【總結】數(shù)一數(shù)教學目標:1.讓學生通過看和數(shù)了解畫面的具體內容,引導學生感受看和數(shù)是認識生活中的事物及學習數(shù)學常用的方法。2.引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。3.讓學生在探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難點:讓學生通過實踐、探索、合作交流,掌握數(shù)數(shù),幫助學生解決認知過程中
2024-12-11 10:42
【總結】課題數(shù)一數(shù)教學目的1.初步經歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程,認識按順序數(shù)數(shù)的方法。2.初步經歷運用點子圖表示物體個數(shù)的過程,建立數(shù)感和一一對應的思想,滲透應用意識。教材分析重點初步接觸1~10各數(shù),認識按順序數(shù)數(shù)的方法。難點讓學生初步建立數(shù)感和一一對應的思想。教具掛圖、小棒、
【總結】課題一、數(shù)一數(shù)教學內容:教科書第2、3頁教學目標:1、讓學生通過看和數(shù)了解畫面的具體內容,引導學生感受看和數(shù)是認識生活中的事物,是學習數(shù)學常用的方法。2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難點:讓學生通
【總結】練習二教學內容:教材第25頁練習二。教學目標:1.進一步加深對10以內數(shù)的認識。2.進一步加深對10以內數(shù)的大小比較和以內數(shù)的順序位置。3.進一步理解“幾”和“第幾”的不同含義。教學準備:小黑板等。教學過程:一、導入新課前面我們已經學過了10以內的數(shù)字,今天我們就來上一節(jié)練習課,
2024-12-12 21:34
【總結】教學內容認數(shù)練習三維目標1.使學生進一步掌握有關數(shù)級、數(shù)位順序、計數(shù)單位及進率等知識,鞏固“十進制計數(shù)法”,熟練掌握讀、寫數(shù)的方法,正確區(qū)分近似數(shù)與準確數(shù),熟練地求一個數(shù)的近似數(shù)。2.使學生會用大數(shù)目來正確表達和交流信息,進一步發(fā)展學生的數(shù)感,
2024-12-13 18:17
【總結】復習教學內容教材第97-98頁第1-5題三維目標1.通過復習20以內的加法計算,引導學生按一定的排列順序回憶已學過的加法算式,整理成加法表,幫助學生完整系統(tǒng)地掌握加法。2.在復習過程中,使學生的計算能力得到進一步提高。3.用多種形式組織學生練習,使學生產生學習數(shù)學的親切感和成功感。教學重、難點鞏固20
2024-12-13 19:17
【總結】課題一、數(shù)一數(shù)教學內容:教科書第2、3頁教學目標:1、讓學生通過看和數(shù)了解畫面的具體內容,引導學生感受看和數(shù)是認識生活中的事物,是學習數(shù)學常用的方法。2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難點:讓學生通過實踐、探索、合作交流,掌握數(shù)數(shù)。幫助學生解決認知過程
2025-05-02 22:18
【總結】認識“=”“>”“<”教學目標:1.使學生在有趣的童話情境中,知道數(shù)是有大小的,理解符號“=”“>”“<”的含義,能運用這些符號來描述數(shù)的大小。2.在比較的過程中滲透一一對應的思想,使學生初步知道用一一對應的方法比較數(shù)的大小。3.使學生在探索解決問題方法的過程中,提高合作、探究的意識,發(fā)展解決問題的策略。4.使學生初步養(yǎng)成認真觀察、
2024-12-12 21:33
【總結】(蘇教版)一年級數(shù)學教案上冊統(tǒng)計教學目標:1、通過自己喜愛的情境學習數(shù)據整理,感知數(shù)學在生活里的應用。2、感受數(shù)據的整理的過程,初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能從中獲得簡單統(tǒng)計的結果。3、初步的有序觀察、有條理思考的習慣和應用的意識,體驗與同伴的合作。4、引導學生探索解決問題的方法,培養(yǎng)學生的探索意識和探索能力。教學過程:一、情境
【總結】課題:第二單元:認數(shù)11、認識整千數(shù)和一萬教材類型:蘇教版所屬學科:數(shù)學第五冊主備教師:邱霞授課時間:9月13日瀏覽人數(shù):1教案內容:教學內容:教科書第16-18頁的內容。教學目標:1、經歷數(shù)整千數(shù)的過程,體驗數(shù)的發(fā)展;初步認識計數(shù)單位“萬”,直接感受“10
2024-12-13 19:15
【總結】練習一教學目標:1.通過對5以內數(shù)的認識、幾和第幾的認識以及數(shù)的大小比較的綜合練習,幫助學生進一步鞏固對5以內數(shù)的順序的認識、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。2.訓練學生應用數(shù)數(shù)的知識收集相應信息,應用學過的符號表示兩個數(shù)的大小關系的能力,鍛煉學生思維的靈活性。3.加強學生數(shù)的書寫的訓練,培養(yǎng)良好的書寫習慣。教學重點:加深對
【總結】認數(shù)課堂實錄1本單元教學萬以內的數(shù),是學生認數(shù)范圍的又一次擴展。全單元的內容包括一千到一萬間各數(shù)的認、讀、寫,大小比較,相應的口算與解決實際問題。下表是本單元教學內容的編排結構。認數(shù)讀數(shù)寫數(shù)整千數(shù):數(shù)位與順序,認、讀、寫數(shù),口算整千數(shù)的加、減法,解決實際問題。非整千數(shù):認、讀、寫數(shù),口算整千數(shù)加整百數(shù)及相應的減法,按順序整理數(shù)。大小
2024-12-12 21:28
【總結】練習三教學目標:1.讓學生通過練習掌握2、3、4、5、6、7各個數(shù)的分解和組合,加深對這些數(shù)的理解。2.在練習活動中接受分與合的數(shù)學思想,接受分析和綜合思維方法的訓練。3.能夠熟練正確地解題。教學重點:有序的進行2-7各數(shù)的分解和組合。教學難點:5、6、7的有序分解和組合。教學過程:
【總結】“=、>、<”的認識教學目標:1.讓學生在喜愛的故事情境中進行操作,知道用一一對應的方法來比較物體的多少。2.會讀、寫=、>、<,并知道它們的意義,會用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學生的觀察力、參與意識和創(chuàng)新精神。教學重、難點:能用“=、>、<”表示數(shù)的大小。教學過程:一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。導入:小朋友喜歡小
2024-12-11 10:43
【總結】復習教學內容書本第73頁的復習7—11教學目標1.使學生進一步熟練計算10以內加減法,提高加減口算的速度;2.能夠正確地進行計算;3.通過喜聞樂見的練習,使學生產生學習數(shù)學的親切感和成功感。教學重、難點熟練地進行10以內的加減法計算。學程預設導學策略一、依據目標,自主整理。
2024-12-12 21:35