小學數學學科滲透法制教育論文2(編輯修改稿)
2024-10-17 15:39 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)他們對學習法律知識的興趣。我們在數學游戲教學時，借助情景教學，結合游戲規(guī)則對學生進行遵紀守法教育。使學生知道了為什么要守法，這樣守法，什么叫犯罪。從而懂得了有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究的法律常識。例如，在進行口算搶答游戲時常常出現個別同學站起來回答。故意答錯等現象，使游戲就無法進行。針對這些現象，我在講清游戲規(guī)則的同時，利用這一時機對學生進行法制教育，讓學生知道：游戲中的規(guī)則就好比我們國家的法律，大家在游戲時不遵守規(guī)則，游戲就無法進行。我們在社會生活中不遵守法律，我們的國家就不能安寧。所以同學們要從小養(yǎng)成遵規(guī)守紀的好習慣，這樣才能適應、適合于我們的社會。三、創(chuàng)設生活情境，培養(yǎng)法制意識。數學教學中滲透法制教學，首先應充分遵循數學課堂的教學規(guī)律，根據數學的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使數學教學與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使數學教學中的法制教育收到成效。在法制內容滲透時，我們應從學生的生活經驗和已有知識背景出發(fā)，聯系生活講法制，體現“法制教育源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學生的法制意識。在向學生講授“兩輛載重2噸的貨車運這些機器，怎樣裝才能一次將機器運走？”在這里就可以給學生滲透有關貨車超載所造成的危害，在教授加法時，聯系課本上的情景圖和統(tǒng)計表，講動物保護的知識、環(huán)境保護的知識。創(chuàng)設優(yōu)美的教學環(huán)境和藝術氛圍，使學生一進教師就沉浸在法制教育的氛圍中，可以將學生思想和情緒立即轉移到課堂教學濃郁的氛圍之中，使學生產生學習的欲望。如數學學科統(tǒng)計初步的學習中，要求學生要有較一個知識面，而學生在書面上接觸的知識面較窄，教師就可以利用現代信息技術收集法律知識方面的信息，如空氣污染情況，噪音污染情況，青少年犯罪率，人口出生率等，然后讓學生制成一張統(tǒng)計表，使學生即掌握繪制統(tǒng)計的方法，又了解相關的法律知識。如五年級教學“折線統(tǒng)計圖”，教師可以設計“城區(qū)大氣中二氧化硫煙塵監(jiān)測結果統(tǒng)計情況”的題型，進行環(huán)境保護法的滲透。在教完例題后適時講到本市城區(qū)空氣中的二氧化硫嚴重超標，氣味讓人頭暈欲吐，長江水越來越渾濁，快要變成第二條黃河等，并告訴學生，這些都是由于人們破壞環(huán)境所造成的，使學生增強環(huán)境保護的意識。由此即完成了數學教學目標，又和法制教學有機整合，祈禱事半功倍的作用。結課點睛是教師結束部分的處理運用的滲透法。一堂課即將結束之際，教師在對學科教學進行言簡意賅的結課時，把課上學生所接觸到的法制因素恰到好處地點上一點，使學生的課堂上形成的一些零碎的、不清晰的隊法制的感受，通過教師的指點變得明了起來，這種結課時教師的輕輕一點，往往會給學生腦海里留下深刻的印象，起到“課已盡而意無窮”的效果?？傊?，法制教育不是一朝一夕和幾堂課的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風氣的好轉和我們教師能始終不渝地寓法制教育于課堂教學之中。只有這三者結合起來，才能真正培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的一代新人。第三篇：數學學科滲透法制教育論文數學教學中法制教育的滲透分析平塘縣掌布中學：龍正成隨著新課程改革的深入，我國的教育發(fā)生了很大的轉變，給基礎教育帶來了強烈的沖擊，尤其對農村學校的教育影響更大。怎樣才能適應新課改是每個學生的追求，法制教育的滲透更是基礎教育教師不斷探索的夢想。把他們培養(yǎng)成德、智、體、勞、美全面發(fā)展的有用人才，是我們每個教師的責任。學生正處在生理和心里的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。而中學生在生理、心理各方面都在發(fā)生很大的變化。在枯燥的數學教學中，我們可以憑借學科特點，挖掘里面的教育因素，把握時機，適時滲透，使學生在有限的課堂里能學到更多的法制知識。培養(yǎng)學生的法律意識，提高法律素質，預防和減少學生違法犯罪，促進他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣，促進學生的健康成長。在我們現行的教材中有許多篇目中都蘊含著法制教育，只要適時的挖掘，就可以促進學生樹
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