一年級認(rèn)一認(rèn)5第二課時教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面，每人選一個最想介紹的生字寶寶，把它介紹給同桌聽一聽?！ ?。 【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生對生字進(jìn)行組詞、造句，激發(fā)他們的參與熱情，自主、合作的學(xué)習(xí)方式，又使所有學(xué)生都進(jìn)入了情境，在體驗學(xué)習(xí)中實現(xiàn)了對生字的認(rèn)識與運用?！俊 ∥?、尋找規(guī)律，誦讀生字 ?。哼@8個生字寶寶可以4個4個連起來讀，可好聽了。聽?。◣煼蹲x）誰來試試？ ，男女生分別讀?！ 。和瑢W(xué)們，睜大眼睛觀察一下，這兩排生字有什么規(guī)律呢（第一排4個字都是動物身體的一部分，第二排4個字都是食物） ?。盒〗Y(jié)：“羽、角、齒、革”都是動物身體的一部分，動物給人們帶來了很多樂趣，是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們?！肮稀⒐?、麥、豆”是農(nóng)民伯伯辛勤勞動種出來的。正如一首詩所講：（引背）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐？粒粒皆辛苦。糧食來得多么不容易呀！所以我們要愛惜糧食，不浪費食物?！ 。浩鋵崱墩J(rèn)一認(rèn)5》中的16個生字寶寶是好朋友，4個4個不分家，我們把16個字連起來，一排一排讀一遍?！ 驹O(shè)計意圖：沐浴著兒歌長大的學(xué)生，對韻文，韻語有著特殊的情感。本環(huán)節(jié)利用教材特點，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫掌握漢字編排規(guī)律，使單個漢字具有了整體性，讀起來更瑯瑯上口，從而進(jìn)一步提高了學(xué)生的識字效率。】 六、走進(jìn)生活，快樂識字 ?。和瑢W(xué)們，你們現(xiàn)在一定有些累了，智慧老人請我們?nèi)ァ惫涑小陛p松一下。（出示一幅模擬超市圖，貨架上擺放著商品：羽毛球、“潔齒靈”牙膏、牛角梳子、“喜之郎”果凍、“黑?！丙溒?、怪味豆、精品皮革、西瓜） ：智慧老人說了，今天學(xué)的生字就藏在超市的商品名稱里。我們以小組的形式來比賽，圈出商品名稱中藏著的今天學(xué)習(xí)的生字，哪一組圈得又快又
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