一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末質(zhì)量分析報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-15 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拓展和提升。（二）存在問題審題不夠認(rèn)真造成錯(cuò)誤。這次考試主要問題是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)不“細(xì)”。目前大部分的孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的最大困難是無法“審題”。什么叫審題？就是通過學(xué)生自己的理解去看懂題目的要求，明白題目要求自己去干什么。如：“我會(huì)填一填”中的第3小題，有些學(xué)生在沒有明白題意的情況下，就隨意填，造成丟分。應(yīng)用策略的意識(shí)不強(qiáng)。本次測試實(shí)踐操作這部分丟分比較嚴(yán)重。如：“我會(huì)填一填”中第6小題，左圖中：圓有（）個(gè)，三角形有（）個(gè)，長方形有（）個(gè)，正方形有（）個(gè)。有些學(xué)生圖形數(shù)量就沒有認(rèn)真數(shù)，填錯(cuò)了。分析原因，我認(rèn)為他們數(shù)圖形的方法沒掌握好。總之，作為一年級(jí)的數(shù)學(xué)任教師，我再三強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過程與能力發(fā)展并重。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。應(yīng)多從答題錯(cuò)誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末質(zhì)量檢測分析報(bào)告一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末質(zhì)量檢測分析報(bào)告一、對(duì)試題的認(rèn)識(shí)6月21日，全區(qū)組織學(xué)生進(jìn)行了期末檢測，本次命題根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本著讓學(xué)生全面發(fā)展的宗旨，既注重考查學(xué)生對(duì)雙基的理解和掌握，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力的考查，關(guān)注學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力，知識(shí)的覆蓋面較全，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性和趣味性的命題原則，全面考查一年級(jí)學(xué)生對(duì)教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強(qiáng)了對(duì)基本計(jì)算能力、用簡單數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力的培養(yǎng)情況，包括填空、選擇、口算、位置、應(yīng)用題、統(tǒng)計(jì)等，現(xiàn)將本次考試情況分析如下：二、考試概況分析：全年級(jí)應(yīng)考人數(shù)為196人，實(shí)考人數(shù)為195人，全年級(jí)總得點(diǎn)數(shù)為17227分，%，%，%，滿分為102分，全年級(jí)最高分為102分，最低分為52分，。三、試題各題的得分率情況：。四、各項(xiàng)題目得點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)。五、典型錯(cuò)例分析。第一大題我會(huì)填的第6小題，一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)大7，這個(gè)數(shù)可能是（）。各班的錯(cuò)誤人數(shù)分別是2222227人錯(cuò)誤原因：學(xué)生本身對(duì)數(shù)位的概念還是模模糊糊的，不是很理解，對(duì)誰比誰多幾、少幾也有些弄不清，是造成錯(cuò)誤的主要原因。第一大題我會(huì)填的第11小題，12個(gè)小朋友排成一排。小明的左邊有5個(gè)小朋友，他的右邊有（）個(gè)小朋友。各班錯(cuò)誤人數(shù)分別是：22113人。錯(cuò)誤原因：學(xué)生年齡小，考慮問題不是很周全，只簡單的用總數(shù)減去小明左邊的人，而忽視了他自己。第二大題我會(huì)選的第16小題，分針從1走到3，時(shí)間經(jīng)過了（）分鐘。各班錯(cuò)誤人數(shù)分別是：1111113人。錯(cuò)誤原因：學(xué)生年齡小，主要是以直觀形象思維為主，分針從1走到3是走了兩個(gè)大格，學(xué)生就單純地認(rèn)為是2分鐘。第五大題解決問題的第25小題中的第（3）個(gè)小問題，一個(gè)玩具火車23元，明明買一輛玩具火車，售貨員找回7元，他付了多少錢？各班錯(cuò)誤人數(shù)分別是：111人。錯(cuò)誤原因：學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，他們認(rèn)為付了的錢，就應(yīng)該用減法做。六、存在的問題。學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不認(rèn)真聽題、審題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力差，生活經(jīng)驗(yàn)不足，不能把生活和數(shù)學(xué)聯(lián)系
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