一年級數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析-wenkub
2024-10-03 15 本頁面
【正文】 ：連一連，98%的學(xué)生都做對了，兩個(gè)同學(xué)粗心連錯(cuò)一個(gè)。第一大題：能力展示臺：第1小題：我會算：口算是小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要技能，這一部分學(xué)生掌握基本達(dá)標(biāo)，但還存在幾個(gè)學(xué)生沒有按照規(guī)定時(shí)間完成，以后需要繼續(xù)加強(qiáng)口算的訓(xùn)練。同時(shí)緊扣本，貼進(jìn)平時(shí)生活，既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的把握程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，難易程度比較適中。不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。第2小題:我會填：第8小題有3個(gè)學(xué)生填錯(cuò)；這道題失分原因主要在于小學(xué)生做題比較粗心，理解文字信息不到位，做題時(shí)不去想老師講過的方法，而是按照自己的想法去做，導(dǎo)致這道題失分。第四大題、看圖列式計(jì)算：失分較多的是第2小題，這個(gè)題出的有點(diǎn)問題，表達(dá)不太清楚，導(dǎo)致學(xué)生理解錯(cuò)誤而失分。提高堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。書寫不規(guī)范：拿起試卷，看起來寫的挺干凈，但仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)很多孩子的書寫不到位，例如，數(shù)字“6”，有的孩子寫的6不象6，0不象0。部分同學(xué)還是不理解題意，看不懂圖的意思，甚至空題，不知道應(yīng)該把問題當(dāng)中的空格也填了，出現(xiàn)這樣的情況主要在第五題，失分較嚴(yán)重，雖然考試前也多次提醒，但仍然有學(xué)生空題，我認(rèn)為出現(xiàn)這樣的情況還是學(xué)生做題少，見的類型少。平時(shí)對這一類題練得也較少。四、改進(jìn)措施基礎(chǔ)訓(xùn)練要進(jìn)一步加強(qiáng)，并適當(dāng)增加一些形式多樣的練習(xí)。第三篇：一年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷質(zhì)量分析20162017學(xué)年第二學(xué)期期中一年級數(shù)學(xué)質(zhì)量分析一（4）班 郭瑞風(fēng) 從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。在這次測試中全班總分；，及格率100％，％。錯(cuò)題的原因；不清楚最大的一位數(shù)，兩位數(shù)和最小的一位數(shù)，兩位數(shù)；還有的學(xué)生分不清楚數(shù)位﹙個(gè)位和十位﹚。﹚本題滿分24人，一半分以上6人。﹚本題滿分20人，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1