一年級數(shù)學學科滲透法制教育教案(編輯修改稿)
2025-10-03 15:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 系，進一步認識理解加法的含義，并能解決實際的問題。四、教學難點：發(fā)展初步的動手能力，觀察能力和理解能力，培養(yǎng)自主探索的精神。五、教學過程：（一）情境引入 同學們，我們的生活中處處有數(shù)學問題。瞧，這是我們一年級小朋友在植樹節(jié)那天參加活動的情景。（二）自主探索請小朋友拿出小木棒來擺一擺，看看能寫出幾個和是7的加法算式。再比一比誰的加法算式多。教學例題看學生植樹圖，讓學生說說圖畫的意思。（1）思考：要算一共有幾個小朋友，可以怎樣列式？質疑：為什么同一幅圖可以列出兩道不同的算式，而得數(shù)卻相同？交流：從這題中你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）一共有6個人，男同學有4人，女同學有幾人？女同學有2人，男同學有幾人？怎樣列式呢？（3）小組交流不同的解題策略。（4）匯報討論結果。(板書：6—2=4，6—4=2)六、思維訓練教材第51頁，“想想做做”第六題，看圖填算式7—□=□ 先讓學生說一說自己的列式，答案不一樣，從而引導學生有條理地思考問題七、法制滲透點引導學生觀察情景圖——植樹，通過觀察圖中小朋友的活動，使同學們知道：（1）我們現(xiàn)在的美好生活和植樹造林，保護環(huán)境密不可分。（2）小朋友參加植樹造林是為了保護環(huán)境。（3）每個小朋友都要學會保護周圍的環(huán)境。（向學生簡單介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關內(nèi)容）《中華人民共和國環(huán)境保護法》已由中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議于1989年12月26日通過，現(xiàn)予公布，自公布之日施行。中華人民共和國主席 楊尚昆（1989年12月26日）第一條 為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展，制定本法。第六條 一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務，并有權對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。第八條 對保護和改善環(huán)境有顯著成績的單位和個人，由人民政府給予獎勵。八、家庭作業(yè)數(shù)學書的52頁，練習六第3題。九、板書設計和是7的加法被減數(shù)是7的減法5+1=61+5=66—4=26—2=4 3+4=74+3=77—2=57—5=2第四篇：一年級學科滲透法制教育教案一年級下冊語文學科滲透法制教育教案高興霞1《美麗的小路》一、背景材料課文講述了一個有關環(huán)境衛(wèi)生的故事。它告訴我們要保持環(huán)境衛(wèi)生，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不美的行為會破壞美麗的環(huán)境。二、教學難點：課文的第八自然段。三、課前準備：學生自制生字小卡片一份。簡單的動畫課件。頭飾：鴨、兔、鹿。四、教學目標：認識“先”“鹿”等14個生字，會寫“先”“干”等6個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。有
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