【總結(jié)】數(shù)數(shù)、讀數(shù)教學(xué)內(nèi)容教材的例題和“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動中認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一（個）”“十”，初步理解“10個一是1個十”，知道11-20各數(shù)的大小、順序，并初步感知11-20各數(shù)的組成。2.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)描述簡單生活現(xiàn)象的過程，體會數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的估計(jì)意識，發(fā)展數(shù)感。3
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】認(rèn)位置（上下、前后）教學(xué)要求：1、在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系，能比較準(zhǔn)確地確定物體上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求，解決日常生活里的簡單問題，初步學(xué)會用上下、前后等詞描述物體所在的位置，發(fā)展初步的位置觀念。3、在分組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識物體之間上下、前
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境復(fù)習(xí)加減法的含義。2.能正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體情境復(fù)習(xí)加減法的含義，能正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有算式的積木。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出和解決問題1.
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容課本第96——97頁。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計(jì)過程，認(rèn)識方塊統(tǒng)計(jì)圖。2.能用方塊統(tǒng)計(jì)圖(涂色)來表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察及動手操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備例題插圖教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一
【總結(jié)】上下、前后教學(xué)目標(biāo)：1.在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系，能比較準(zhǔn)確地確定物體上下、前后的方位。2.能按上下、前后的方位要求，解決日常生活里的簡單問題，初步學(xué)會用上下、前后等詞描述物體所在的位置，發(fā)展初步的位置觀念。3.在分組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)重、難點(diǎn)：在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系，能比較準(zhǔn)確地確定物
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)學(xué)情分析：學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的認(rèn)數(shù)，計(jì)算以及把一些物體簡單分類的經(jīng)驗(yàn)。這些都是學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。理解如何排放動物頭像，理解象形統(tǒng)計(jì)圖有困難。教材分析《統(tǒng)計(jì)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（蘇教版）一年級上冊第九單元的內(nèi)容。本課教學(xué)是用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。教材安排了三個統(tǒng)計(jì)內(nèi)
【總結(jié)】（蘇教版）一年級數(shù)學(xué)教案上冊認(rèn)物體（一）認(rèn)物體教學(xué)目標(biāo)：通過搭、分、看、摸，從實(shí)物抽象出圖形，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識，能識別這些物體。培養(yǎng)與人合作的意識，發(fā)展初步的實(shí)踐能力。教學(xué)過程導(dǎo)入（做房子游戲）出示一組建筑物的圖片：故宮、趙州橋、世貿(mào)大廈、東方明珠電視塔等。講述：看到這些壯觀美麗的建筑都是設(shè)計(jì)
2024-12-11 10:41
【總結(jié)】認(rèn)識“＞”、“＜”和“＝”教學(xué)目標(biāo)：1.初步建立學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流及動手操作的能力。2.使學(xué)生認(rèn)識符號“＞”“＜”“＝”，知道它們的含義，知道如何用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行比較。教學(xué)重、難點(diǎn)：建立數(shù)感，能用自己喜歡的方法進(jìn)行比較。
【總結(jié)】復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能熟練地計(jì)算10以內(nèi)的加減法，以及相應(yīng)的連加連減和加減混合運(yùn)算。2.使學(xué)生能正確熟練地求出加法算式中的未知數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：算式卡片、口算卡片、圓片（10個）教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題描述：上節(jié)課，我們幫八戒解答完題后，師徒四人繼續(xù)趕路，來到了一座城——
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)生自己喜歡的情景，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感知數(shù)學(xué)在生活中的作用。2.使學(xué)生感受數(shù)據(jù)的整理過程，初步認(rèn)識象形的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能從中獲得簡單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。3.初步培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用的意識，體驗(yàn)與同伴的合作的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過學(xué)生自己喜歡的情景，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整
【總結(jié)】認(rèn)識10教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識10的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2.學(xué)會10的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比較大小和組成，對10的數(shù)的概念獲得全面認(rèn)識和掌握。3.結(jié)合數(shù)概念的學(xué)習(xí)，進(jìn)行熱愛自然，保護(hù)環(huán)境和愛科學(xué)的教育。4.感受數(shù)10與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：會正確地讀、寫數(shù)10。
2024-12-13 11:24
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過自己喜愛的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的整理，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物要有好奇心，感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的過程，學(xué)習(xí)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能從中獲得簡單的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。3.能進(jìn)行有序觀察和有條理的思考，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的過
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】認(rèn)識物體教學(xué)目標(biāo)：1.通過搭、分、看、摸，從實(shí)物抽象出圖形，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識，能識別這些物體。2.培養(yǎng)與人合作的意識，發(fā)展初步的實(shí)踐能力。3.體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（做房子游戲）出示一組建筑物的圖片：故宮、趙州橋、世貿(mào)大廈、東方明珠電視塔等。
【總結(jié)】認(rèn)識0教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察與實(shí)踐活動，使學(xué)生知道0的兩種含義：表示沒有和起點(diǎn)。2.規(guī)范0的寫法，使學(xué)生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學(xué)生的想像力，合作、探究的能力和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。4.通過緊密聯(lián)系生活的實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生初步認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際，體會“0”的含義。
【總結(jié)】加減混合教學(xué)目的：1.通過實(shí)際場景，讓學(xué)生體會、理解加減混合的含義和運(yùn)算順序。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、小黑板、算術(shù)卡片等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（出示教學(xué)掛圖）談話導(dǎo)入。二、教學(xué)新知，知識探索。1.弄清圖意，了解正在發(fā)生的事情和其發(fā)展。
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