七年級數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教案2精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-03 15:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能不能從中體會到對稱美呢？（播放課件）（1）、自然中的對稱美（2）、欣賞建筑的對稱美（3）、中國剪紙我國有著悠久歷史的民間剪紙藝術(shù)在世界上都享有盛名。其中折疊法剪紙，就是利用軸對稱圖形的特點剪出了美麗的剪紙，成為民間一門藝術(shù)。同學(xué)們欣賞一下這些美麗的剪紙。自由創(chuàng)作師：看見這些美麗的剪紙，同學(xué)們是不是也躍躍欲試，想自己動手剪一幅美麗的剪紙呢？師：那我們的剪紙大賽就要開始了?。ㄐ〗M活動，展示作品，分享成果。）（師）同學(xué)們，大自然創(chuàng)造的對稱之美巧奪天工，人類用勤勞的雙手創(chuàng)造的對稱之美更是充滿了智慧，課后請你們繼續(xù)去探尋美、創(chuàng)造美，好嗎四、課時總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)了什么？你有哪些收獲？五、課外實踐請大家搜集一些生活中的軸對稱圖形，看誰搜集的多。板書設(shè)計軸對稱現(xiàn)象一、軸對稱圖形二、做一做三、想一想四、練習(xí)五、課時小結(jié)六、課外實踐教學(xué)反思1．本節(jié)課大膽地對教材進(jìn)行了重組和優(yōu)化，從而實現(xiàn)了“變教教材為用教材教”。課始利用學(xué)生感興趣的漫畫和電腦動畫引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣不僅形象生動地向?qū)W生展示了要學(xué)習(xí)的新知識，而且也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使教學(xué)素材具備激趣引題的興味。2．注重探究、淡化講解，組織學(xué)生探究軸對稱圖形的特征。放手讓學(xué)生進(jìn)行動手操作，折一折、剪一剪，自我探究軸對稱圖形的特征和創(chuàng)造軸對稱圖形的方法。變老師的傳授為學(xué)生的探究。3．教學(xué)過程中，按照“新課標(biāo)”的要求，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力。在本節(jié)課的一開始，通過出示兩只眼睛都在左側(cè)的人臉畫和一只美麗的蝴蝶進(jìn)行對比，讓學(xué)生感悟到不對稱的物體不美麗而對稱的物體具有美感，從而提高了學(xué)生的審美能力。第三篇：七年級數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教案中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教案合水中學(xué) 楊立?。ǖ?課時）——平行、相交、重合教學(xué)目標(biāo)：1．理解平行線的意義，了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系； 2．理解并掌握平行公理及其直線平行關(guān)系的傳遞性的內(nèi)容； 3．會根據(jù)幾何語句畫圖，會用直尺和三角板畫平行線； 教學(xué)重點：平行線的概念與平行公理教學(xué)難點：：一、復(fù)習(xí)提問？經(jīng)過兩點呢？經(jīng)過三點呢？ ＝CD，CD＝EF，那么AB與EF的關(guān)系怎樣？二、講授新內(nèi)容 說出這些直線的不同的位置關(guān)系？相交、重合、不相交也不重合（平行）平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能相交，可能重合，：有沒有公共點：在同一平面內(nèi)，記作AB∥CD，第四篇：七年級英語學(xué)科滲透法制教育教案 2英語學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)教案 七年級上冊Bicycles are popular教學(xué)設(shè)計文閣中學(xué)余雪一、教學(xué)目標(biāo) A、知識目標(biāo) some new words: warn, motorcycle, trouble….. on learning the usages of adverbial clauses of condition: 法制教育滲透點：If we ride at night, we should have lights on the bicycle or wear lightcolored we break the traffic rules, we will get a fine and even be in more traffic rules, signs and 、情感目標(biāo)：珍惜生命，遵守交通法律法規(guī)。四、教學(xué)重難點 on
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