一年級(jí)音樂下冊(cè)龜兔賽跑(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版(編輯修改稿)
2024-11-14 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 它們的聲音，它們的聲音有什么特點(diǎn)？（播放兔子和烏龜音樂）生1：大管的聲音粗粗的，單簧管的聲音細(xì)細(xì)的。生2：大管的聲音低低的，單簧管的聲音高高的。生3：大管的聲音一下一下慢慢的，單簧管的聲音很輕快很活潑。同學(xué)們聽的真仔細(xì)，讓我們把這兩段音樂送給動(dòng)畫片里的小兔子和小烏龜吧！可是怎么送呢？請(qǐng)大家討論一下，說出自己的想法，你為什么要這樣送呢？教師總結(jié)：第一段音樂輕快、跳躍、活潑，很適合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我們就把這段音樂送給小兔子吧?。ㄍ米右魳讽懫?，兔子圖片出現(xiàn)）第二段音樂低沉、平穩(wěn)，我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧?。觚斠魳讽懫穑瑸觚攬D片出現(xiàn)）小兔子和小烏龜?shù)玫搅诵∨笥褌兯徒o他們的音樂禮物，可高興了！你們看，它們都迫不及待的跳起舞來，讓我們也隨著音樂跳起舞來，做小白兔及烏龜?shù)膭?dòng)作。（點(diǎn)擊課件中“兔子”、“烏龜”的錄音剪輯，兔子烏龜舞蹈）師：聽到小兔子的音樂時(shí)，我們就拍拍手（師示范：X X X X）聽到小烏龜?shù)囊魳窌r(shí)，我們就跺跺腳（師示范：X）學(xué)生練習(xí)熟練后，師播放音樂，學(xué)生跟著音樂做動(dòng)作。（二）引入欣賞課題：音樂童話《龜兔賽跑》師：小兔子和小烏龜開始比賽啦！我們的同學(xué)分成兩組給它們做“拉拉隊(duì)”好不好？（好）女同學(xué)是兔子組，男同學(xué)是烏龜組，要注意聆聽小兔子和烏龜?shù)囊魳?，?dāng)聽到小兔子的音樂時(shí)，女同學(xué)合著音樂做小兔子的動(dòng)作，當(dāng)聽到烏龜?shù)囊魳窌r(shí)，男同學(xué)合著音樂做烏龜?shù)膭?dòng)作。最后大家可以一起為你們的運(yùn)動(dòng)員加油，別加錯(cuò)油哦?，F(xiàn)在我們就一起來欣賞精彩的音樂童話故事《龜兔賽跑》。學(xué)生看《龜兔賽跑》動(dòng)畫。當(dāng)聽到烏龜、小兔子的音樂時(shí)，有表情地做動(dòng)作。音樂中，在比賽開始時(shí)，單簧管和大管一同演奏各自的音調(diào)，表示龜兔都在奮力地向前奔跑。兩組同學(xué)同時(shí)有節(jié)奏地做動(dòng)作?？斓浇K點(diǎn)時(shí)，也出現(xiàn)樂器一同演奏，兩組同學(xué)同時(shí)有節(jié)奏地做動(dòng)作，為龜兔加油。四、聆聽后討論。師：在這個(gè)音樂故事中，你認(rèn)為最緊張、最激烈的時(shí)候在什么地方？ 生1：比賽開始的時(shí)候。生2：快到終點(diǎn)的時(shí)候。生3：當(dāng)小兔子承認(rèn)錯(cuò)誤后，大家最后狂歡舞蹈的時(shí)候。．．．．．．師：為什么音樂在這些時(shí)候很緊張很激烈呢？音樂是怎樣表現(xiàn)的？ 生1：音樂越來越快了。生2：音樂越來越響了。生3：音樂中有很多樂器在演奏。師：小朋友聽的可真仔細(xì)，由于速度加快了，音量加大了，許多樂器在一起演奏，使音樂更加熱烈緊張！使人感到激動(dòng)！五、音樂情景表演師：老師想試試小朋友們的音樂表演才能，看大家能不能隨著音樂把最緊張激烈的音樂片斷表演出來呢？最后我們選出兩位表演最好的同學(xué)，要頒發(fā)獎(jiǎng)狀。那我們就從“小兔子在大樹下睡大覺，而烏龜在努力追趕”的地方開始吧。表演：一人扮演小兔子、一人扮演烏龜、道具準(zhǔn)備（小旗子、金牌等）裁判一人、司線二人。師：我們其他小朋友應(yīng)該做怎樣的“拉拉隊(duì)”呢？ 生：做文明、守紀(jì)的“拉拉隊(duì)”扮演 “拉拉隊(duì)”的小朋友在賽跑路線兩旁依次站好加油。（教師播放課件中小兔子在大樹下睡大覺，而烏龜在努力追趕的畫面。）（獎(jiǎng)勵(lì)，最佳表演獎(jiǎng)、表演小天使，頭飾送給表演同學(xué)）六、學(xué)生討論，教師小結(jié)師：比賽結(jié)束了，他們表演的怎樣？你們想對(duì)烏龜、兔子說些什么呢？ 生1：我想對(duì)小兔子說，驕傲使人落后！生2：我想對(duì)烏龜說，雖然你贏了，但是也不要驕傲。生3：我想對(duì)小兔子說，這次你失敗了是因?yàn)槟泸湴亮?，只要下次改掉了，還能再贏回來！??師：我們來聽一聽，烏龜怎么說？扮演烏龜?shù)男∨笥颜f：“這次比賽我勝利了，我還要繼續(xù)努力！” 師：小兔子是怎樣承認(rèn)錯(cuò)誤的呢？扮演小兔子的小朋友說：“這次比賽我失敗了！是由于我的驕傲自滿，我以后不再驕傲了，要學(xué)習(xí)烏龜堅(jiān)持不懈的精神，請(qǐng)大家看我的實(shí)際行動(dòng)吧！”師：對(duì)?。⌒∨笥褌兌颊f得很好！老師也想對(duì)小朋友們說，我們要像烏龜一樣有堅(jiān)持不懈的精神，不能學(xué)小兔子驕傲自滿，看不起別人。當(dāng)然，小兔子后來也接受了事實(shí)，改正了錯(cuò)誤，所以我們也要做一個(gè)能夠知錯(cuò)就改的好孩子。你們說對(duì)嗎?（課件出示：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。）七、表演慶祝舞（播放大家最后狂歡舞蹈音樂）烏龜勝
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