《手指》word版教案-文庫吧
2024-11-09 03:14 本頁面
【正文】 √ √ √ 15% 其 他 課外延伸 √ √ √ √ 10% % 100% 第五課 《 手指 》教學(xué)設(shè)計 【 教材 分析】： 本課是一篇略讀課文，學(xué)生已有了基本的閱讀能力，可以獨(dú)立讀通課文，了解大意。 對作者運(yùn)用的表達(dá)方法特點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的道理 還有一定的難度，需要在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步指導(dǎo)。 【教學(xué)目標(biāo)】 有感情地朗讀課文，概括課文主要內(nèi)容，了解五個手指的各自特點(diǎn)，體會到任何事物都各有所長、各有所短的道理。 了解作者采用的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者留心生活、善于觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】：理解五根手指的特點(diǎn)，作者所運(yùn)用的表達(dá)方法表現(xiàn)這些特點(diǎn)的。 【教學(xué)難點(diǎn)】：領(lǐng)悟其中的道理，學(xué)習(xí)作者留心生活，善于得到啟示的習(xí)慣。 【學(xué)情分析】； 五根手指的特點(diǎn) ，學(xué)生容易把握，討論的重點(diǎn)可放在表達(dá)方法的體會上，還可 實踐運(yùn)用，進(jìn)行小練筆。 【課時安排】：一課時 【教學(xué)過程】： 一、 自主學(xué)習(xí) 談話導(dǎo)入 ：師板書本單元學(xué)習(xí)過的課文題目（《匆匆》《桃花心木》《頂碗少年》），：這是本單元學(xué)習(xí)過的幾
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