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手指word版教案-免費(fèi)閱讀

2024-12-31 03:14 上一頁面

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【正文】 (選自四年級上冊《白鵝》) 學(xué)生讀句子,師引導(dǎo)學(xué)生品味作者幽默的語言。 ( 3)結(jié)合課文觀察自己的中指,說說感受。 ① 哪些詞語最能體現(xiàn)肯吃苦? “死力 ”、 “拼命 ”、 “用勁 ”體現(xiàn); ② 引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀體會,注意體會修辭手法;指導(dǎo)朗讀時用 “我 ”替換 “他 ”,再讀課文。比如我們每個人手上的五根手指。 √ √ √ √ √ 20% 闡明道理 團(tuán)結(jié)就是力量 √ √ √ √ 15% 其 他 課外延伸 √ √ √ √ 10% % 100% 第五課 《 手指 》教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教材 分析】: 本課是一篇略讀課文,學(xué)生已有了基本的閱讀能力,可以獨(dú)立讀通課文,了解大意。 【教學(xué)難點(diǎn)】:領(lǐng)悟其中的道理,學(xué)習(xí)作者留心生活,善于得到啟示的習(xí)慣。 (二)全班交流,說說自己或他人最像哪根手指? (三)學(xué)生說想法,說理由,結(jié)合朗讀課文,隨機(jī)交流 ,體會不同手指的不同性格和作用。 ① 你覺得食指重要嗎?體會沒有食指寫字時的感受,學(xué)生說一說,體會 “全 ”、 “都 ”、 “最多 ”、 “必須 ”。我們?nèi)?
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