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手指word版教案(完整版)

2025-01-16 03:14上一頁面

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【正文】 附庸 養(yǎng)尊處優(yōu) 瘙癢 窈窕 渺小 愛憎 √ √ √ 10% 體裁 散文 √ √ √ √ 10% 句式 排比句式 擬人句式 √ √ √ 10% 五根手指的特點 各有 所長 各有所短 √ √ √ √ √ 15% 重點句子 五根手指如果能團結(jié)一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強弱、美丑之分了。 【課時安排】:一課時 【教學(xué)過程】: 一、 自主學(xué)習(xí) 談話導(dǎo)入 :師板書本單元學(xué)習(xí)過的課文題目(《匆匆》《桃花心木》《頂碗少年》),:這是本單元學(xué)習(xí)過的幾篇課文,通過學(xué)習(xí),你了解到了哪些作家?哪些作品給你留下了深刻的印象?你從中感悟到了什么或是受到什么樣的啟示? ,生活中還有許多普普通通的事物,對于他們的存在,我們常常司空見慣、熟視無睹,可是,如果我們仔細觀察、認真思考,這些普通的事物也會帶給我們耐人尋味的啟示。 ( 2)重點句:例如拉胡琴 …… 重東西反倒去,叫他用勁扳住。 ( 2)重點學(xué)習(xí)比喻句:他居于中央 …… 片刻不離。 ② 鵝的步調(diào)從容,大
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