蘇教版語文一年級上冊認一認5教案1(編輯修改稿)
2024-12-25 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準這個音，記住老師的三句話就可以了：嘴巴張開一點，舌頭平平地往后縮，鼻子出氣。師用手當(dāng)舌頭，邊作手勢邊發(fā)音。 指名讀，開火車讀。 補 備 教 學(xué) 過 程 對比讀“ ng”和“ n”。 師：學(xué)會了“ ng”的音，新朋友“ ang”誰會讀？說說你是怎么讀出來的？ 指名讀，開火車讀。小組讀。 認識了“ ang”后，小八哥又領(lǐng)了一個新朋友過來“ ong”，誰能告訴同學(xué)，你怎樣讀出這個音的。指名讀，小組讀。讀給小伙伴聽。 11 剩下的兩個新朋友，不用老師教你會嗎？出示“ eng”、“ ing”試試看，讀給同桌聽。指名讀，開火車讀。 三、教學(xué)“ ying” 小八哥帶了誰來了？出示“ ying”，猜 猜看他喜歡跟誰交朋友？為什么？ 名讀“ ying”，開火車讀，想想它應(yīng)該住在哪列車廂中？讀四聲。 鞏固練習(xí) (1)師：小八哥剛才看到你們學(xué)得很認真。想考考你們是否把它介紹的新朋友給記住了。他帶著我們?nèi)ネ骊J關(guān)游戲。請看第一關(guān)。請在蘑菇下面找到“羊、燈、鷹、鐘”的拼音名字。并讀一讀。指名學(xué)生找。邊找邊讀。 (2)請過第二關(guān)：你能摘下這些太陽花嗎？出示音節(jié)“ zhuang、 shuang、 qiong、 xiong”。請摘花的同學(xué)當(dāng)小老師，請一組開火車讀。 (3)最后一關(guān)的題目，讓學(xué)生拿出寫有音節(jié)詞的卡片自由 讀，考考同桌，或考考自己喜歡的小伙伴。 補 備 教 后 感 負責(zé)人 查閱記載 課題 ang eng ing ong 課型 新授 課時 第二課時 教 學(xué) 目 標 學(xué)會后鼻韻母 ang、 eng、 ing、 ong 和整體認讀音節(jié) ying，讀準音，認清形，正確書寫。 學(xué)習(xí)聲母與 ang、 eng、 ing、 ong 組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。 重 點 后鼻韻母的發(fā)音、聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀 難 點 eng、 ing 的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀 教具 學(xué)具 準備 字母卡 片 教 學(xué) 過 程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 １、小朋友，上節(jié)課我們認識了幾位好朋友，你們還記得他們嗎？ ⑴ 出示復(fù)韻母ē ng 243。ng 224。ng yīng 237。ng ⑵ 這些老朋友，還叫得出它們的名字嗎？ 224。o ēi 236。n uǐ f h sh p q ⑶ 那這些音節(jié)呢？你會讀嗎？ qi225。n xiǎo fēi j236。n huā wū y236。 shuǐ 二、新授（拼讀課本上的音節(jié)詞） １、師述今天，拼音娃娃邀請我們?nèi)⒂^參觀他們的家，看，它請誰給我們帶路了。 f — 225。ng — f225。ng p — ing — ping shu—— ēng —— shēng h—— 243。ng—— h243。ng ch—— u—— āng—— chuāng ⑴ 小朋友自己先拼一拼，看看哪些音節(jié)你能大聲地喊出他的名字了，挑自己讀得最棒的，來讀給同學(xué)聽。 ⑵ 剛才五個小朋友讀得真棒，讓他們來當(dāng)小老師帶領(lǐng)小朋友讀一讀。 ⑶ 分組讀、男女生讀。 ２、跟著這四位朋友走吧 補 備 ⑴ 看，在我們眼前出現(xiàn)了什么？（出示房屋圖） 誰能把這個音節(jié)詞拼出來？ fang wu 這座房屋掩映在綠草叢中，你覺得怎么樣？ 所以，我們可以這樣 說 mei li de fang wu piao liang de fang wu ⑵ 趕快進屋吧，你又看見了什么？（出示水瓶圖） 誰又能把這個音節(jié)詞讀一讀呢？ shui ping 你看到的是什么顏色的水瓶？ lan se de shui ping 如果是剛買的，我們可以說是 zhan xin de shui ping ⑶ 小朋友讀得真棒，拼音娃娃獎勵你們一個謎語 麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。小猴喜歡吃的食品。 來，大聲拼一拼 hua sheng 花生有個外殼，那是 hua sheng ke 里面的果肉是 hua sheng guo ⑷ 剛才老師發(fā)現(xiàn)第 X 排的小朋友學(xué)得真認真，坐也坐得最好，拼
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