【總結(jié)】19、夾竹桃執(zhí)教者:大慶路小學(xué)荊吉教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦四、五自然段。2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。會(huì)用“??無??不??”和“??無不??”造句。3、理解作者為什么喜愛夾竹桃,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,體會(huì)作者對(duì)夾竹桃的喜愛之情。教學(xué)工具和資源:天士博
2024-11-19 06:11
【總結(jié)】7藏戲(教學(xué)案)六年級(jí)下冊二單元語文主備人:唐慧檢備人:領(lǐng)導(dǎo)審閱:一、教學(xué)目標(biāo)1、布置學(xué)生自學(xué)掌握讀記詞語:劇種、面具、激流、發(fā)誓、曠野、布施、鼻祖、柔順、壓抑、敦厚、夸張、描述、演繹、哄堂大笑、能歌善舞、別無所求、蜂擁而來、鋪天蓋地、肅然起敬、美不勝收。2
2024-11-19 06:06
【總結(jié)】課題:4、春曉教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“古、詩、首、眠”等13個(gè)生字,會(huì)寫“古、聲、多、知、忙”。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3、感受春天的美好,培養(yǎng)學(xué)生喜愛春天、喜愛大自然之情。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)字詞、背誦古詩難點(diǎn):理解意境課前準(zhǔn)備:有關(guān)春天的圖片和課件。教學(xué)過程:第一課時(shí)
2024-11-19 06:08
【總結(jié)】第一課時(shí)墨梅教材分析:《墨梅》是一首題畫詩,是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。全詩表達(dá)了詩人不與世俗同流合污的堅(jiān)貞純潔的品格。教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文,背誦并默寫課文,感悟詩人堂堂正正做人,清清白白生活的高尚情懷,領(lǐng)悟本課借物言志的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)
2024-11-29 12:16
【總結(jié)】洹濱小學(xué)二年級(jí)下冊《雷雨》導(dǎo)學(xué)案主備人盧志華復(fù)備人課型課時(shí)第二課時(shí)審核人組名姓名課題雷雨學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-03 12:16
【總結(jié)】《清平樂.村居》教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入1、出示:居,問:看到這個(gè)字你想到什么?出示:村居,我們一起來讀讀題目,你想到了什么?(幻燈1)2、出示課題:這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)《清平樂.村居》,請(qǐng)生讀課題,師說:這里的清平樂是?對(duì),詞牌名表示一種節(jié)奏,一種情境。二、誦讀詩詞1、指名讀。我們請(qǐng)一名同學(xué)來讀讀這首詩。(幻燈2)2
2024-11-19 10:54
【總結(jié)】18《雷雨》課型第一課時(shí)課題雷雨學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。2、積累優(yōu)美詞句。3、觀察天氣,寫一篇日記。學(xué)習(xí)流程:一、默讀課文,理清課文脈絡(luò)。1、本課講了、、
2024-11-19 06:03
【總結(jié)】教案背景:以讀為本貫穿全課。在讀上設(shè)三關(guān),要求讀的正確、流利、有感情,說話訓(xùn)練、理解與想象穿插其中。環(huán)環(huán)緊扣、層層遞進(jìn),達(dá)到能讀、會(huì)讀和讀好的目的。教學(xué)課題:雨后教材分析:這是一首描寫雨后兒童嬉戲玩耍的詩歌,意境優(yōu)美,基調(diào)歡快,比較適合朗誦和訓(xùn)練說話。詩歌先總寫廣場上赤腳的孩子玩水時(shí)“快樂得好像神仙一樣”,然后集中寫兄妹倆在雨后玩耍時(shí)的快樂。
2024-11-18 23:22
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期磚墻中心小學(xué)備課教案主備人:李桃花教學(xué)內(nèi)容課題2、雨點(diǎn)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋,了解一點(diǎn)水的變化常識(shí),激發(fā)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的興趣。3、學(xué)會(huì)本課生字,二類字只識(shí)不寫。教學(xué)重點(diǎn)能
【總結(jié)】課題《所見》一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“詩”、“所”等6個(gè)字,會(huì)寫“詩”、“立”等6個(gè)字.2圖文結(jié)合在觀察情境圖,初步了解古詩大意,想象詩中的情境。.3學(xué)會(huì)有感情地朗讀古詩,背誦古詩,初步感受古詩的韻律美,意境美.4培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能
2024-11-19 10:58
【總結(jié)】全國第八屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)專輯以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本以提升語文素養(yǎng)為魂——《匆匆》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析執(zhí)教:福建省福州教育學(xué)院二附小何捷評(píng)析:福建省普通教育教學(xué)研究室黃國才何捷福建省福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)語文教師,福建省語文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)副秘書長,對(duì)作文教學(xué)頗有心得,發(fā)表專業(yè)文章近千篇,已出版多部作文教學(xué)專著
2024-11-19 06:14
【總結(jié)】11*燈光一、教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文,理解革命先烈對(duì)未來的憧憬和為此作出的犧牲,懂得今天的幸福生活來之不易。二、教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)郝副營長生前所說的話,從而感受今天生活來之不易。三、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)郝副營長生前所說的話,從而感受今天生活來之不易。四、教學(xué)方法:有感情地朗讀法五
【總結(jié)】《鋤禾》教案教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。2、學(xué)會(huì)“禾”、“午”、“辛”、“苦”四個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的“盤”、“?!?、“皆”三個(gè)字只識(shí)不寫。體會(huì)詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會(huì)農(nóng)民種田的辛苦和糧食的來之不易,懂得愛惜糧食的道理。教學(xué)重點(diǎn):1、充分朗讀古詩。2、寫字。
2024-11-19 10:49
【總結(jié)】 《手指》幼兒園小班教案 小班教案《手指》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)手的方法,知道手心、手背、手指等手的各個(gè)部分名稱,認(rèn)識(shí)五個(gè)手指,能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,快來...
2025-04-03 05:14
【總結(jié)】《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文1—8自然段,指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地分角色朗讀課文,再分角色演一演。3、我會(huì)讀陳述句、疑問句、感嘆句的語氣。4、正確書寫兩個(gè)字“趕”“起”。教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀1-8自然段,并進(jìn)行想象說話。教學(xué)難點(diǎn):在分角色朗讀中,
2024-11-19 10:50