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蘇教版一年級上冊數學教案統(tǒng)計6(編輯修改稿)

2025-01-17 21:33 本頁面
 

【文章內容簡介】 指明回答) 預設 1:讓小狗站在一起,讓小猴站在一起,讓小豬站在一起 預設 2:把他們排排隊。 預設 3:小猴子放在 一堆,小狗一堆,小豬一堆。 小結:把小動物先分一分,再排一排真是個不錯的主意。(同時板書:分一分,排一排) 2.學生活動:老師今天也帶來了這幾種小動物的卡片,請 2位小朋友上來把他們分一分,排一排。(指名 2個小朋友上黑板分一分,排一排。) 提醒:貼的時候要一一對應。 3.提問:經過整理,看著黑板你知道了什么? 預設 1:我知道一共來了 3種小動物。 預設 2:小猴子來得最多。 預設 3:小豬來得最少。 預設 4:小狗比小猴少 1只。 ?? (如果學生說不出,引導:老師從這幅圖上知道了小猴比小狗多 1只,你還能知道什么?) 提問:看看我們整理以前的圖,再看看整理以后的圖,這樣整理有什么好處呢? 小結:剛才我們通過分一分,排一排、數一數(板書:數一數),這樣就能清楚的看清楚有多少種小動物,每種小動物有幾只,而且還很好看。這是一種很好的統(tǒng)計方法。(揭示并板書課題“統(tǒng)計”) 互動 2:鮮花問題
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