一年級數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)分析冀教版(編輯修改稿)
2024-10-13 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是同桌，也可以自己找伙伴。在“做一做”中，設(shè)計(jì)了利用學(xué)具動(dòng)手操作的活動(dòng)。要給學(xué)生充分的擺和交流的空間，是學(xué)生進(jìn)一步理解體驗(yàn)左右的相對位置關(guān)系。練一練安排了兩道題，第1題設(shè)計(jì)了小朋友排隊(duì)的示意圖，其中第2個(gè)問題會(huì)出現(xiàn)不同的答案，如有的同學(xué)可能站在聰聰?shù)慕嵌让枋觯J(rèn)為聰聰?shù)淖筮呌袃扇?，也有的同學(xué)會(huì)以自己為觀察者，認(rèn)為聰聰?shù)挠疫呌袃扇?。只要學(xué)生能夠解釋自己的觀察結(jié)果，教師就應(yīng)該給予肯定。第三篇：一年級數(shù)學(xué)下冊 認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)分析 冀教版認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)內(nèi)容：冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教科書P6P63教學(xué)分析與建議：活動(dòng)一，教材首先呈現(xiàn)了小朋友在超市和書店購物的事情，引導(dǎo)學(xué)生交流人民幣在生活中的作用和自己的親身經(jīng)歷。教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說那些地方用到錢和自己的化錢經(jīng)歷，了解人民幣的作用，也可以錄制生活中使用人民幣的錄像短片?；顒?dòng)二，呈現(xiàn)各種面額的人民幣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣。教學(xué)時(shí)，首先，要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，有條件的師生在課前準(zhǔn)備一些真幣，先讓學(xué)生自己認(rèn)，如果有不認(rèn)識(shí)的，全班一起認(rèn)。其次，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，獲得一些不同面額人民幣的信息。如花紋、圖案、人物、背景、盲文等。最后，使學(xué)生了解人民幣有硬幣、紙幣，認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分。
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