【總結(jié)】課題一、數(shù)一數(shù)教學內(nèi)容:教科書第2、3頁教學目標:1、讓學生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容,引導學生感受看和數(shù)是認識生活中的事物,是學習數(shù)學常用的方法。2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難點:讓學生通過實踐、探索、合作交流,掌握數(shù)數(shù)。幫助學生解決認知過程
2025-05-02 22:18
【總結(jié)】(蘇教版)一年級數(shù)學教案上冊統(tǒng)計教學目標:1、通過自己喜愛的情境學習數(shù)據(jù)整理,感知數(shù)學在生活里的應用。2、感受數(shù)據(jù)的整理的過程,初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能從中獲得簡單統(tǒng)計的結(jié)果。3、初步的有序觀察、有條理思考的習慣和應用的意識,體驗與同伴的合作。4、引導學生探索解決問題的方法,培養(yǎng)學生的探索意識和探索能力。教學過程:一、情境
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】11~20各數(shù)的認識教學目標:1.使學生初步認識“十位”和“個位”,能夠正確地寫出11~20各數(shù)。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和積極主動學習的精神。3.通過學習,使學生能夠熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小,并能夠正確地迅速地讀出11~20各數(shù)。教學重點:正確地書寫11~20各數(shù)。教學難點:理解數(shù)位概念。
2024-12-13 11:24
【總結(jié)】認識1-5的練習教學目標:1.使學生通過在具體情境中數(shù)數(shù)以及相應的操作活動,初步理解1-5各數(shù)的含義,會認、讀、寫1-5各數(shù),會用這些數(shù)表示數(shù)量在5以內(nèi)的物體的個數(shù)。2.使學生經(jīng)歷1-5各數(shù)的抽象過程,初步感受數(shù)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)用數(shù)進行交流的愿望。3.結(jié)合教學進行愛學校、愛老師和愛學習的教育,初步養(yǎng)成認真寫數(shù)的習慣
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】11~20各數(shù)的認識教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級(上冊)第78~79頁。教學目標1.讓學生認識計數(shù)單位“十”,知道10個一是1個十,初步感受十進制計數(shù)法;學會正確地數(shù)出11~20各數(shù),了解這些數(shù)的數(shù)值。2.能正確地讀數(shù),掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。3.讓學生體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,初步學
2024-12-13 19:18
【總結(jié)】11~20各數(shù)的認識教學目標:知識與技能使學生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)的活動中認識計數(shù)單位“一”“十”,初步理解“10個一是1個十”,知道11~20各數(shù)的大小、順序,并初步感知11~20各數(shù)的組成。過程與方法使學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)描述生活現(xiàn)象的過程,體會數(shù)在日常生活中的廣泛應用,培養(yǎng)初步的估計意識,發(fā)展學生的數(shù)感。情
2024-12-12 21:36
【總結(jié)】11~20各數(shù)的認識教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級(上冊)第80~81頁。教學目標1.讓學生認識計數(shù)器,初步認識數(shù)位。2.通過計數(shù)器上的算珠表示數(shù),學習11到20各數(shù)的寫法,了解11到20各數(shù)的組成。3.讓學生體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,初步學習估計物品的數(shù)量,培養(yǎng)初步的數(shù)感。教學重點
【總結(jié)】練習一教學目標:1.通過對5以內(nèi)數(shù)的認識、幾和第幾的認識以及數(shù)的大小比較的綜合練習,幫助學生進一步鞏固對5以內(nèi)數(shù)的順序的認識、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。2.訓練學生應用數(shù)數(shù)的知識收集相應信息,應用學過的符號表示兩個數(shù)的大小關(guān)系的能力,鍛煉學生思維的靈活性。3.加強學生數(shù)的書寫的訓練,培養(yǎng)良好的書寫習慣。教學重點:加深對
2024-12-11 10:42
【總結(jié)】認識6~9教學目標1.經(jīng)歷從生活情境中抽象出6~9的過程,認識并會寫6~9,掌握6~9的順序。2.初步學會用具體的數(shù)描述生活中的簡單現(xiàn)象,發(fā)展初步的數(shù)感。3.感受生活中4.能主動與同伴合作交流。教學重、難點重點:正確理解并書寫每個數(shù),體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。難點:培養(yǎng)數(shù)感和估算意識。學
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】認識6—9教學內(nèi)容:教材第21-23頁例題及“想想做做”教學目標:1.從情境中抽象出6—9,認識并會寫6—9。2.知道6-9表示的數(shù)量意義。3.能主動與同伴合作交流。教學準備:學具盒、直尺圖、水彩筆。教學過程:一、復習1.在○里填上、、=4○23
【總結(jié)】練習三教學目標:1.讓學生通過練習掌握2、3、4、5、6、7各個數(shù)的分解和組合,加深對這些數(shù)的理解。2.在練習活動中接受分與合的數(shù)學思想,接受分析和綜合思維方法的訓練。3.能夠熟練正確地解題。教學重點:有序的進行2-7各數(shù)的分解和組合。教學難點:5、6、7的有序分解和組合。教學過程:
【總結(jié)】復習教學內(nèi)容書本第73頁的復習7—11教學目標1.使學生進一步熟練計算10以內(nèi)加減法,提高加減口算的速度;2.能夠正確地進行計算;3.通過喜聞樂見的練習,使學生產(chǎn)生學習數(shù)學的親切感和成功感。教學重、難點熟練地進行10以內(nèi)的加減法計算。學程預設導學策略一、依據(jù)目標,自主整理。
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】練習二教學目標:1.通過練習,讓學生進一步加深對10以內(nèi)數(shù)的認識,初步形成相對完整的認知結(jié)構(gòu)。2.培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,解決實際數(shù)學問題的能力。3.在練習的過程中,讓學生進一步體會10以內(nèi)數(shù)的實際應用價值,增強數(shù)感,發(fā)展思維。教學重點:綜合運用所學知識,解決實際數(shù)學問題。教學難點:綜合運用所學知識,解決實際
【總結(jié)】數(shù)數(shù)、讀數(shù)教學內(nèi)容教材的例題和“想想做做”。教學目標1.使學生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動中認識計數(shù)單位“一(個)”“十”,初步理解“10個一是1個十”,知道11-20各數(shù)的大小、順序,并初步感知11-20各數(shù)的組成。2.使學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)描述簡單生活現(xiàn)象的過程,體會數(shù)在日常生活中的廣泛應用,培養(yǎng)初步的估計意識,發(fā)展數(shù)感。3
【總結(jié)】認位置(上下、前后)教學要求:1、在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系,能比較準確地確定物體上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求,解決日常生活里的簡單問題,初步學會用上下、前后等詞描述物體所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3、在分組學習中培養(yǎng)小組合作學習的意識。教學重點:認識物體之間上下、前