一年級數(shù)學(xué)下冊12減幾教學(xué)分析與建議冀教版(編輯修改稿)
2025-10-13 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，但要讓學(xué)生在理解和體驗的基礎(chǔ)上，自然接受快捷、方便的方法。第二課時的教學(xué)方法和第一課時相同，也是先展示“一共有幾輛汽車”的畫面，然后讓學(xué)生觀察，列出算式，相互交流等。第三篇：一年級數(shù)學(xué)下冊 十幾減幾教學(xué)分析與建議 冀教版十幾減幾教學(xué)分析與建議：一、教材分析本課時內(nèi)容是十幾減幾（不退位的知識），是在上冊中數(shù)與代數(shù)部分20以內(nèi)的進(jìn)位加法知識的延續(xù)。是下一步學(xué)習(xí)十幾減幾（退位）的基礎(chǔ)，在知識系統(tǒng)中起到一個承上啟下的作用。因此教材從學(xué)生已有的知識10+3=13和13+2=15 兩項內(nèi)容作為鋪墊引入，使學(xué)生在動手操作的基礎(chǔ)上滲透歸納出十幾加幾減幾（不退位）的計算方法，然后再通過多種形式的練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握計算方法和算理。二、教學(xué)建議◆擺一擺算一算1．加法題是上學(xué)期學(xué)過的，教學(xué)時，由教師操作，學(xué)生寫算式并計算。重點檢查學(xué)生計算的是否正確2．減法題，可由教師操作，學(xué)生試著寫算式并計算，再交流自己是怎樣算的。也可由教師提出擺的要求，學(xué)生按要求擺積木（或小棒），再寫出算式，計算出結(jié)果。最后，交流學(xué)生各自的做法?！羲阋凰阆茸寣W(xué)生試著算，再說一說自己的算法。計算中有困難的學(xué)生可以通過操作學(xué)具來計算。第四篇：一年
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1