一年級數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-03 15:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、改進措施基礎(chǔ)訓(xùn)練要進一步加強，并適當增加一些形式多樣的練習。利用課堂教學(xué)及課上練習鞏固加強對基礎(chǔ)知識的鞏固。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，包括認真聽老師讀題，自己細心審題，仔細觀察，及時檢查，具體問題具體分析等良好的學(xué)習習慣。從答題錯誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。第三篇：一年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷質(zhì)量分析20162017學(xué)年第二學(xué)期期中一年級數(shù)學(xué)質(zhì)量分析一（4）班 郭瑞風 從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實際應(yīng)用以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重?？偟膩碇v，該份試題題目難度適中，對所考的知識點都基本掌握。本班應(yīng)考30人，實考30人。在這次測試中全班總分；，及格率100％，％?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也要把目光更多關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問題上來。為此，現(xiàn)將本次期中檢測情況作如下分析：第一大題：我會填空。滿分25人，一半分以上5人。錯題的原因；不清楚最大的一位數(shù)，兩位數(shù)和最小的一位數(shù)，兩位數(shù)；還有的學(xué)生分不清楚數(shù)位﹙個位和十位﹚。改進錯施是；加強數(shù)位的教學(xué)和讀數(shù)寫數(shù)的訓(xùn)練。第二大題：我會判斷。﹙對的畫√，錯的畫。﹚本題滿分24人，一半分以上6人。錯題的原因；不會理解最接近的意思。改進錯施是；多加強這種題型的訓(xùn)練。第三大題：我會選擇﹙將正確答案的序號填在括號里。﹚本題滿分20人，一半分以上9人，一半分以下1人。錯題的原因；不會理解最接近的意思。改進錯施是；多加強這種題型的訓(xùn)練。第四大題：我會計算。本題滿分30人。說明同學(xué)們的口算能力比較好。第五大題：實踐操作。本題滿分20人，一半分10人。少部分錯題的原因；用圓片擺數(shù)，沒搞清圓片總數(shù)。改進錯施是；多加強擺數(shù)的訓(xùn)練。第六大題：解決問題。
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