由點(diǎn)到線，由線到角，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生合作交流，進(jìn)一步歸納“旋轉(zhuǎn)”的基本規(guī)律。 （三）拓展應(yīng)用，鞏固提高 試試你的判斷能力：一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn) ①圖形上的每一個(gè)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等 . ( ) ②圖形上可能存在不動(dòng)點(diǎn) . ( ) ③圖形上任意兩點(diǎn)的連線與其 對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線相等 . ( ) 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步理解“旋轉(zhuǎn)”中的旋轉(zhuǎn)角及其角度 ,同時(shí)發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)中的特殊點(diǎn)。 鐘表上的分針勻速 旋轉(zhuǎn)一周需 要 60 分鐘 ①分針的旋轉(zhuǎn)中心在哪兒？每分鐘旋轉(zhuǎn)角是多少度？時(shí)針呢？ ②經(jīng)過(guò) 20分鐘，分針旋轉(zhuǎn)多少度？
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